【題目】某同學(xué)為了探究木炭和氧化銅在高溫條件下生成的氣體產(chǎn)物的成分,提出了如下猜想:
a.可能是二氧化碳; b.可能是一氧化碳。
并設(shè)計如圖所示裝置進行實驗,預(yù)期的實驗現(xiàn)象及結(jié)論如下:
Ⅰ.若澄清的石灰水變渾濁,則氣體為二氧化碳;
Ⅱ.若澄清的石灰水不變渾濁,則氣體為一氧化碳.
請你分析并回答:
(1)該同學(xué)的猜想是否嚴(yán)謹(jǐn)?請你說明理由:_________;___________ ;
(2)設(shè)計一個實驗,驗證⑴中你的理由。請簡述你的實驗方案____________________________;
(3)該實驗裝置存在的缺陷是________________________;
(4)反應(yīng)結(jié)束時,停止實驗的操作步驟是________________________;
(5)實驗后發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)壁上附著不易用試管刷洗凈的固體生成物,清洗試管①的方法是_______________________。
【答案】⑴不嚴(yán)謹(jǐn);氣體產(chǎn)物可能是 CO和 CO2的混合物;
⑵先將混合氣體通入澄清石灰水,再通入足量 NaOH溶液,再通過盛裝 CuO的硬質(zhì)玻璃管加熱, 觀察現(xiàn)象,若 CuO變紅則猜想正確;⑶沒有尾氣處理裝置;
⑷先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈;
⑸在試管①中用足量稀鹽酸清洗。
【解析】⑴據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類不變,所以碳和氧化銅反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物還可能是 CO和 CO2的混合物;⑵先將混合氣體通入澄清石灰水,觀察石灰水是否變渾濁驗證二氧化碳,,再通入足量 NaOH溶液將二氧化碳吸收,再通過盛裝 CuO的硬質(zhì)玻璃管加熱, 觀察現(xiàn)象,若 CuO變紅則猜想證明有一氧化碳;⑶一氧化碳是空氣污染物,應(yīng)添加尾氣處理裝置;⑷先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,否則易導(dǎo)致水倒流使試管炸裂;⑸試管①內(nèi)壁上附著不易用試管刷洗凈的固體生成物,是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的的氯化鈣,所以在試管①中用足量稀鹽酸清洗。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)2017年6月2日,國土資源部在北京宣布:我國正在南海神狐海域進行的天然氣水合物(即可燃冰)試開采已經(jīng)連續(xù)產(chǎn)氣22天,取得多項重大突破性成果,標(biāo)志著我國成為全球海域天然氣水合物試開采連續(xù)產(chǎn)氣時間最長的國家。
①請寫出可燃冰主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式: ,實驗室在點燃甲烷氣體之前需要對其進行 ;
②可燃冰將成為未來新能源,請再寫出一例新能源 ;
(2)利用下圖裝置我們認(rèn)識了水的組成:
①試管“2”中的氣體是 ;
②在實驗室中用自來水制取凈化程度較高的水的方法是 ;
③水是生命之源,我國水資源總量雖位居世界第六位,但人均水量很少。請你寫出一條節(jié)約用水的方法: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)CO的說法正確的是
A.一氧化碳是有刺激性氣味的有毒氣體
B.在爐火上放一盆水,可以避免一氧化碳中毒
C.一氧化碳中含有氧元素和碳元素,所以它屬于混合物
D.一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合,導(dǎo)致人體缺氧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硼氫化鈉【化學(xué)式(NaBH4)】,是一種安全車載氫源。
(l)硼氫化鈉中Na、B、H元素的質(zhì)最比為_______(最簡整數(shù)比);
(2)硼氫化鈉中氫元素的化合價為-1價,硼元素的化合價為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)知識有助于我們正確認(rèn)識、理智選擇、科學(xué)生活。下列說法不正確的是
A.共享單車為人們綠色出行提供了便利
B.常用“加鐵醬油”有助于預(yù)防缺鐵性貧血
C.用化學(xué)材料剛裝修好的房子,會釋放出甲醛等物質(zhì),不宜立即入住
D.鈦合金因抗腐蝕性強,被應(yīng)用于“蛟龍?zhí)枴睗撍魃稀b伜辖饘儆谟袡C合成材料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“碳循環(huán)”的說法中,不合理的是
A.綠色植物光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
B.動物呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳
C.用石灰水吸收空氣中過量的二氧化碳,以解決溫室效應(yīng)
D.提倡“低碳生活 ”,大力推廣風(fēng)能、太陽能等能源。
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