17.某校同學(xué)選用下列如圖1裝置制備二氧化碳氣體,請回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是長頸漏斗;制備氣體時選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件.
(2)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A或B(填序號),收集裝置是E;反應(yīng)的方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)實驗室制取少量二氧化碳時如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B.
(4)使用C裝置制取氣體,對反應(yīng)物狀態(tài)的要求是反應(yīng)物是固體,對反應(yīng)條件的要求是加熱,因此氣體的發(fā)生裝置取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件.
(5)用D裝置可以收集O2、CH4、Cl2中的CH4(填化學(xué)式).
(6)實驗室制取二氧化碳氣體,組裝好實驗裝置后,應(yīng)進行的必要操作是檢查裝置的氣密性;若用G裝置收集二氧化碳氣體,應(yīng)從a(填“a”或“b”)通入氣體.
(7)檢驗C02是否收集滿的操作和現(xiàn)象是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,若火焰熄滅,說明已經(jīng)收集滿.這是利用二氧化碳的既不能燃燒也不支持燃燒的性質(zhì).
(8)只能用E裝置收集二氧化碳,原因是二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大.
(9)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用C填編號);寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.收集氧氣的裝置可選用E或F.
(10)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了,檢驗的方法是利用了氧氣支持燃燒的性質(zhì).

分析 長頸漏斗方便加液體藥品,氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.

解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);故答案為:長頸漏斗;反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:A或B;E;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)注射器可以控制反應(yīng)的速度,故答案為:B;
(4)使用C裝置制取氣體,對反應(yīng)物狀態(tài)的要求是反應(yīng)物是固體,對反應(yīng)物狀態(tài)的要求是加熱;氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);故答案為:反應(yīng)物是固體;加熱;反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件;
(5)用D裝置可以收集的氣體是密度比空氣小的氣體,故答案為:CH4;
(6)實驗室制取二氧化碳氣體,組裝好實驗裝置后,應(yīng)進行的必要操作是:檢查裝置的氣密性;若用G裝置收集二氧化碳氣體,應(yīng)從長管進入,因為二氧化碳的密度比空氣的密度大;故答案為:檢查裝置的氣密性;a;
(7)二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;這是利用二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒的性質(zhì);故答案為:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口;既不能燃燒也不支持燃燒;
(8)二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大;
(9)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:C;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;E或F;
(10)氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;檢驗的方法是利用了氧氣支持燃燒的性質(zhì);故答案為:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;支持燃燒;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫去、氣體的驗滿方法和性質(zhì)等,綜合性比較強.氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖.試回答:
(1)寫出標號儀器的名稱:a鐵架臺,b漏斗,c燒杯.  
(2)明礬的作用是除去水中懸浮物.
(3)該圖中存在的兩處明顯錯誤是:
①未用玻璃棒引流,②漏斗的下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁.
(4)生活中常用煮沸的方法,工業(yè)上常用蒸餾的方法來降低水的硬度.

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8.下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A.膽礬研細B.石墨變金剛石C.燈泡發(fā)光D.冰雪融化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.乙醇是一種環(huán)境友好的有機溶劑.
(1)酒精檢測儀中的反應(yīng)原理為:C2H5OH+4X(橙紅色)+6H2S04=2Cr2SO43(綠色)+2C02↑+9H2O,則物質(zhì)X的化學(xué)式為CrO3
(2)在催化劑作用下,乙醇與氧氣、氫氧化鈉在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種常見的物質(zhì),同時產(chǎn)生電能,請你完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:C2H50H+302+4Na0H$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$Na2CO3+5H20
(3)現(xiàn)有一瓶無色、有特殊氣味的液體,是甲醇(CH3OH)或乙醇(C2H5OH).通過測定該液體充分燃燒后生成的二氧化碳和水的質(zhì)量可確定是哪種物質(zhì),解釋原理.
(4)固體物質(zhì)W在水、乙醇兩種溶劑中的溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示.下列說法錯誤的是d.
a.物質(zhì)W能溶解在水和乙醇中
b.t1℃時,物質(zhì)W在水中的溶解度為mg
c.t2℃時,物質(zhì)W在水中與在乙醇中的溶解度相同
d.將t1℃時物質(zhì)W的飽和水溶液升溫至t2℃有晶體析出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是( 。
A.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
B.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
C.電解水時電源負極產(chǎn)生的氣體可以燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰
D.夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵,是因為溫度升高,氧氣在水中溶解量減少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.回答下列問題:
(1)①地殼中含量最多的金屬元素鋁;②氧化鎂中陽離子Mg2+
(2)鐵和鋁都可以制作炊具,主要利用了它們的導(dǎo)熱性.
(3)將生鐵加入足量的稀鹽酸中,充分反應(yīng)后得到淺綠色溶液,該溶液中含有的金屬離子主要是Fe2+(寫符號),溶液底部殘留的黑色不溶物主要是C.
(4)洗滌劑能除去油污,是因為它具有乳化功能.
(5)在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止鐵生銹,其原理是什么?
(6)用化學(xué)方程式表示含Mg(OH)2的藥物治療胃酸過多癥的原理2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O.
(7)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是鋁易被空氣中的氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護膜,起到保護作用.
(8)如圖是兩塊金屬片相互刻畫后,在純銅片上有明現(xiàn)的劃痕.該實驗探究的目的是什么?探究純金屬和合金的硬度關(guān)系
(9)能去除抽油煙機油污的是純堿(填“食鹽”、“食醋”或“純堿”);
(10)家庭中的下列用品,屬于金屬材料的是B.(填字母)
A、木質(zhì)菜板     B、銅質(zhì)水龍頭     C、塑料垃圾桶     D、大理石地板.
(11)“遼寧號”航母的服役舉世矚目.鋼鐵是制造航母的主要材料,它易與空氣中的水、
氧氣等發(fā)生反應(yīng)而銹蝕,請你列舉一種防止鋼鐵銹蝕的方法刷漆.

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9.對于“1+1是否一定等于2”的討論,下列說法正確的是( 。
A.將1mL的水與1mL的酒精混合,所得體積等于2mL
B.兩杯溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%的食鹽溶液混合后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?%
C.1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒生成2g二氧化硫
D.1g的石灰石和1g的鹽酸反應(yīng)后所形成的溶液的質(zhì)量等于2g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.寫出下列反應(yīng)的文字表達式或符號表達式,并在括號里指出基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng)):
(1)木炭在空氣中燃燒:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳(C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2)(化合反應(yīng))
(2)硫在空氣中燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫(S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2)  (化合反應(yīng))
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵(3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4)(化合反應(yīng))
(4)過氧化氫與二氧化錳混合:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑)(分解反應(yīng))
(5)加熱高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑)(分解反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.歸納碳的主要化學(xué)性質(zhì),并用相應(yīng)的化學(xué)方程式舉例.

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同步練習(xí)冊答案