【題目】某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0 g放入大試管中加熱，并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表)：

反應(yīng)時(shí)間/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

剩余固體質(zhì)量/g

2.55

2.25

2.10

2.04

2.04

分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問(wèn)題：

(1)完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為______g；

(2)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________？(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%)

【答案】0.96 18.3%

【解析】

(1)2.5min后剩余固體質(zhì)量不再變化，此時(shí)完全反應(yīng)，生成氧氣的質(zhì)量為3.0g-2.04g=0.96g；

(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是x，則

解得x=2.45g；

所以原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。

（1）圖1是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

①______表示的是陽(yáng)離子填序號(hào),下同。

②______所表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似。

③表示的是______種不同元素。

（2）圖2是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。

該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲是溴（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，乙摘自元素周期表，鈉的密度比水小，是熱和電的良導(dǎo)體，鈉和水劇烈反應(yīng)，還能在二氧化碳中燃燒。

（1）甲原子核外共有___________個(gè)電子層。

（2）乙原子的核內(nèi)中子數(shù)為______________。

（3）從以上內(nèi)容，我們看出鈉的物理性質(zhì)有__________，鈉的化學(xué)性質(zhì)有____________。

（4）甲、乙兩種元素形成化合物的化學(xué)式是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某一礦山上的石灰石樣品，其中只含二氧化硅雜質(zhì)（二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)且耐高溫的固體）。某學(xué)校的同學(xué)們想測(cè)定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們選取了一塊石灰石樣品，將其敲打粉碎后，稱出6g放入燒杯內(nèi)（燒杯質(zhì)量為20g），然后加入50g某一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量的稀鹽酸，用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止。反應(yīng)所需時(shí)間（t）和燒杯及其所盛物質(zhì)總質(zhì)量（m）的關(guān)系如下圖所示。

請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，理論上共放出二氧化碳的質(zhì)量為_________g。

（2）計(jì)算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（保留一位小數(shù)）_______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸銨、尿素、碳酸氫銨都是常見(jiàn)的氮肥，其化學(xué)式分別為NH4NO3、CO(NH2)2 、NH4HCO3。根據(jù)相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行以下計(jì)算（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

（1）標(biāo)出硝酸銨中氮元素化合價(jià)______________。

（2）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量____________？

（3）碳酸氫銨中m(N):m(H):m(C):m(O)____________ ？

（4）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________ ？（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中和反應(yīng)在日常生活中應(yīng)用廣泛，下列是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）分析圖中反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是________、________；反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是________。

（2）如果測(cè)定上述反應(yīng)后溶液的，顯酸性。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明溶液顯酸性：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①_______

②________

③________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有七種A、B、C、D、E、F、G初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分條件省略）。已知B、F是黑色固體，A、D是無(wú)色液體，G能使澄清的石灰水變渾濁。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：B_____，G_____。

（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的表達(dá)式：

①D→C+E的符號(hào)表達(dá)式：_____

②C+F→G的符號(hào)表達(dá)式：_____，反應(yīng)的基本類型_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)P點(diǎn)表示的含義是____。

(2)當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，提純甲的方法是____

(3)t1℃時(shí)，飽和的甲、乙、丙的溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是___

(4)t1℃時(shí)，將30g甲物質(zhì)投入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為___g，將溫度升至t3℃時(shí)，所得溶液的質(zhì)量為___g。

(5)t3℃時(shí)，取等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)分別配制成飽和溶液，需要水的質(zhì)量最小的是___。

(6)t3℃時(shí)，將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的是___(填字母序號(hào))。

A 丙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變 B 溶劑的質(zhì)量關(guān)系是甲＝乙＞丙 C 溶液的質(zhì)量關(guān)系是丙＞乙＞甲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用高錳酸鉀加熱制取并收集氧氣的錯(cuò)誤裝置如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出儀器名稱：a____________；b_____________；c____________

（2）指出因裝置中的錯(cuò)誤而導(dǎo)致的后果：

a錯(cuò)誤：試管口沒(méi)有略向下傾斜；后果:_________________。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

b錯(cuò)誤：伸入試管中的導(dǎo)氣管過(guò)長(zhǎng)；后果:________________。

（3）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟為：__________________（填序號(hào)）

a往試管中加高錳酸鉀

b熄滅酒精燈

c檢查裝置的氣密性

d從水槽中取出導(dǎo)管

e點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱

f把試管固定在鐵架臺(tái)上

g開(kāi)始收集氧氣

（4）實(shí)驗(yàn)需在試管口放少量棉花，其目的是：________________。

（5）用排水法收集完畢后，要先_______________后 _______________。

（6）收集到的氣體應(yīng)___________放在桌面上。

（7）用排水法開(kāi)始收集氣體最適宜的時(shí)間是： __________________。

（8）氧氣除了用排水法收集外還可以用_______________法收集。

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