【題目】下列關(guān)于相對原子質(zhì)量的說法正確的是

A相對原子質(zhì)量的單位一般是g

B相對原子質(zhì)量越大原子的真實質(zhì)量也越大

C是一個原子的真實的質(zhì)量

D是一個原子的質(zhì)量與一種碳原子質(zhì)量的的比值

【答案】B

【解析】

試題分析:相對原子質(zhì)量沒有質(zhì)量的單位;是一個原子的質(zhì)量與一種碳原子質(zhì)量的的比值,所以是一個比值不是原子的真實的質(zhì)量,相對原子質(zhì)量越大原子的真實質(zhì)量也越大。故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】含碳物質(zhì)與我們的生活息息相關(guān).

(1)下列物質(zhì)中均含有碳元素,其中屬于單質(zhì)的是 (填字母序號,下同),屬于氧化物的是

(2)干冰可作制冷劑,主要是利用了它的 (填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).

(3)隨著人們對大氣環(huán)境的關(guān)注,活性炭纖維防護(hù)口罩走進(jìn)人們的生活.由于活性炭具有 性,因此有良好的防毒、除臭等功效.

(4)“低碳生活”是指生活中盡量減少二氧化碳等溫室氣體的排放,體現(xiàn)低能量、低消耗、低開支的生活理念.下列符合“低碳生活”的是 (填字母序號).

A.日常起居中,長時間不用電器時,要關(guān)閉電源

B.減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車

C.講究衛(wèi)生,在餐廳用餐時,盡量多地使用一次性餐具.

(5)CO和CO2組成元素相同,但性質(zhì)有顯著差異.

CO2能夠滅火,而CO具有可燃性,點燃前應(yīng) ,CO燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(6)CO2也是寶貴資源:在一定條件下,CO2與NH3可以合成尿素[CO(NH22],同時還有水生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是

A氧氣 B氮氣 C二氧化碳 D水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】曉琳不小心把家里的貝殼桌擺打碎了,當(dāng)她收拾碎片時突然對貝殼的成分感到好奇,于是她便帶了一些碎片到實驗室.當(dāng)她把碎片加入稀硫酸溶液中時,碎片大部分溶解,并且放出能使澄清石灰水變渾濁的氣體.已知貝殼的主要成分由3種元素組成,其中一種為鈣元素,則下列說法不合理的是(

A.貝殼的主要成分為CaCO3

B.貝殼的主要成分是一種鹽

C.貝殼的主要成分中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%

D.貝殼的主要成分與稀硫酸反應(yīng)時發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是實驗室制取氧氣的兩個裝置.請據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

(1)在A裝置中,儀器①的名稱為

(2)在使用A裝置進(jìn)行過氧化氫分解制氧氣的實驗時,為了加快實驗進(jìn)程而加入的二氧化錳是此實驗的 ,反應(yīng)前后它的質(zhì)量和性質(zhì)均

(3)若使用B裝置進(jìn)行高錳酸鉀分解制氧氣的實驗,則被加熱的試管口處還缺少 ;在檢驗裝置氣密性后開始實驗,請寫出試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系錯誤的是

A氧氣——供人呼吸 B氦氣——探空氣球

C氮氣——作保護(hù)氣 D二氧化碳——造成酸雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)原子的說法正確的是

A原子在化學(xué)變化中不能再分,只能重新組合

B原子能構(gòu)成分子,但不能直接構(gòu)成物質(zhì)

C碳一12原子和碳一13原子的中子數(shù)相同

D原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。下列有關(guān)水分子的敘述正確的是

A受熱時水分子的體積逐漸變大

B降溫時水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

C反應(yīng)時構(gòu)成水分子的原子種類發(fā)生改變

D電解水生成氫氣和氧氣說明水分子是可分的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是( )

A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

B.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

C.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

D.氧氣可以供給呼吸,和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量

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