【題目】雙氧水是一種無(wú)色液體,在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣和水。分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。實(shí)驗(yàn)室常用這種方法制取氧氣;卮鹣铝兄迫⊙鯕獾膯(wèn)題:
(1)分液漏斗應(yīng)放入的物質(zhì)是_______________。
(2)要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置____________(填字母)
(3)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,則優(yōu)點(diǎn)是____________(填編號(hào))。
①生成物只有氧氣②不需加熱③需加熱
(4)如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,請(qǐng)?zhí)岢鰧?shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)_____________(填編號(hào))。
①控制液體的滴加速度②用體積較小的錐形瓶③加熱錐形瓶
(5)現(xiàn)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)。
①裝置圖2中共有______________處錯(cuò)誤。
②收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并____(填“正放”或“倒放”)在桌上。
③他們用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃。導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是(寫(xiě)出操作上的原因):__________________。
【答案】過(guò)氧化氫溶液 D ② ① 2 正放 導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開(kāi)始收集
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)室使用A裝置制取氧氣,使用的是固液混合不加熱法制取氧氣。長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)該存放液體藥品過(guò)氧化氫溶液,錐形瓶中應(yīng)該放置固體藥品二氧化錳。故答案為:過(guò)氧化氫溶液;
(2)使用排空氣法收集到的氣體干燥但不純,使用排水法收集到的氣體潮濕但純凈。若想要收集到一瓶純凈的氧氣,應(yīng)該使用排水法收集。故答案為:D;
(3)使用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,相較于加熱高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)便,且不需要加熱,節(jié)約能源。故答案為:②;
(4)如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,可以通過(guò)開(kāi)關(guān)來(lái)調(diào)整過(guò)氧化氫溶液的流速,從而控制化學(xué)反應(yīng)的劇烈程度。故答案為:①;
(5)①如圖的實(shí)驗(yàn)操作中,加熱高錳酸鉀制取氧氣,試管口應(yīng)該略向下傾斜,并且要在試管口放上一團(tuán)棉花。共計(jì)2處錯(cuò)誤。故答案為:2;
②利用排水法收集到氧氣后,應(yīng)該在水下蓋上玻璃片后正放在桌面上,防止氧氣密度大于空氣,從而導(dǎo)致氧氣的逸出。故答案為:正放;
③小組同學(xué)觀察到在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃。這說(shuō)明,先收集到的氧氣純度較低,則導(dǎo)致此現(xiàn)象的原因可能是右側(cè)導(dǎo)管有氣泡就開(kāi)始收集。因?yàn)榇藭r(shí)的產(chǎn)生的氣泡并不是氧氣,而是受熱膨脹的空氣,從而導(dǎo)致氧氣不純。故答案為:導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開(kāi)始收集。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫氣是理想的清潔、高能燃料。水分解可獲得氫氣和氧氣。
(1)下圖中,產(chǎn)生氫氣的試管是_____(填“1”或“2”)。在水中加入少量的氫氧化鈉或硫酸,其作用是_____。
(2)我國(guó)開(kāi)發(fā)出一種新型催化劑,實(shí)現(xiàn)了在光照下分解水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)電解水的實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明:水是由_____組成的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖裝置完成以下實(shí)驗(yàn):
(1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭。
I.先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后,在B處加熱,B、C處沒(méi)有明顯變化;
Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通人氧氣一段時(shí)間后,B、C處沒(méi)有明顯變化;
Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁。
I與Ⅲ對(duì)比,說(shuō)明燃燒的條件之一是_____;
Ⅱ與Ⅲ對(duì)比,說(shuō)明燃燒的條件之一是_____。
(2)模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末。在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后,B處下方用酒精噴燈加熱,B處可觀察到的現(xiàn)象為_____,尾氣處理的方法為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),下列對(duì)化學(xué)基本觀念認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是
A.微粒觀:保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子
B.變化觀:氧化鐵在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金屬鐵
C.元素觀:一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同
D.守恒觀:2gH2與2gO2完全反應(yīng)生成4gH2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅,既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置(圖甲),又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置(圖乙)。某化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置,開(kāi)展以下探究活動(dòng)。
(提出問(wèn)題)木炭與CuO反應(yīng)所得的紅色固體中含有什么物質(zhì)?
