【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應,其中不合理的是
A. 向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
B. 一定溫度下,向一定量的飽和石灰水中加人生石灰
C. 向一定量鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液
D. 向等質量的鎂和鐵中分別滴加相同質量分數(shù)的稀硫酸
【答案】A
【解析】
A、氫氧化鈉溶液的pH值大于7,逐漸加入稀鹽酸,溶液的pH值減小到7,最后小于7,圖像與事實不相符,符合題意;
B、室溫時,向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰,生石灰與水反應生成氫氧化鈣,反應放出大量的熱,溫度升高,氫氧化鈣的溶解度減小,溶質質量分數(shù)先減小,恢復至原溫度,溶質質量分數(shù)增大;由于溶劑質量減少,有氫氧化鈣析出,所得溶液仍為該溫度下的飽和溶液,最終溶質質量分數(shù)與加入氧化鈣前相等,圖像與事實相符,不符合題意;
C、向一定量鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中,滴加氫氧化鋇溶液時,立即產生沉淀,當硫酸鈉完全反應后不再產生沉淀,圖像與事實相符,不符合題意;
D、等質量的金屬鎂和鐵中分別滴入溶質質量分數(shù)相等的稀硫酸至過量,開始時金屬過量,稀硫酸完全反應,生成氫氣的質量相同;當向等質量的鎂和鋅中加入溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸至過量,則鎂和鋅全部參加反應,,通過反應的化學方程式以及金屬與酸反應生成氫氣的質量關系可以看出,鎂生成的氫氣大于鐵,圖像與事實相符,不符合題意。故選A。
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【題目】將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個密封的容器中引燃,測得反應前后各物質的質量如表。下列說法錯誤的是( 。
物質 | 丙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應前質量/g | 6.0 | 14.8 | 0 | 0.4 | 0 |
反應后質量/g | 0 | 2 | 7.2 | 9.2 | a |
A. 表中a的值為2.8
B. 參加反應的氧氣和生成二氧化碳的質量比為16:11
C. X中一定含碳元素、氧元素
D. 該反應屬于分解反應
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【題目】下列知識歸納,完全正確的一組是
A.能量變化 | B.環(huán)境保護 |
①電解水是將電能轉化成化學能 ②溶解過程中有的吸熱,有的放熱 ③在化學反應中只有燃燒才能放出熱量 | ①小區(qū)設置廢舊電池回收箱 ②重復使用塑料袋和塑料盒 ③工業(yè)“三廢”處理達標后排放 |
C.數(shù)字含義 | D.資源節(jié)約 |
①Fe2+:一個亞鐵離子帶2個單位正電荷 ②SO3:一個三氧化硫分子中含有3個原子 ③:化合物中鎂元素顯+2價 | ①廢舊金屬回收利用 ②提倡使用乙醇汽油 ③實驗后用剩藥品放回原瓶 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】如圖是甲,乙,丙三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,下列有關說法正確的是( )
A. t1℃時,甲、乙的溶解度相等
B. t1℃時,甲物質的飽和溶液中溶質質量分數(shù)為25%
C. 將t2℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,溶液質量保持不變的只有丙
D. 采取降溫和蒸發(fā)溶劑的方法都可以使接近飽和的丙物質溶液變成飽和溶液
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【題目】A~F是初中化學中常見的六種物質,其中A是一種黑色物質,B、C組成元素相同,C、D、E、F是不同類別的化合物,D和E的溶液均呈堿性,且E可用作建筑材料,它們相互間的關系如圖所示(圖中“—”表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生反應,“→”表示由某一物質轉化為另一物質,部分反應物生成物及反應條件已略去),請回答。
(1)E的化學式為____;
(2)寫出反應①的化學方程式_____;
(3)反應②屬于____反應(填基本反應類型)。
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的裝置。
(1)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取H2應選用的一套裝置為________(填字母代號)。
(2)寫出實驗室用裝置B制取氧氣的化學方程式______。
(3)用集氣瓶采用排空氣法收集CO2,請在F處方框中畫出裝置圖(只畫出集氣瓶和導氣管)____。
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【題目】某;瘜W興趣小組的同學在閱讀資料時發(fā)現(xiàn),18世紀末,法國科學家拉瓦錫曾經做了這樣一個實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,生成了一種氣體。同學們對這個實驗很感興趣:難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應?生成的氣體又是什么?帶著這些疑問,他們設計了如圖所示的裝置進行探究。
(1)已知試管內濕棉花不參加化學反應,它的作用是_______;
(2)若干燥從a導管出來的氣體,應從_______(選填“b”或“c”)端管口通入;
(3)對化學變化過程中生成的氣體同學們有以下猜想:
猜想一:生成的氣體可能是氫氣 猜想二:生成的氣體可能是_______。
(4)請你對猜想二進行探究:
操作方法 | 現(xiàn)象 | 結論 |
________ | _______ | ______ |
(5)其實紅熱的鐵遇到水蒸氣,在生成氣體的同時,還會生成一種黑色固體。你認為生成的黑色固體可能是_________。
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【題目】超市食品保鮮有“溫控保鮮”和“氣調保鮮”兩類技術。它們通過降低溫度和改變氣體成分,達到抑制被儲藏物細胞呼吸的目的。
(1)干冰可用于“溫控保鮮”,利用了干冰_______________現(xiàn)象。
(2)“氣調保鮮”中可使用CO2來抑制細菌。CO2進入細菌細胞液后能產生酸性物質,抑制細菌生長。此酸性物質是_______________。
(3)冰箱中常用如圖所示的膜分離技術實現(xiàn)“氣調保鮮”。分離后,通入冰箱保鮮室內的氣體是________(填“富氮空氣”或“富氧空氣”)。
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【題目】(1)用化學用語填空。
①汞元素_______________。
②碳酸根離子_______________。
③2個甲烷分子_______________。
④氦氣_______________。
⑤標出氧化鈣中鈣元素的化合價_______________。
(2) 3Fe2+中數(shù)字2 的意義是_______________。
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