【題目】某一礦山上的石灰石樣品,其中只含二氧化硅雜質(zhì)(二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)且耐高溫的固體)。某學(xué)校的同學(xué)們想測定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們選取了一塊石灰石樣品,將其敲打粉碎后,稱出6g放入燒杯內(nèi)(燒杯質(zhì)量為20g),然后加入50g某一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量的稀鹽酸,用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止。反應(yīng)所需時間(t)和燒杯及其所盛物質(zhì)總質(zhì)量(m)的關(guān)系如下圖所示。
請完成下列問題:
(1)實(shí)驗結(jié)束時,理論上共放出二氧化碳的質(zhì)量為_________g。
(2)計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(保留一位小數(shù))_______________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小雨收集到一瓶渾濁的河水,他在實(shí)驗室模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗過程如下所示。
(1)操作①中要用到的玻璃儀器有燒杯、____和玻璃棒;
(2)操作③過程主要是____變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(3)小雨取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生較多浮渣,液體D是 _____水;
(4)經(jīng)過操作③以后,小雨重復(fù)上述實(shí)驗(3),他觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】十九大報告對于精準(zhǔn)扶貧”做出了總體安排。脫貧先治水,讓貧困地區(qū)喝上干凈安全的自來水是脫貧的基本要求。
(1)自然界中的水一般要凈化后才能使用。對于靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度最高的是________
(2)有些村民用地下水作生活用水,人們常用________檢驗地下水是硬水還是軟水,生活中可用________的方法降低水的硬度;
(3)下列關(guān)于水的說法中,不正確的是________(填序號)
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物;②清澈、透明的泉水是純凈物;
③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染;④將活性炭放入硬水中可使其軟化;
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所。
(4)下圖是從海水中獲取淡水的一種裝置,在水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是________(填字母序號)。
A分子質(zhì)量
B分子種類
C分子間隔
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗室提供的儀器和藥品,進(jìn)行氣體制備實(shí)驗。
(1)寫出下列序號儀器名稱:①__________②___________。
(2)甲同學(xué)從如圖中選擇A、D裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________,該反應(yīng)屬于_________(填反應(yīng)的基本類型)。
(3)實(shí)驗室若用高錳酸鉀來制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填序號),若用排水法收集氧氣, 必須等到_____________________才開始收集,收集完氧氣后,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色,分析產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)方程式清楚地表示了化學(xué)反應(yīng)“質(zhì)”和“量”的關(guān)系,請根據(jù)要求完成:
(1)在載人航天器的生態(tài)系統(tǒng)中,不僅要求分離除去二氧化碳,還要求提供充足的氧氣。某種電化學(xué)裝置可在通電條件下將二氧化碳分解為一氧化碳和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________。
(2)如圖是工業(yè)上用甲烷(CH4)制備氫氣微觀示意圖,其中不同“球”代表不同的原子,
請在右邊方框內(nèi)補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示___________,并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從河中取回一定量的水樣,然后進(jìn)行如下研究
(1)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末(吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降)攪拌,靜置一會兒;
(2)將靜置后的河水采用如圖所示的裝置進(jìn)行過濾,請問:圖中還缺少的一種儀器是_____________,其作用是____________________________。
圖中實(shí)驗裝置還存在的兩處錯誤是:
_____________________________,____________________________。
(3)某同學(xué)用如圖的裝置進(jìn)行過濾操作,實(shí)驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,請你寫出可能的兩點(diǎn)原因:
①_____________________________________________;
②_____________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校興趣小組在實(shí)驗室中完成制取氧氣的實(shí)驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0 g放入大試管中加熱,并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表):
反應(yīng)時間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:
(1)完全反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為______g;
(2)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________?(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表中的一部分,下列有關(guān)說法中正確的是( 。
A. 鋰原子的質(zhì)子數(shù)為3
B. 氫元素的相對原子質(zhì)量1.008g
C. 鋰元素和氫元素都屬于金屬元素
D. 鋰元素和氫元素屬于同周期元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】地球上 99%的溴元素存在于海水中,所以人們也把溴稱為“海洋元素”。在元素周期表中,溴元素的信息如圖所示,對圖中信息解釋不正確的是( )
A.溴元素的原子序數(shù)為 35B.溴原子在化學(xué)變化中易失電子
C.溴元素位于第四周期D.溴元素的相對原子質(zhì)量為 79.90
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