【題目】冰箱除味劑是利用活性炭制成的。某化學(xué)興趣小組用冰箱除味劑進(jìn)行了相關(guān)探究。
探究一:除味劑的還原性
(1)除味劑與氧化銅粉末反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)前,小組同學(xué)將除味劑研磨成粉末的目的是_____。
(2)穩(wěn)定的高溫是本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素之一,實(shí)驗(yàn)裝置也會(huì)影響加熱的效率。小組同學(xué)將圖中乙裝置替代甲裝置,將試管直立起來(lái),并在酒精燈上加上網(wǎng)罩,調(diào)節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部,其目的是_____。
(3)他們?cè)跈z驗(yàn)了乙裝置的氣密性后,往試管中加入已干燥的藥品并開(kāi)始加熱,當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí),_____(填“能”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開(kāi)始反應(yīng),原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。
(4)待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)管從石灰水中取出,然后關(guān)閉止水夾,熄滅酒精燈,自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾可能出現(xiàn)的問(wèn)題是_____。
探究二:除味劑的吸附效果
小組同學(xué)認(rèn)為除味劑的質(zhì)量會(huì)影響吸附效果,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn),相關(guān)數(shù)據(jù)如表。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 10%紅墨水溶液 | 同一規(guī)格除味劑 | 溶液褪色的時(shí)間 |
1 | 10mL | 5g | 10min |
2 | 10mL | 10g | 5min |
(5)上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____。
(6)還有哪些因素可能會(huì)影響吸附效果?請(qǐng)說(shuō)出你的猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
猜想:_____ 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):_____。
【答案】增大了反應(yīng)接觸面積,加快反應(yīng)速率 有利于集中加熱,獲得持續(xù)高溫 不能 C+O2CO2 剛生成的灼熱的銅會(huì)重新被氧化成氧化銅 相同條件下,除味劑的質(zhì)量越大,吸附效果越好 顆粒大小會(huì)影響吸附效果 用兩個(gè)小燒杯各取10mL10%的紅墨水,然后分別加入5g除味劑粉末和5g除味劑顆粒,充分?jǐn)嚢,觀察并記錄溶液褪色的時(shí)間(影響吸附效果因素可能還有:溫度、壓強(qiáng)、振蕩、攪拌等,回答合理即可)
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)前,小組同學(xué)將除味劑研磨成粉末的目的是增大了反應(yīng)接觸面積,加快反應(yīng)速率;
(2)加上燈罩可以使火焰更集中,提升溫度,利于反應(yīng)的進(jìn)行。將圖中乙裝置替代甲裝置,將試管直立起來(lái),并在酒精燈上加上網(wǎng)罩,調(diào)節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部,其目的是有利于集中加熱,獲得持續(xù)高溫;
(3)由于碳也可以和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2CO2,同樣可以使澄清石灰水變渾濁。所以當(dāng)看到澄清的石灰水剛剛有稍許渾濁時(shí),不能確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開(kāi)始反應(yīng);
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),若不及時(shí)關(guān)閉止水夾,空氣進(jìn)入試管,灼熱的銅會(huì)重新被氧氣氧化,紅色的銅變?yōu)楹谏?/span>
(5)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知,相同條件下,除味劑的質(zhì)量越大,吸附效果越好;
(6)顆粒大小會(huì)影響吸附效果;實(shí)驗(yàn)方法是:用兩個(gè)小燒杯各取10mL10%的紅墨水,然后分別加入5g除味劑粉末和5g除味劑顆粒,充分?jǐn)嚢,觀察并記錄溶液褪色的時(shí)間(影響吸附效果因素可能還有:溫度、壓強(qiáng)、振蕩、攪拌等,回答合理即可)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別是兩種補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書(shū)的一部分,請(qǐng)回答下列問(wèn)題,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)鈣劑中的“鈣”指的是__________(填字母);
A原子 B離子 C分子 D元素
(2)碳酸鈣的相對(duì)原子質(zhì)量為__________;
(3)每片A鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量為__________mg;
