如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體的兩套裝置圖,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中帶序號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
;②
 

(2)①、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳宜采用
 
(選填“甲”或“乙”)裝置,其反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為
 
,
②、檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是:
 

③如果將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,能觀察到的現(xiàn)象是
 
,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為
 

(3)①、甲、乙兩套裝置均可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,若采用
 
(選填“甲”或“乙”)裝置,產(chǎn)生氧氣的化學(xué)式表達(dá)式為
 
,所選裝置中收集氧氣的方法是根據(jù)氧氣
 
的性質(zhì)而確定的.
②、將紅磷在收集好的氧氣中點(diǎn)燃,可以觀察到的現(xiàn)象是
 
,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的方法是:加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物.甲烷氣體是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小且難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選擇
 
(選填“甲”或“乙”)裝置.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)常用儀器名稱(chēng)回答;
(2)
①依據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物和二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)選擇裝置,據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;
②根據(jù)二氧化碳的性質(zhì):既不能燃燒也不支持燃燒來(lái)考慮;
③根據(jù)二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色.根據(jù)反應(yīng)物和生成物及條件可以正確的書(shū)寫(xiě)反應(yīng)方程式;
(3)
①根據(jù)藥品和反應(yīng)條件來(lái)選擇制取裝置,根據(jù)氣體的性質(zhì)來(lái)選擇收集方法;
②根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象和反應(yīng)原理解答;
(4)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
解答:解:
(1)依據(jù)常用儀器可知①長(zhǎng)頸漏斗;②水槽;
(2)
①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng),不需加熱,且二氧化碳的密度比空氣大,故選甲裝置;大理石的主要成分碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
②因?yàn)槎趸技炔荒苋紵膊恢С秩紵,所以用燃著的木條來(lái)驗(yàn)滿(mǎn),由于是驗(yàn)滿(mǎn)必須將燃著的木條放到集氣瓶口,如果熄滅說(shuō)明已經(jīng)滿(mǎn)了,如果不滅就不滿(mǎn);
③二氧化碳能和水反應(yīng)生成的碳酸能使石蕊試液變紅色,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O═H2CO3;
(3)
①高錳酸鉀是固體,需要在加熱的條件下來(lái)制取氧氣,故選擇裝置乙來(lái)制取,高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,用排水法收集,說(shuō)明氧氣不易溶于水;
②紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是:紅磷燃燒,放出熱量,有大量白煙生成.
反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
(4)用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時(shí)需要加熱,應(yīng)該用乙裝置作為發(fā)生裝置.
答案:
(1)①長(zhǎng)頸漏斗;②水槽
(2)
①甲   CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
②將燃著的木條放到集氣瓶口,如果熄滅說(shuō)明已經(jīng)滿(mǎn)了
③石蕊試液變紅色    CO2+H2O═H2CO3
(3)
①乙    2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑   不易溶于水
②有大量白煙生成   4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5     
(4)乙
點(diǎn)評(píng):熟練掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置選取方法并會(huì)應(yīng)用,靈活解答問(wèn)題,依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件判斷發(fā)生裝置,依據(jù)氣體的密度和溶解性判斷收集裝置.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列氣體混合后點(diǎn)燃,可能會(huì)發(fā)生爆炸的是( 。
A、氫氣和一氧化碳
B、氫氣和氮?dú)?/span>
C、甲烷和氧氣
D、一氧化碳和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A~H都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.A是酒精,E是一種常見(jiàn)的食品干燥劑. 請(qǐng)回答:

(1)A的化學(xué)式為
 

(2)反應(yīng)④的基本反應(yīng)類(lèi)型是
 

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)④的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有如下圖所示的儀器:

(1)寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng):
 
,⑧
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集幾瓶O2氣體,若已選用了①、②、⑤、⑨、⑩,還應(yīng)選用的兩種儀器是(填編號(hào)):
 

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有以下主要操作步驟:①加熱②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺(tái)上③檢查裝置的氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導(dǎo)管.正確的操作順序是(寫(xiě)序號(hào))
 
;
(4)某同學(xué)為了探究催化劑的量對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,利用上圖中的儀器做了二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解的一組實(shí)驗(yàn):有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)組別第1組第2組第3組第4組第5組第6組
MnO2粉末的用量(g)0.10.30.50.70.91.1
10%的H2O2溶液的用量(mL)303030303030
收集等體積O2所用時(shí)間(S)1774222
通過(guò)對(duì)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:
 
;
(5)(6分)過(guò)氧化氫不穩(wěn)定會(huì)自然分解,久置的過(guò)氧化氫溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變。撑d趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行實(shí)驗(yàn).測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為
 

②計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某工廠(chǎng)需要100千克氧氣做原料.若用電解水的方法制取這些氧氣,需要消耗水的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知氧化鐵的化學(xué)式為Fe2O3,試求:
(1)氧化鐵的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)氧化鐵中鐵元素和氧元素的質(zhì)量之比;
(3)氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所以,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出儀器B的名稱(chēng)
 

(2)若要組裝一套用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置,可選擇圖中的
 
(填一起下方的字母,下同),收集裝置可選用圖中的
 
,導(dǎo)管要伸到接近集氣瓶底部的原因是
 
,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是
 

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實(shí)驗(yàn)用品是
 
,請(qǐng)用化學(xué)式表示用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)表達(dá)式
 

(4)用如圖H所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從
 
(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中的六個(gè)圓A、B、C、D、E、F分別表示六種物質(zhì),藍(lán)色溶液A與C反應(yīng)能生成兩種沉淀,B為氧化物,C、D、E、F分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、氫氧化鋇溶液和氫氧化鈉溶液中的一種,E中溶質(zhì)可用于生產(chǎn)洗滌劑.用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),用兩圓相切或“--”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),六種物質(zhì)之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)利用初中化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)在圖中標(biāo)出六種物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式;
(2)C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)E與F反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在氧氣、氫氣、氮?dú)、二氧化碳四種氣體中:(用化學(xué)式填空)可用于滅火的是
 
,搶救病人用的是
 
,能燃燒的氣體是
 
,不能用排水法收集的是
 
,燈泡內(nèi)的填充氣體是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案