分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.C的主要優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的速度.
解答 解:(1)因?yàn)锳圖中無棉花,故用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;故其化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,其化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室制取CO2,不需要加熱,故其發(fā)生裝置可選擇B或C,與B相比較,C的主要優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)速度;
(3)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,所加酸的量至少要封閉長(zhǎng)頸漏斗下端管口.
故答案為:
(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;可以控制反應(yīng)速率;
(3)封閉長(zhǎng)頸漏斗下端管口.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì)(少量) | 試劑及操作方法 |
A | 氧化鈣 | 石灰石 | 高溫 |
B | 氫氧化鈉溶液 | 碳酸鈉 | 加入過量的氫氧化鈣溶液,過濾 |
C | 氯化亞鐵 | 鋅 | 加入足量的水,溶解、過濾 |
D | 氯化鈉固體 | 泥沙 | 加適量的水溶解、過濾、蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 潮濕的衣服經(jīng)太陽曬,變干了 | |
B. | 寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸,玻璃上出現(xiàn)一層水霧 | |
C. | 銅在潮濕的空氣里生成銅綠 | |
D. | 下雪天把一團(tuán)雪放在溫暖的房間里,雪融化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaNO3→NaOH→Na2CO3 | B. | CaCl2→CaCO3→Ca(OH)2 | ||
C. | Fe2O3→FeSO4→Fe(OH)2 | D. | AgNO3→Fe(NO3)2→Zn(NO3)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (2)與(3)的化學(xué)性質(zhì)相似 | |
B. | 表示七種元素 | |
C. | (1)代表的元素處于周期表中第二周期 | |
D. | (1)(2)(5)(6)都達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將鋅片插入盛有一定量稀硫酸的燒杯中 | |
B. | 向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量 | |
C. | 向足量碳酸鎂和氧化鎂固體中分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀鹽酸中 | |
D. | 向盛有一定量稀鹽酸的燒杯中不斷滴入NaOH溶液至過量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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