【題目】構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列對化學(xué)基本觀念認(rèn)識錯(cuò)誤的是

A.微粒觀：保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子

B.變化觀：氧化鐵在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金屬鐵

C.元素觀：一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同

D.守恒觀：2gH2與2gO2完全反應(yīng)生成4gH2O

【答案】D

【解析】

A、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)由分子保持。氫氣是由氫分子構(gòu)成，保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子，故A正確；

B、氧化鐵在高溫與一氧化碳反應(yīng)下可轉(zhuǎn)化為金屬鐵和二氧化碳，故B正確；

C、一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧元素組成，它們的組成元素相同，故C正確；

D、氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為：2H2 + O22H2O，根據(jù)化學(xué)方程式可知，每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水，2gH2與2gO2完全反應(yīng)不能生成4gH2O，故D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校課外活動(dòng)小組的同學(xué)在老師的幫助下，探究用赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵的主要反應(yīng)原理。他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）寫出用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水作用是_____。

（3）圖甲中第①個(gè)酒精燈上網(wǎng)罩的作用是_____。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃第_____個(gè)酒精燈。

（4）圖乙與圖甲相比，它的主要優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小希抽到的實(shí)驗(yàn)操作的題目是探究金屬的化學(xué)性質(zhì)，內(nèi)容包括：銅在空氣中灼燒、探究鋅、鐵、銀三種金屬的活動(dòng)性，下圖是實(shí)驗(yàn)操作的情景，下列說法正確的是（　�。�

A.甲圖發(fā)生的反應(yīng)方程式是：Cu+O2CuO，屬于化合反應(yīng)

B.圖乙中觀察到黑色的銅絲變紅

C.在一只盛有少量稀鹽酸的試管中，先后添加足量的鐵絲、鋅片、銀絲，該方案可以探究出鋅、鐵、銀的金屬活動(dòng)順序

D.上述操作有一處錯(cuò)誤，是丁圖所示操作

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A. 恒溫蒸發(fā)溶劑的方法不可以使B得到飽和溶液析出晶體

B. 將t2℃時(shí)A、B的飽和溶液分別降溫至t1℃，A成為不飽和溶液

C. t2℃時(shí)，用等質(zhì)量的A、B分別配制成飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量A＞B

D. t2℃時(shí)，將150g A的飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液，需水100g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是二氧化碳的知識網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件已略）。

（1）用化學(xué)符號填空：

碳元素：_____；甲烷：_____；碳酸中碳元素的化合價(jià)：_____；碳酸鈉所含陰離子：_____；大理石的主要成分：_____。

（2）甲烷燃燒的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器①的名稱_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣并測量生成氣體的體積，其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)?/span>_____→e。若C裝置中水未裝滿，對測量氧氣的體積_____（填“有”或“沒有”）影響。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】雙氧水是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣和水。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。實(shí)驗(yàn)室常用這種方法制取氧氣�；卮鹣铝兄迫⊙鯕獾膯栴}:

（1）分液漏斗應(yīng)放入的物質(zhì)是_______________。

（2）要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置____________(填字母)

（3）若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，則優(yōu)點(diǎn)是____________(填編號)。

①生成物只有氧氣②不需加熱③需加熱

（4）如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，請?zhí)岢鰧?shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)_____________(填編號)。

①控制液體的滴加速度②用體積較小的錐形瓶③加熱錐形瓶

（5）現(xiàn)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)。

①裝置圖2中共有______________處錯(cuò)誤。

②收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并____(填“正放”或“倒放”)在桌上。

③他們用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃。導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因):__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里久置的銅制燃燒匙表面生銹了，同學(xué)們展開如下探究活動(dòng)。

[查閱資料]銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]

[提出問題]銅銹蝕的條件有哪些？

[提出猜想]猜想一：銅生銹可能需要接觸水；

猜想二：銅生銹可能需要接觸氧氣；

猜想三：銅生銹可能需要接觸氮?dú)猓?/span>

猜想四：銅生銹可能還需要接觸_____。

[討論交流]依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類守恒的思想，可知猜想_____是錯(cuò)誤的。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]將銅片用砂紙打磨光亮，分別置于如下圖所示的試管中。一個(gè)月后，發(fā)現(xiàn)A、B、C三支試管里的銅片都未生銹，D試管里的銅片生銹了。

[實(shí)驗(yàn)分析]（1）通過A組和D組實(shí)驗(yàn)的對比，可以得出銅生銹需要銅與_____接觸；

（2）通過_____實(shí)驗(yàn)的對比，可以得出銅生銹需要銅與氧氣接觸；

（3）通過_____實(shí)驗(yàn)的對比，可以得出銅生銹需要銅與_____接觸；

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]銅生銹需要銅同時(shí)接觸_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬鈦（Ti）的合金具有耐高溫、耐腐蝕、強(qiáng)度高等性能，所以鈦合金廣泛用于航空、航天工業(yè)及化學(xué)工業(yè)。工業(yè)上冶煉金屬鈦主要以鈦礦石（主要成分為鈦酸亞鐵，化學(xué)式為FeTiO3）為原料。根據(jù)題中信息，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.FeTiO3中Ti元素的化合價(jià)為+3

B.鈦原子的中子數(shù)為22

C.相對原子質(zhì)量為47.87g

D.鈦元素與其他元素的根本區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同

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