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2.回答下列問題:
(1)①地殼中含量最多的金屬元素鋁;②氧化鎂中陽離子Mg2+
(2)鐵和鋁都可以制作炊具,主要利用了它們的導熱性.
(3)將生鐵加入足量的稀鹽酸中,充分反應后得到淺綠色溶液,該溶液中含有的金屬離子主要是Fe2+(寫符號),溶液底部殘留的黑色不溶物主要是C.
(4)洗滌劑能除去油污,是因為它具有乳化功能.
(5)在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止鐵生銹,其原理是什么?
(6)用化學方程式表示含Mg(OH)2的藥物治療胃酸過多癥的原理2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O.
(7)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是鋁易被空氣中的氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護膜,起到保護作用.
(8)如圖是兩塊金屬片相互刻畫后,在純銅片上有明現(xiàn)的劃痕.該實驗探究的目的是什么?探究純金屬和合金的硬度關系
(9)能去除抽油煙機油污的是純堿(填“食鹽”、“食醋”或“純堿”);
(10)家庭中的下列用品,屬于金屬材料的是B.(填字母)
A、木質菜板     B、銅質水龍頭     C、塑料垃圾桶     D、大理石地板.
(11)“遼寧號”航母的服役舉世矚目.鋼鐵是制造航母的主要材料,它易與空氣中的水、
氧氣等發(fā)生反應而銹蝕,請你列舉一種防止鋼鐵銹蝕的方法刷漆.

分析 (1)根據地殼中含量最多的金屬元素鋁元素,氧化鎂中的陽離子是鎂離子進行分析;
(2)根據鐵和鋁都可以制作炊具,主要利用了它們的導熱性進行分析;
(3)根據生鐵是鐵和碳組成的合金,鐵會與鹽酸反應生成氯化亞鐵,碳不會與鹽酸反應進行分析;
(4)根據洗滌劑具有乳化功能進行分析;
(5)根據防止鐵制品生銹的原理進行分析;
(6)根據氫氧化鎂和鹽酸反應生成氯化鎂和水進行分析;
(7)根據鋁和空氣中的氧氣反應會生成致密的氧化鋁薄膜進行分析;
(8)根據題中的實驗操作進行分析;
(9)根據堿性溶液可以去除油污進行分析;
(10)根據金屬材料的質量進行分析;
(11)根據鐵制品生銹是鐵與空氣中的水、氧氣共同作用的結果,以及常見的防銹措施進行分析.

解答 解:(1)①地殼中含量最多的金屬元素鋁;②氧化鎂中陽離子是鎂離子,化學式為:Mg2+
(2)鐵和鋁都可以制作炊具,主要利用了它們的導熱性;
(3)生鐵是鐵和碳組成的合金,鐵會與鹽酸反應生成氯化亞鐵,碳不會與鹽酸反應,所以將生鐵加入足量的稀鹽酸中,充分反應后得到淺綠色溶液,該溶液中含有的金屬離子主要是:Fe2+,溶液底部殘留的黑色不溶物主要是:C;
(4)洗滌劑能除去油污,是因為它具有乳化功能;
(5)在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止鐵生銹,隔絕了空氣中的氧氣和水;
(6)氫氧化鎂和鹽酸反應生成氯化鎂和水,化學方程式為:2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O;
(7)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是:鋁易被空氣中的氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護膜,起到保護作用;
(8)如圖是兩塊金屬片相互刻畫后,在純銅片上有明現(xiàn)的劃痕,該實驗探究的目的是:探究純金屬和合金的硬度關系;
(9)堿性溶液可以去除油污,所以能去除抽油煙機油污的是:純堿;
(10)通過分析可知,家庭中的下列用品,屬于金屬材料的是銅質水龍頭,故選:B;
(11)“遼寧號”航母的服役舉世矚目,鋼鐵是制造航母的主要材料,它易與空氣中的水、氧氣等發(fā)生反應而銹蝕,防止鋼鐵銹蝕的方法有:刷漆.
故答案為:(1)鋁,Mg2+;
(2)導熱;
(3)Fe2+,C;
(4)乳化;
(5)隔絕了空氣中的氧氣和水;
(6)2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O;
(7)鋁易被空氣中的氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護膜,起到保護作用;
(8)探究純金屬和合金的硬度關系;
(9)純堿;
(10)B;
(11)水、氧氣,刷漆.

