【題目】空氣是一種寶貴的資源。
(1)焊接金屬時(shí)常用氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣,原因是__________________。
(2)利用圖甲裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量,同時(shí)測(cè)得集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)、溫度的變化趨勢(shì)如圖乙。
①寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式:________________。
②t2時(shí)打開(kāi)止水夾,最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度________處。
③圖乙中,AB段壓強(qiáng)變化的原因是________________。
(3)為了保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的空氣,下列做法正確的是_________(填字母)。
A加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè) B改善環(huán)境狀況
C使用清潔能源 D積極植樹(shù)、造林、種草
【答案】氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 4P+5O22P2O5 1 紅磷燃燒放熱,集氣瓶?jī)?nèi)溫度升高,氣體壓強(qiáng)增大 ABCD
【解析】
(1)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,焊接金屬時(shí)常用氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣。
(2)①紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,紅磷燃燒的化學(xué)方程式:4P+5O22P2O5。
②紅磷燃燒消耗氧氣,氧氣約占空氣體積的五分之一,故t2時(shí)打開(kāi)止水夾,最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度1處。
③圖乙中,AB段壓強(qiáng)變化的原因是:紅磷燃燒放熱,集氣瓶?jī)?nèi)溫度升高,氣體壓強(qiáng)增大。
(3)加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè);改善環(huán)境狀況;使用清潔能源;積極植樹(shù)、造林、種草都有利于空氣保護(hù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________(填字母),組裝好裝置后首先應(yīng)進(jìn)行的操作是________________,若用E裝置來(lái)收集氧氣,收集氧氣的適宜時(shí)機(jī)是 __________________,收集過(guò)程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色,其原因是 ________________,待氧氣收集完畢后,測(cè)得氧氣的純度明顯偏低,其原因可能是_____________(填字母)。
a高錳酸鉀中混入了二氧化錳 b收集前,集氣瓶中未注滿(mǎn)水
c收集后,集氣瓶中仍有少量水 d加熱前就將導(dǎo)管伸入集氣瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室選用 B 裝置制取氧氣,則從長(zhǎng)頸漏斗中加入的藥品是___________(填名稱(chēng)),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_______________,若將長(zhǎng)頸漏斗換成注射器,這樣改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是_______________。
(3)比較實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀與分解過(guò)氧化氫溶液兩種方法制取氧氣,使用分解過(guò)氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是______________(寫(xiě)一條即可)。
(4)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱(chēng)為氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________,如果選用 F 裝置收集 NH3,則 NH3 應(yīng)從導(dǎo)管________端通入。
(5)已知實(shí)驗(yàn)室制取一瓶NO氣體時(shí)選用 E 作為收集裝置,而不能選用 C 或 D 裝置來(lái)收集,由此可以推斷NO氣體可能具有的性質(zhì)是___________(填序號(hào))。
①能溶于水 ②密度比空氣大 ③難溶于水 ④能和空氣中某種氣體發(fā)生反應(yīng) ⑤與水發(fā)生反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室模擬鐵礦石煉鐵化學(xué)原理,如圖所示。
(1)該活動(dòng)小組將實(shí)驗(yàn)裝置組裝好后,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)操作步驟:
①給硬質(zhì)玻璃管加熱②停止加熱③通入一氧化碳?xì)怏w④停止通入一氧化碳?xì)怏w,正確的操作步驟是(填序號(hào))________。
(2)硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。
(3)圖中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)說(shuō)明改進(jìn)方法:____________。
(4)某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們用化學(xué)方法探究一種鋼樣品中鐵的含量。同學(xué)們將11.4g鋼樣品和20.0g稀鹽酸(足量)放入質(zhì)量為120.0g燒杯中。在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中對(duì)燒杯及其中的剩余物進(jìn)行了四次稱(chēng)量。記錄如下表:(最后結(jié)果保留一位小數(shù))
反應(yīng)時(shí)間 | T0 | T1 | T2 | T3 |
燒杯和藥品質(zhì)量/g | 151.4 | 151.3 | 151.0 | 151.0 |
反應(yīng)中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是______g。
(5)請(qǐng)計(jì)算鋼樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】熟練掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請(qǐng)按要求完成下列填空:
(1)低碳出行是為了減少______(填化學(xué)式)的排放。
(2)從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)下圖描述的NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),圖中C處應(yīng)填入的化學(xué)式是____.
(3)硝酸(HNO3)是高中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的一種常見(jiàn)物質(zhì),硝酸具有酸的一些共性,是因?yàn)樗谒芤褐幸材芙怆x出___(填化學(xué)符號(hào)),硝酸中氮元素的化合價(jià)為____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為探究分子的運(yùn)動(dòng)情況,在玻璃管兩端同時(shí)放入蘸有溶液的棉花,分別做了如圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn),3分鐘后觀察到相反的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列說(shuō)法不正確的是
A.實(shí)驗(yàn)一中右邊棉花變紅,實(shí)驗(yàn)二中左邊棉花變紅
B.實(shí)驗(yàn)二使用氣球是為了緩沖管內(nèi)氣壓的驟然升高
C.實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明常溫下只有氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D.實(shí)驗(yàn)二說(shuō)明溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
(1)氦氣中氦元素的化合價(jià)______________;
(2)硝酸銨中的陰離子______________;
(3)與氖原子核外電子排布相同的陽(yáng)離子_____________;(寫(xiě)一種即可)
(4)人體內(nèi)含量最多的氧化物______________;
(5)地殼中含量最多的金屬元素______________;
(6)由3個(gè)氧原子構(gòu)成的分子______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的4種物質(zhì),其中A、B是組成元素相同的化合物,C、D為氣體單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去)
(1)寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式:A___________ C___________;
(2)B分解生成C和D的體積比為___________;
(3)A、B的組成元素相同,但性質(zhì)不同,原因是____________;
(4)在高中化學(xué)中,我們將學(xué)習(xí)一個(gè)新的概念——同素異形體。同素異形體是指同種元素形成的不同單質(zhì)。則下列各組物質(zhì)中,互為同素異形體的是___________(填序號(hào))。
①水和冰 ②一氧化碳和二氧化碳 ③氧氣和臭氧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。
探究一:氣體發(fā)生裝置的選擇。
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,裝置可選用______(填字母),檢驗(yàn)集滿(mǎn)的方法是_______
探究二:藥品的選擇。
小明對(duì)三組藥品進(jìn)行對(duì)比研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
組別 | 藥品 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 塊狀石灰石和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率適中 |
② | 塊狀石灰石和稀硫酸 | 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止 |
③ | 粉末狀石灰石和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率很快 |
對(duì)照實(shí)驗(yàn)①③,是探究_________對(duì)產(chǎn)生二氧化碳速率的影響;對(duì)照實(shí)驗(yàn)________,是探究不同的酸對(duì)產(chǎn)生二氧化碳速率的影響;小明選擇第①組藥品來(lái)制取二氧化碳,該組反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
探究三:生成二氧化碳量的測(cè)定。途徑一(如圖1):由圖可知產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為_______g。
途徑二(如圖2):通過(guò)排水法測(cè)得生成二氧化碳的體積。由上兩種途徑比較,你認(rèn)為途徑_______實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為準(zhǔn)確,理由是_________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲物質(zhì)的溶解度(S)隨溫度(t)變化曲線(xiàn)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.60℃時(shí),甲的溶解度約為0.6
B.20℃時(shí),甲可溶于水
C.90℃時(shí),在50g水中加入0.7g甲,充分?jǐn)嚢韬蟮玫斤柡腿芤?/span>
D.將80℃時(shí)甲的溶液降溫至60℃,一定析出甲晶體
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