(4)按照A鈣片說(shuō)明書(shū)每日的補(bǔ)鈣量,若改用B鈣片,一日3次,一次應(yīng)服用__________幾片?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A﹣G是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),A與C都是由相同兩種元素組成的液體,E為劇毒的氣體,G是紅棕色固體,反應(yīng)⑤是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),F為金屬單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分反應(yīng)條件和生成物已省略),請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題。
(1)E物質(zhì)的名稱是_____;D的化學(xué)式為_____;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)化學(xué)方程式為_____;
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_____; 屬于_____反應(yīng);(基本反應(yīng)類(lèi)型)
(4)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,黔江是桂平市城區(qū)的飲用水源,自來(lái)水廠凈化水的主要步驟如圖:
(1)步驟①中可加入___________________________做作絮凝劑,加速沉降,步驟②的名稱是____________________________,步驟③中加入的X試劑是___________________________;步 驟④中通入氯氣,氯氣遇水產(chǎn)生具有消毒作用的次氯酸(化學(xué)式HClO),次氯酸中氧元素的化合價(jià)為___________________________。
(2)你家里的自來(lái)水若是硬水,要將其變?yōu)檐浰,常用方法?/span>___________________________。
(3)你在家用水清洗餐具時(shí),通常往水里加入洗潔精,這是利用洗潔精的___________________________作用。
(4)節(jié)水光榮,請(qǐng)你寫(xiě)出一種你能做到的節(jié)水措施:___________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溴被稱為“海洋元素”,溴元素的部分信息如圖所示。下列有關(guān)溴的說(shuō)法正確的是( 。
A.溴原子的核電荷數(shù)為35B.溴原子的核外電子數(shù)為45
C.溴元素的相對(duì)原子質(zhì)量為79.90gD.溴元素屬于金屬元素
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組向一定量 AgNO3和 Cu(NO3)2混合溶液中加入鐵粉,反應(yīng) 過(guò)程中,測(cè)得混合物中溶液的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
(1)向 a點(diǎn)的溶液中滴加稀鹽酸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____;
(2)c 點(diǎn)過(guò)濾后得到固體的質(zhì)量比反應(yīng)前_____(填“增加”或“減少”)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)2個(gè)氫原子_____
(2)標(biāo)出五氧化二氮中氮元素的化合價(jià)_____
(3)氧化鐵_____
(4)鎂離子_____
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答下列問(wèn)題:
(1)分析其規(guī)律可知,每一周期元素原子的______相同。
(2)表中9號(hào)和17號(hào)元素最外層電子數(shù)相同,都易_______(填“得到”或“失去”)電子。
(3)在第三周期中,元素類(lèi)型的變化情況是:從左到右由________元素過(guò)渡到______元素,并以稀有氣體元素結(jié)尾。
(4)鋁原子的最外層電子數(shù)是_______。
(5)核電荷數(shù)為12的元素符號(hào)是_______。
(6)原子序數(shù)為8和14的元素組成化合物的化學(xué)式為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)氧氣的制取和性質(zhì)時(shí),某化學(xué)興趣小組用下列裝置進(jìn)行有關(guān)探究:
(1)他們用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,其主要操作有:①裝藥品;②檢查裝置的氣密性;③固定裝置;④加熱;⑤收集氣體;⑥撤酒精燈;⑦從水槽中撤出導(dǎo)氣管.
正確的操作順序是______.有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是______.
(2)當(dāng)導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡產(chǎn)生時(shí),不宜立即收集,原因是______;
(3)檢驗(yàn)制得的氣體是否是氧氣的方法是______.他們用制得的氧氣做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了,其原因是______.F裝置可用來(lái)測(cè)定制得氧氣的體積,對(duì)進(jìn)入量筒里的水讀數(shù)時(shí),我們的視線應(yīng)______.
(4)小組成員小慧同學(xué)想用氯酸鉀制取一瓶氧氣,誤把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳,加熱時(shí)氯酸鉀的反應(yīng)速率也很快.于是她驚奇地告訴同學(xué)舒展:高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑.小明經(jīng)過(guò)思考后,認(rèn)為小慧的結(jié)論不科學(xué). 你認(rèn)為高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解的原因是___.高錳酸鉀是否是該反應(yīng)的催化劑呢?______(填“是”或“否”).
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com