點評 本題主要考查了化學中的一些基礎知識,難度不大,需要加強識記.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.各種物質之間存在著某種聯(lián)系.用”>,<,=”填空
(1)空氣中氣體成分的體積分數(shù):氧氣<氮氣;
(2)地殼中元素含量:鐵<鋁;
(3)核外電子總數(shù):氖原子=鈉離子;
(4)木炭和坩堝的總質量為mg,燃燒后灰燼和坩堝的總質量為ng,m和n的關系為:m>n;
(5)錳酸鉀中錳元素的化合價<高錳酸鉀中錳元素的化合價.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.已知;①常溫常壓下,A為無色液體,A在二氧化錳催化作用下分解為B和C,C是空氣的組成成分之一,②B在一定條件下產生氣體C和D,D可做航天的高能燃料.請按要求填空:
(1)A的化學式H2O2
(2)寫出鐵絲在C中燃燒的反應方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)寫出B生成C和D的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)保持B的化學性質的最小微粒是水分子(填名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.化學方程式錯誤的類型包括:A.物質化學式書寫錯誤 B.未配平 C.遺漏反應條件  D.遺漏“↑”或“↓”.判斷下列化學方程式的錯誤類型(填字母).
編號化學方程式錯誤類型 
P+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5 
CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2+2NaCl 
 H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2↑+O2 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.某校同學選用下列如圖1裝置制備二氧化碳氣體,請回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是長頸漏斗;制備氣體時選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有反應物的狀態(tài)和反應的條件.
(2)實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是A或B(填序號),收集裝置是E;反應的方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)實驗室制取少量二氧化碳時如需隨時控制生產氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B.
(4)使用C裝置制取氣體,對反應物狀態(tài)的要求是反應物是固體,對反應條件的要求是加熱,因此氣體的發(fā)生裝置取決于反應物的狀態(tài)和反應的條件.
(5)用D裝置可以收集O2、CH4、Cl2中的CH4(填化學式).
(6)實驗室制取二氧化碳氣體,組裝好實驗裝置后,應進行的必要操作是檢查裝置的氣密性;若用G裝置收集二氧化碳氣體,應從a(填“a”或“b”)通入氣體.
(7)檢驗C02是否收集滿的操作和現(xiàn)象是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,若火焰熄滅,說明已經收集滿.這是利用二氧化碳的既不能燃燒也不支持燃燒的性質.
(8)只能用E裝置收集二氧化碳,原因是二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大.
(9)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用C填編號);寫出其反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.收集氧氣的裝置可選用E或F.
(10)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了,檢驗的方法是利用了氧氣支持燃燒的性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖,請結合圖示回答下列問題:
(1)t2℃時,A、B、C三種物質的溶解度大小關系是A=B>C.
(2)t3℃時,將30gA物質加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)室溫下,將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中,再向燒杯內的水中加入一定量的NH4NO3并攪拌,試管內可以觀察到的現(xiàn)象是有固體A析出.
(4)要使A的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海铀膺可采用的方法是升高溫度.
(5)要使A從其飽和溶液中析出,可用降溫的方法.
(6)t2℃時,分別用50gA、B制成飽和溶液,需要水的質量A=B(填“>”“=”“<”)
(7)t2℃時,將100g水加入盛有50gB物質的燒杯中,充分溶解后,得到B的不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.保持溫度不變,往該燒杯中再加入10g水,充分攪拌后,B溶液的溶質的質量分數(shù)減。ㄌ睢白兇蟆、“不變”或“變小”).
(8)t3℃時,將等質量A、B、C三種物質的飽和溶液降低到t1℃,沒有晶體析出的是C,
溶質質量分數(shù)不變是C,析出晶體最多是A.
(9)把t2℃時140gA的飽和溶液稀釋為20%,需加水122.5g
(10)A中含有少量的B,若要提純A,可采用降溫結晶的方法.
(11)若A是KCl,則A溶液中的溶質粒子是(填符號)K+、Cl-
(12)其中,可能是氣態(tài)物質的是C.
(13)將t1℃時A、B、C三種物質的飽和溶液升溫至t2℃(溶劑量不變),溶液中溶質質量分數(shù)不變的是AB.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列不屬于混合物的是( 。
A.礦泉水B.潔凈的空氣C.冰水混合物D.加碘食鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.含有下列各組離子的溶液,其中的溶質都屬于酸的是( 。
A.Na+  H+   SO42-B.Ca2+  Cl-  NO3-C.H+  SO42-  NO3-D.K+   CO32- Cl-

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.某研究小組在學習氧氣的化學性質時發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰.該小組同學進行了如下探究.
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
(2)探究一:蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內焰,導出其中物質,在另一端管口點燃,也有火焰產生(如圖所示).
由此可知:蠟燭燃燒產生的火焰是由氣態(tài)(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質燃燒形成的.
(3)探究二:物質燃燒產生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質熔點╱℃沸點╱℃燃燒時溫度╱℃
石蠟50∽70300∽550約600
15352750約1800
97.8883約1400
由上表可知:物質燃燒能否產生火焰與其沸點(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關.由此推測:鈉在燃燒時,有(填“有”或“沒有”)火焰產生.
(4)木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,其原因可能是木炭在氧氣中燃燒的著火點低于其沸點.

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