下列變化中，通過加入酸不能一步實現(xiàn)的是（　　）
A、Zn→ZnSO4
B、CaCO3→CO2
C、Ba（NO3）2→BaSO4
D、Cu→CuCl2
考點：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,酸的化學性質(zhì)
專題：物質(zhì)的制備
分析：一步反應實現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個反應即可轉(zhuǎn)化為目標物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個反應而實現(xiàn)即可．
解答：解：A、鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，通過加入酸能一步實現(xiàn)，故選項錯誤．
B、碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，通過加入酸能一步實現(xiàn)，故選項錯誤．
C、硝酸鋇溶液與稀硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸，通過加入酸能一步實現(xiàn)，故選項錯誤．
D、銅的金屬活動性比氫弱，不能與稀鹽酸反應，通過加入酸不能一步實現(xiàn)，故選項正確．
故選：D．
點評：本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、化纖和羊毛可以用燃燒法區(qū)別
B、填埋垃圾可以減少環(huán)境污染
C、淀粉與氫氧化銅共熱能產(chǎn)生紅色沉淀
D、在鐵制品的表面刷鹽水能起到防銹作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是元素周期表中鈉元素的信息示意圖，下列理解不正確的是（　　）
A、質(zhì)子數(shù)為11
B、鈉元素屬于金屬元素
C、元素符號為Na
D、核外電子數(shù)為22.99

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學按如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究，下列說法不正確的是（　�。�
A、甲裝置中生成的氫氣密度很小，把氣球脹大后，產(chǎn)生的浮力使天平不平衡
B、乙裝置中生成的二氧化碳氣體逸出，使天平不平衡
C、乙裝置中反應的化學方程式為2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑
D、有氣體生成的反應都不能用于驗證質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作不能達到預期目標的是（　�。�
A、在甲烷火焰上方罩一個干而冷的燒杯，通過產(chǎn)生水的現(xiàn)象證明甲烷中含有氫元素
B、將足量的銅絲放在充滿空氣的密閉容器中加熱，以除去其中的O2
C、在廚房中，可以用品嘗的方法鑒別食鹽和純堿
D、將酚酞試液滴入Cu（OH）2中，通過酚酞顏色的變化判斷Cu（OH）2是否屬于堿

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化肥中屬于復合肥的是（　　）
A、CO（NH2）2
B、CaSO4
C、KCl
D、KH2PO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述中，正確的是（　�。�
A、金剛石與石墨是由不同種元素組成的單質(zhì)
B、金剛石與石墨中碳原子之間的排列方式不同，因而結(jié)構(gòu)和性質(zhì)完全不同
C、金剛石與石墨在純氧氣中完全燃燒，生成的產(chǎn)物都是二氧化碳
D、金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，因此性質(zhì)完全相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校的化學興趣小組制作了一面化學五環(huán)旗，圖中A、B、C、D、E各代表鐵、氧氣、氫氣、稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種物質(zhì)．相連環(huán)物質(zhì)間在一定條件下都能發(fā)生反應，不相連環(huán)物質(zhì)間不發(fā)生反應，且A的相對分子質(zhì)量小于E的．請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：B
 
 D
 
；
（2）寫出B與C反應的化學方程式
 
；
（3）上述物質(zhì)中屬于新型燃料的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用連線將物質(zhì)和對應的用途連接起來：

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