【題目】(I) X、Y、Z、甲、乙是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),其中Y 、Z是單質(zhì),甲、乙是化合物,它們之間的關(guān)系如圖所示。
(1)若X也是單質(zhì),Y是紅色固體,則是甲_____________色固體,常溫下呈液態(tài)的乙為_________________(填化學(xué)式)。
(2)若X也是化合物.甲和Y是黑色固體,則X+甲→乙+Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________,如果乙在空氣中含有較多,會(huì)對(duì)環(huán)境的影響是_________________。
(II)下圖是農(nóng)村沼氣的制取和利用的流程示意圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)沼氣主要成分的化學(xué)名稱是_________________,它燃燒的化學(xué)方程式為_________________。
(2)沼氣中的H2S若含量過高,燃燒會(huì)聞到刺激性氣味,這個(gè)變化過程中硫元素的化合價(jià)的變化為___________。
(3)沼氣制取、發(fā)電過程中能源變化的形式是__________________;
【答案】黑色 H2O 導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇 甲烷 -2 到+ 4 生物質(zhì)能到電能
【解析】
Y、Z是單質(zhì),甲、乙是化合物,若“X也是單質(zhì),Y是紅色固體”,則X為氫氣、Y為銅、Z為氧氣、甲為氧化銅、乙為水;若X也是化合物,甲和Y是黑色固體,則X為一氧化碳、Y為鐵、Z為氧氣、甲為四氧化三鐵、乙為二氧化碳。
(I) (1) Y、Z是單質(zhì),甲、乙是化合物,若X也是單質(zhì),Y是紅色固體,則X是氫氣,氫氣和氧化銅加熱生成銅和水,故甲黑色固體,乙為水,常溫下呈液態(tài)的乙為化學(xué)式為H2O。
(2)若X也是化合物,甲和Y是黑色固體, 則X為一氧化碳、Y為鐵、Z為氧氣、甲為四氧化三鐵、乙為二氧化碳,則X+甲→乙+Y反應(yīng)是一氧化碳和四氧化三鐵高溫生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,乙為二氧化碳,如果乙在空氣中含有較多,會(huì)對(duì)環(huán)境的影響是導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇。
(II) (1)沼氣主要成分的化學(xué)名稱是甲烷,甲烷在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳和水,故它燃燒的化學(xué)方程式為。
(2)硫化氫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫,硫化氫的化學(xué)式為H2S,氫元素的化合價(jià)為+1價(jià),設(shè)硫元素的化合價(jià)為x,,,生成的二氧化硫的化學(xué)式為SO2,氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),設(shè)硫元素的化合價(jià)為y,,,故這個(gè)變化過程中硫元素的化合價(jià)的變化為-2 到+ 4。
(3)沼氣制取是把生物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,發(fā)電過程中轉(zhuǎn)化成電能,故能源變化的形式是生物質(zhì)能到電能。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了節(jié)約林木資源,近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”,這種“石頭紙”是用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中大量廢棄貝殼制得的。為測(cè)定其中碳酸鈣(雜質(zhì)不溶于水也不與水反應(yīng))的含量,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計(jì)):取25.0 g樣品粉碎放入燒杯中,加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
(1)計(jì)算“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)完全反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中合理的是
A.向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液
B.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C.向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液
D.向硫酸銅溶液中加入鋁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:
(1)圖B中標(biāo)有序號(hào)①的儀器名稱是________。
(2)搭建A裝置時(shí),固定試管應(yīng)在放置酒精燈之____(填“前”或“后”)。
(3)實(shí)驗(yàn)室中常選用C裝置來收集氧氣,若用此法收集的氧氣不純,其原因可能是____。
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下表信息,相關(guān)說法正確的是
溫度/°C | 20 | 30 | 40 | 60 | |
溶解度/g | KCl | 34.0 | 37.0 | 40 | 42.6 |
NaNO3 | 88.2 | 96.5 | 102.1 | 125.5 |
A.NaNO3是易溶物質(zhì),KCl是可溶物質(zhì)
B.40°C時(shí),5gKCl加入10g水中可得濃度為33.3%的KCl溶液
C.除去NaNO3固體中的少量KCl,通常采用溶解降溫結(jié)晶的方法
D.將60°C時(shí)NaNO3和KCl的飽和溶液分別降溫至20°C,析出晶體較多的是NaNO3溶液
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【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖。t1℃時(shí),在兩支試管中分別加入等質(zhì)量的兩種物質(zhì),再分別加入等量的蒸餾水,充分振蕩后,試管底部均有未溶解的固體。再將兩支試管升溫到t2℃(不考慮溶劑質(zhì)量變化)。由t1℃到t2℃的過程中,下列說法正確的是
A.甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
B.裝有乙物質(zhì)的試管中剩余的固體增多
C.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都增大
D.兩支試管里剩余的固體質(zhì)量相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燒杯中盛有 x 溶液,逐滴加入(或通入)y 物質(zhì),燒杯內(nèi)液體的 pH 變化如下圖所示。則符合該變化的一組物質(zhì)是
x | y | |
A | NaOH 溶液 | 稀 HCl(過量) |
B | 稀 H2SO4 | Mg(適量) |
C | Ca(OH)2 | CO2(適量) |
D | 稀 HCl | NaOH 溶液(過量) |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬,鐵是世界產(chǎn)量最高且應(yīng)用最廣泛的金屬。
(1)生活中用鐵鍋?zhàn)鞔毒,是利用了鐵的____性;
(2)鐵制品生銹的主要條件是鐵與____直接接觸,鐵銹的主要成分是____(填化學(xué)式);防止鐵生銹的方法有____(答一種即可)。
(3)Pb的化合價(jià)有+2和+4價(jià),Pb3O4屬氧化物,也屬于鹽,其鹽的化學(xué)式可表示為Pb2(PbO4),鐵的氧化物Fe3O4也屬于鹽,則其鹽的化學(xué)式可表示為____;
(4)取某鋼樣粉末50.0 g(假設(shè)只含Fe和C),在氧氣流中充分反應(yīng),將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中,得到2.5 g白色沉淀。另取三份不同質(zhì)量的該鋼樣粉末分別加入到100.0 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀H2SO4中,充分反應(yīng)后,測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 |
加入鋼樣粉末的質(zhì)量(g) | 10.0 | 20.0 | 40.0 |
生成氣體的質(zhì)量(g) | 0.355 | 0.71 | 1.0 |
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____;
②若要使實(shí)驗(yàn)甲中的剩余硫酸全部消耗完,則至少需要再加入____g鋼樣粉末。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:
(1)寫出圖中儀器①的名稱:______。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,在加入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是_____,選用的氣體發(fā)生裝置是__(填序號(hào)),所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_______,若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣,所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是b→__→__→__(用接口字母表示)。
(4)把集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水槽中,觀察到集氣瓶內(nèi)有大量的紅色液體進(jìn)入,根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的一條性質(zhì)_____。如氨氣中混有少量水蒸氣,_____(填“能”或“不能”)用E裝置干燥。
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