某同學(xué)用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,回答問題:
(1)指出圖中較明顯的錯誤:
 

 
;
 
;
(2)加熱時,應(yīng)首先
 
,然后固定用酒精燈的
 
焰加熱.
(3)圖中收集氣體的方法叫
 
法,這是利用氧氣
 
的性質(zhì);此外,還可根據(jù)氧氣密度比空氣略大的性質(zhì),采用
 
法收集,收集好的氧氣要
 
放在實驗臺上.
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)掌握制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點收移熄”,根據(jù)每個步驟的注意事項解答;
(2)根據(jù)給試管里固體加熱的注意事項解答;
(3)根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)密度和水溶性等,判定其收集方法:用排水法,向上或向下排空氣法解答.
解答:解:
(1)鞏固制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點收移熄”,每個步驟都有注意事項:①為了防止藥品受潮加熱有水生成,倒流引起試管炸裂,所以試管口應(yīng)略向下傾斜.②加熱時要先預(yù)熱,再集中對著藥品所在部位加熱,且用外焰加熱.③伸入試管的導(dǎo)管不能太長,否則不利于導(dǎo)出氣體④高錳酸鉀制取氧氣時試管口應(yīng),防止塞棉花高錳酸鉀粉末加熱時會隨氣體流進入水槽,也可能進入集氣瓶,引起誤解,認為氧氣為紅色,其實氧氣為無色等;
(2)加熱時要先預(yù)熱,再集中對著藥品所在部位加熱,且用外焰加熱;
(3)圖中收集氣體的方法叫排水法,這是利用氧氣不易溶于水的性質(zhì);因為氧氣的密度比空氣大,所以還可以用向上排空氣收集氧氣,收集好的氧氣要正放在實驗臺上.
答案:
(1)①試管口沒有略向下傾斜;
②酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱;
③試管口沒有塞棉花.
(2)預(yù)熱   外
(3)排水   不易溶于水; 向上排空氣.
點評:熟練掌握:①制取氧氣的操作步驟、收集方法和注意事項;②給試管里的固體加熱方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一些常見食品的近似PH如下:
序號
食品蘋果柑桔牛奶玉米粥肥皂
食品PH2.9~3.33.0~4.06.3~6.67.1~7.36.8~8.08.5~8.9
胃酸過多的病人在空腹時最好食用( 。
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寧遠酒文化源遠流長,民間常有“以酒會客”的習(xí)俗,其中家釀的“紅薯酒”還擁有“寧遠茅臺”的美稱.“紅薯酒”的主要成分之一是乙醇(化學(xué)式為C2H5OH).
(1)1個乙醇分子含
 
個原子.
(2)46g乙醇中含碳元素
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖裝置圖與氧氣的制取與性質(zhì)有關(guān):根據(jù)下圖(A---D)所給的裝置,回答下列問題.

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為
 

實驗室用過氧化氫在二氧化錳催化下產(chǎn)生氧氣,可選用的發(fā)生裝置為
 

如果用C裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
口進(填a或b)
如果用D裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
口進(填c或d)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置,請回答問題:

(1)寫出儀器①,②,③,④的名稱
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)實驗室常用高錳酸鉀或者用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,你認為其中相對較好的方法是
 
,其理由是
 

(3)在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進行
 

(4)寫出用過氧化氫和二氧化錳制備氧氣的反應(yīng)的文字表達式:
 
,屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(5)實驗室收集氧氣的方法有兩種.由于氧氣的密度比空氣的大,可以選擇收集裝置
 
;由于氧氣不易溶于水,可以選擇的收集裝置
 
(填序號).
(6)用向上排空氣法收集氧氣,檢驗氧氣是否已經(jīng)集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

使用酒精燈時,要利用其
 
進行加熱,此處溫度最高;對試管進行加熱時,要先在其加熱部位進行
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室將37.4克的氯酸鉀和二氧化錳混合加熱,待完全反應(yīng)后稱的剩余固體的質(zhì)量為27.8克.試求:
(1)生成氧氣多少克?
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種.請回答:
(1)蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量是
 

(2)蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為m(C):m(H):m(O):m(Na)=
 

(3)若某病人每天食用5.85g蘋果酸鈉鹽,比食用相同質(zhì)量的食鹽(NaCl)少攝入鈉元素
 
g(計算結(jié)果保留兩位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用于充入燈泡以使燈泡經(jīng)久耐用,并能使燈泡在通電時發(fā)出特殊顏色光的物質(zhì)是
 

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同步練習(xí)冊答案