【題目】小雨收集到一瓶渾濁的河水,他在實(shí)驗(yàn)室模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。
(1)操作①中要用到的玻璃儀器有燒杯、____和玻璃棒;
(2)操作③過(guò)程主要是____變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(3)小雨取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生較多浮渣,液體D是 _____水;
(4)經(jīng)過(guò)操作③以后,小雨重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)(3),他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。
【答案】漏斗 物理 硬 有較多泡沫
【解析】
(1)過(guò)濾時(shí)分離不溶性固體和液體的方法,經(jīng)過(guò)操作①得到了固體和液體,故操作①是過(guò)濾,其中使用的玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒,故填:漏斗;
(2)操作③是蒸餾操作,此過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。
(3)小雨取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是硬水;
(4)操作③是蒸餾操作,經(jīng)過(guò)操作③以后,得到的水是蒸餾水,屬于軟水,他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有較多泡沫。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題;
(1)選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式是____________,你認(rèn)為該裝置的不足之處是________,改進(jìn)后維續(xù)實(shí)驗(yàn),將收集的氧氣直接完成鐵絲在氧氣中燃統(tǒng)的。最好選用的收集裝置是________。(填序號(hào))
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式是________,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),該裝置與E裝置組合來(lái)收集氧氣,檢驗(yàn)其中是否集滿氧氣的方法是_______。
(3)用裝置C收集氧氣時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是________。(填序號(hào))
A 加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中
B 加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡時(shí),立即收集氣體
C 待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋在瓶口,移出水槽正放在桌面上
D 排水法收集完氧氣后,先熄滅酒精燈、再將導(dǎo)氣管從水槽中移出
(4)常溫常壓下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,廣泛應(yīng)用于化工、輕工等領(lǐng)域。實(shí)驗(yàn)室加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的____(填序號(hào),下同),則該氣體不能選用的收集裝置是____:若用裝置F收集NH3,氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是( )
A.鈣離子:Ca+2B.2個(gè)氧分子:2O
C.氯化亞鐵中鐵顯+2價(jià):D.鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鈰是一種常見(jiàn)的稀土元素,它在周期表中的相關(guān)信息如圖所示.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.鈰原子的核外電子數(shù)為58
B.鈰屬于非金屬元素
C.鈰元素的元素符號(hào)是Ce
D.鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人體缺少鈣元素會(huì)影響健康,因此每日需攝人足夠的鈣。市場(chǎng)上某鈣制劑的說(shuō)明書(shū)如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,并進(jìn)行計(jì)算。
(1)葡萄糖酸鈣相對(duì)分子質(zhì)量為__ __
(2)葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為
(3)按說(shuō)明書(shū)服用鈣片時(shí),每天能夠補(bǔ)充的鈣為 mg(精確到0.1)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子_____;
(2)氖氣_____;
(3)標(biāo)出氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)_______________。
(4)3個(gè)碳酸根離子____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。
(1)圖1是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
①______表示的是陽(yáng)離子填序號(hào),下同。
②______所表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似。
③表示的是______種不同元素。
(2)圖2是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。
該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組對(duì)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下研究:
(1)選用汞、磷、銅等物質(zhì)均可以完成該實(shí)驗(yàn),選擇反應(yīng)物的依據(jù)是_____
A 反應(yīng)物是固體
B 在空氣中反應(yīng)且只消耗氧氣
C 燃燒有明顯現(xiàn)象
D 生成物不是氣體
(2)用甲、乙兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(紅磷充足、裝置不漏氣)。利用乙裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)先關(guān)閉彈簧夾,加熱使紅磷反應(yīng),待裝置冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾,利用注射器中氣體體積的變化,推導(dǎo)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
①紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。
②有關(guān)分析合理的是_____
A 都只能在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,推得氮?dú)馐菬o(wú)色氣體
B 乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出
C 乙比甲更環(huán)保
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某一礦山上的石灰石樣品,其中只含二氧化硅雜質(zhì)(二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)且耐高溫的固體)。某學(xué)校的同學(xué)們想測(cè)定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們選取了一塊石灰石樣品,將其敲打粉碎后,稱出6g放入燒杯內(nèi)(燒杯質(zhì)量為20g),然后加入50g某一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量的稀鹽酸,用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止。反應(yīng)所需時(shí)間(t)和燒杯及其所盛物質(zhì)總質(zhì)量(m)的關(guān)系如下圖所示。
請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),理論上共放出二氧化碳的質(zhì)量為_________g。
(2)計(jì)算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(保留一位小數(shù))_______________
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