【題目】水是寶貴的自然資源,日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)都離不開水。

1)下圖中的海水屬于__________(填純凈物或混合物)。

2)如下圖所示,利用海水提取粗鹽的過程中,析出晶體后的母液是氯化鈉的________(填飽和不飽和)溶液。

3)河水是重要的陸地淡水資源,經(jīng)處理后可用作城市生活用水,自來水廠凈水的過程中不包括下列哪種凈水方法__________(填字母序號(hào))。

A沉淀 B過濾 C蒸餾 D吸附

【答案】混合物 飽和 C

【解析】

1)海水是由水、礦物質(zhì)等兩種以上物質(zhì)混合而成,屬于混合物;

2)利用海水提取粗鹽的過程中,析出晶體后的母液,由于有晶體析出,說明是氯化鈉的飽和溶液;

3)自來水廠凈水過程包括沉淀、過濾、吸附、消毒,不包括蒸餾。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì),不能按照關(guān)系圖(“→”表示反應(yīng)一步完成)相互轉(zhuǎn)化的是(

選項(xiàng)

物質(zhì)

x

y

z

A

B

C

D

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn):

1)在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉,其作用是_____。

2)開始反應(yīng)前ab兩管內(nèi)都充滿溶液。關(guān)閉活塞,接通電源,一段時(shí)間后,兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示,則a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的_____(填負(fù))極。用_____驗(yàn)證b管中的氣體。

3)該實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,可推得水是由_____組成的。

4)若實(shí)驗(yàn)中用4%的氫氧化鈉溶液100g,通電一段時(shí)間后,氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>6.25%,剛分解水的質(zhì)量為_____g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)為探究二氧化碳與水反應(yīng)的生成物,做了如下實(shí)驗(yàn):將水倒入集滿二氧化碳且質(zhì)地較軟的塑料瓶中,立即旋緊瓶蓋,振蕩;再取塑料瓶中液體少許,向試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到紫色石蕊試液變成了紅色。為了探究是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅,小紅同學(xué)作了大膽猜想,并用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,并設(shè)計(jì)了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證自己的猜想(如下圖)。

1)請(qǐng)和小紅同學(xué)一起完成下表。

猜想

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

可能是CO2使石蕊變紅

C

紫色小花不變色

___

____

B

紫色小花不變色

猜想錯(cuò)誤

可能是CO2和水發(fā)生反應(yīng)的生成物使石蕊變紅

___

___

猜想正確

2)小紅同學(xué)做了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)來確定CO2與水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),此對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案是________(填上圖中的實(shí)驗(yàn)方案序號(hào))。

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【題目】

_________;②_________;③_______;④_______;⑤_______;⑥_______;⑦_______;⑧_______;⑨_______;⑩_______; ______________;_______

重要性:水是生命_____________、水是工農(nóng)業(yè)__________、提供________________的環(huán)境。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“嫦娥飛天”“中國高鐵”等“中國制造”,展現(xiàn)了“中國智慧”,增強(qiáng)了中華民族的自信心和自豪感。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器懸梯等關(guān)鍵部件采用鋁合金而不采用純鋁,原因是______

(2)“復(fù)興號(hào)動(dòng)車高速運(yùn)行離不開鐵軌。建造鐵軌需要大量鋼鐵,鋼鐵屬于_______(合成材料“復(fù)合材料”或金屬材料”)。

(3)建造鐵軌所需要的鋼鐵通常用還原鐵礦石制得,如上圖,在一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置中,a處看到的現(xiàn)象是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。從環(huán)境保護(hù)角度考慮,裝置中存在明顯不足,改進(jìn)的方法是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1926年的聯(lián)合制堿法改進(jìn)了國外的純堿生產(chǎn)工藝,主要流程如圖所示:

1)它是由我國著名化學(xué)家________創(chuàng)立的。

2)如何取出從沉淀池中不斷結(jié)晶析出的碳酸氫鈉:___(填操作名稱);碳酸氫鈉在生產(chǎn)生活中的用途:____(寫出一種即可)。

3)它使原料氯化鈉的利用率從70%提高到96%,主要是因?yàn)樵O(shè)計(jì)了____(填流程圖中的編號(hào))的循環(huán)。

4)沉淀池中制氨鹽水的過程中要先通入氨氣,再通入二氧化碳。如果反過來,二氧化碳的吸收率會(huì)降低。這是因?yàn)?/span>___。

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【題目】如圖為某品牌過氧化氫溶液說明書,,用該品牌過氧化氫溶液配制600g10%的過氧化氫溶液用于消毒,請(qǐng)回答下列問題:

(1)溶質(zhì)(H2O2)的相對(duì)分子質(zhì)量_____________。

(2)溶質(zhì)(H2O2)中氫、氧元素質(zhì)量比為_____________

(3)600g10%的過氧化氫溶液中含有_____________g溶質(zhì),配置時(shí)需要加入__________g水進(jìn)行稀釋。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了探究木炭和氧化銅在高溫條件下生成的氣體產(chǎn)物的成分,提出了如下猜想:

a.可能是二氧化碳; b.可能是一氧化碳。

并設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論如下:

.若澄清的石灰水變渾濁,則氣體為二氧化碳;

.若澄清的石灰水不變渾濁,則氣體為一氧化碳.

請(qǐng)你分析并回答:

(1)該同學(xué)的猜想是否嚴(yán)謹(jǐn)?請(qǐng)你說明理由:____________________ ;

(2)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證中你的理由。請(qǐng)簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案____________________________;

(3)該實(shí)驗(yàn)裝置存在的缺陷是________________________;

(4)反應(yīng)結(jié)束時(shí),停止實(shí)驗(yàn)的操作步驟是________________________;

(5)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)壁上附著不易用試管刷洗凈的固體生成物,清洗試管的方法是_______________________。

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