(查閱資料)若木炭與CuO的反應(yīng)進(jìn)行得不徹底,產(chǎn)物中還有氧化亞銅(Cu2O)。
Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng)(Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O)。銅不與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)。
(做出猜想)紅色固體的成分:①全部是Cu;②全部是(Cu2O);③_____。
若猜想①成立,請(qǐng)寫(xiě)出木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(實(shí)驗(yàn)探究)(1)取木炭、CuO兩種黑色粉末適量均勻混合,然后將黑色粉末裝入長(zhǎng)柄V形玻璃管的直管內(nèi)。
(2)按圖乙連好實(shí)驗(yàn)裝置,然后加熱反應(yīng)物2分鐘后,黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,同時(shí)澄清的石灰水_____,此時(shí)停止加熱。
(3)待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進(jìn)行如下表所示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
a.取2.88g紅色固體裝入試管中,滴入足量的稀硫酸,充分反應(yīng)。 | 紅色固體部分減少,溶液變?yōu)樗{(lán)色。 | 猜想_____錯(cuò)誤。 |
b.濾出試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥,稱其質(zhì)量為2.08g | 猜想_____正確。 |
(反思與評(píng)價(jià))使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是_____(寫(xiě)一條即可)。
(拓展)由上述探究可知,反應(yīng)生成了Cu2O。請(qǐng)寫(xiě)出木炭與CuO反應(yīng)生成固體中只有Cu2O的化學(xué)反應(yīng)方程式_____;根據(jù)上述探究(3)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,2.88g紅色固體中Cu2O的質(zhì)量為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛和小明發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)一 些綠色的銹漬,經(jīng)查閱資料得知,銅銹的化學(xué)成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。他們依照鋼鐵生銹的研究方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(如圖所示)
①將光亮銅片部分漫入蒸餾水中:②將光亮銅片完全浸入煮沸過(guò)的蒸餾水中:③將光亮銅片放在干燥的空氣中,請(qǐng)回答:
(1)推測(cè)一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)銅銹的是_____ (填序號(hào))試管內(nèi)的銅片。
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),小剛認(rèn)為:銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結(jié)果,你是否問(wèn)意他的觀點(diǎn)?_____。(填寫(xiě)“是”或“否")。
(3)小明認(rèn)為要弄清導(dǎo)致銅銹蝕的因素,還應(yīng)該再補(bǔ)充一些實(shí)驗(yàn),在補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)中,如果要改變的因素是________,則保持不變的因素是________(選取“水”、“氧氣”、“二氧化碳”等填寫(xiě))。
(4)請(qǐng)你幫兩位同學(xué)想一個(gè)防止銅質(zhì)眼鏡框生銹的方法:________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬是寶貴的自然資源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)使用鋁制作高壓電線是利用了鋁的_____性。
(2)鈦合金常用于航空航天飛行器制造,鈦合金屬于_____(選填“純凈物”或“混合物”)。
(3)2019年豬年賀歲紀(jì)念幣是使用銅合金材質(zhì)鑄造而成的,選擇銅合金的原因是_____。
(4)紅寶石因含有氧化鉻而呈紅色,已知:鉻的元素符號(hào)為Cr,氧化鉻中鉻元素的化合價(jià)為+3價(jià),則氧化鉻的化學(xué)式為_____。
(5)工業(yè)上常用電解熔融氯化鈉(NaCl)的方法冶煉金屬鈉。熔融狀態(tài)下的氯化鈉在通電的條件下分解生成金屬鈉和氯氣(Cl2),此反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校化學(xué)興趣小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你分析并填空。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱①_____。
(2)下列哪種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流_____(填序號(hào))。
①把二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中。
②把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。
(3)某同學(xué)利用同一套發(fā)生裝置先后完成實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,他選擇的發(fā)生裝置是為_____(填序號(hào)),利用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,常選用裝置_____(填字母代號(hào))收集二氧化碳。收集時(shí),將燃著的木條放在瓶口,觀察到_____,說(shuō)明瓶中已集滿二氧化碳。
(5)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生們分別用C、E兩種方法收集的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),若操作正確,所用鐵絲完全相同,結(jié)果鐵絲在用E裝置收集的氧氣中燃燒更劇烈,可能的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具,如圖是一款變色眼鏡的示意圖:
(1)屬于有機(jī)合成材料的是_____.
(2)該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅.在強(qiáng)光照射下,溴化銀分解成溴(Br2)和銀,玻璃顏色變深,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,此反應(yīng)類型屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);當(dāng)光線變暗時(shí),溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應(yīng)中起_____作用.
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