某化學(xué)興趣小組查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種黃色粉末,常溫下能與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,常用在潛水艇中作供氧劑。該小組同學(xué)將過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)除了生成氧氣,還生成了一種白色固體。

一、【提出問題】該白色固體是什么?

【猜想】猜想a:碳酸鈉  猜想b:碳酸氫鈉

小周同學(xué)認為猜想b不成立,理由是反應(yīng)物中沒有          元素。

【實驗】取少量生成的白色固體于試管中,加入               ,產(chǎn)生氣泡,再將生成的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁。

稀鹽酸(稀HCl)

【結(jié)論】猜想a成立。

請寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式                             。

小周在查閱資料的過程中發(fā)現(xiàn)過氧化鈉固體還能與水反應(yīng)放出氧氣。實驗室有一瓶放置了較長時間的過氧化鈉粉末,已知發(fā)生了部分變質(zhì),該興趣小組決定取3.00g變質(zhì)粉末繼續(xù)探究其中的成分及其質(zhì)量。

二、【提出問題】變質(zhì)的過氧化鈉粉末中有哪些成分,它們的質(zhì)量是多少?

【查閱資料】

①     2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑  ②碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈣溶液顯中性。

③ Na2CO3+ CaCl2═CaCO3↓+2 NaCl

【猜想與假設(shè)】

(1)粉末成分是Na2O2和NaOH的混合物

(2)粉末成分是                       的混合物

(3)粉末成分是Na2O2、NaOH 和Na2CO3的混合物

……

【設(shè)計實施方案】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

①取3.00g變質(zhì)粉末于一支大試管內(nèi),加入適量的水,共收集到0.32g氣體,然后用帶火星木條檢驗生成的氣體。

固體完全溶解,______________________

②繼續(xù)向上述試管中加入足量的石灰水,充分反應(yīng)。

__________________________________

③將②中物質(zhì)過濾,得到濾渣,將其洗滌、干燥并稱量,得固體1.00g。

【解釋與結(jié)論】同學(xué)們經(jīng)過認真分析,得出了以下結(jié)論。

粉末中含有的成分及質(zhì)量:

Na2O2

NaOH

Na2CO3

成分(填“有”或“沒有”)

質(zhì)量(g)

【反思與評價】

(1)實驗室在保存過氧化鈉時應(yīng)注意_______________。

(2)有同學(xué)提出把第②步實驗中足量的石灰水改為足量氯化鈣溶液,至沉淀不再生成時過濾,向濾液中滴加無色酚酞試液,若液體變紅,則證明原粉末中有NaOH。你認為該方案是否合理并說明理由____________________________。

 


一、【猜想與假設(shè)】

理由是反應(yīng)物中沒有    氫(H)       元素。

【實驗】加入    稀鹽酸           ,

請寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式   2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2          。

二、【猜想與假設(shè)】

末成分是 Na2O2 和Na2CO3的混合物

【設(shè)計實施方案】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

固體完全溶解,有氣泡產(chǎn)生,帶火星木條復(fù)燃。

產(chǎn)生白色沉淀

【解釋與結(jié)論】

Na2O2

NaOH

Na2CO3

成分(填“有”或“沒有”)

質(zhì)量(g)

1.56

0.38

1.06

【反思與評價】

(1)密封保存(隔絕水或二氧化碳)

(2)不合理,因為過氧化鈉與水反應(yīng)也能生成氫氧化鈉,也能使無色酚酞試液變紅,所以,不能證明原粉末中有NaOH。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法正確的是(  )。

A.中和反應(yīng)有鹽和水生成,所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B.單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C.離子是帶電的原子或原子團,所以帶電的微粒一定是離子

D.溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成,所以溶液一定是混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


甲圖是一氧化碳還原氧化鐵的裝置,乙圖是煉鐵高爐示意圖。下列敘述中正確的是

                                                                  (    )

高溫

 
A.乙圖煉鐵中原料焦炭的作用是只提供熱量

B.煉鐵的主要原理是:3CO+ Fe2O3     2Fe + 3CO2

C.甲圖中實驗開始時應(yīng)先點燃加熱氧化鐵的酒精噴燈,再點燃酒精燈

D.兩圖中得到的鐵是完全相同的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)你的經(jīng)驗,下列家庭小實驗?zāi)艹晒Φ氖?/p>

A.用加熱的方法修補電木等熱固性塑料 

B.用食鹽水除去水瓶中的水垢

C.用實驗室里的檸檬酸和小蘇打等自制汽水并飲用 

D.用小卵石、石英砂、活性炭等制作家庭簡易凈水器。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


向含CuCl2和HCl的100 g混合溶液中,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液,參加反應(yīng)的NaOH 溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖,僅考慮沉淀為Cu(OH)2。則下列說法正確的是

 A.沉淀完全時,m1的數(shù)值為80                 

 B.P點溶液中的溶質(zhì)只有一種

 C.整個反應(yīng)過程中,M點溶液的PH值小于7

D.M點溶液比P點溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


我國提出了加快生態(tài)文明制度建設(shè),采取措施保護我們的生態(tài)環(huán)境。下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程,說法不正確的是

A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2           B.該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體

C.反應(yīng)物都屬于氧化物        D.反應(yīng)中原子、分子個數(shù)都不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 以下歸納和總完全正確的一組是

A. 對鑒別方法的認識

B.對安全的認識

①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌

②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點燃后聞氣味

③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰粉末研磨

①點燃可燃性氣體前一定要驗純

②煤礦礦井要保持通風、嚴禁煙火

③海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐

C. 對現(xiàn)象的認識

D.對防銹的認識

①氣體壓縮,氣體分子之間的間隔變小

②活性炭除去異味,活性炭具有吸附性

③喝汽水打嗝,氣體溶解度隨溫度升高而增大

①自行車的支架噴油漆防銹

②菜刀用后及時洗凈擦干

③保留鐵銹可防止鐵進一步銹蝕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是(  )。

A.反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物

B.各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比

C.化學(xué)反應(yīng)速率的快慢程度

D.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列能正確表示鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是                          (    )
A.Fe+O2FeO                 B.3Fe+2O2 Fe3O4

    C.4Fe+3O2 2Fe2O3            D.6Fe+4O2 2Fe3O4

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