【題目】請根據(jù)下列裝置回答問題:

1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是_________(填字母),組裝好裝置后首先應進行的操作是________________,若用E裝置來收集氧氣,收集氧氣的適宜時機是 __________________,收集過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色,其原因是 ________________,待氧氣收集完畢后,測得氧氣的純度明顯偏低,其原因可能是_____________(填字母)。

a高錳酸鉀中混入了二氧化錳 b收集前,集氣瓶中未注滿水

c收集后,集氣瓶中仍有少量水 d加熱前就將導管伸入集氣瓶

2)實驗室選用 B 裝置制取氧氣,則從長頸漏斗中加入的藥品是___________(填名稱),該反應的符號表達式為_______________,若將長頸漏斗換成注射器,這樣改進的優(yōu)點是_______________

3)比較實驗室用加熱高錳酸鉀與分解過氧化氫溶液兩種方法制取氧氣,使用分解過氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點是______________(寫一條即可)。

4)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,應選擇的發(fā)生裝置是____________,如果選用 F 裝置收集 NH3,則 NH3 應從導管________端通入。

5)已知實驗室制取一瓶NO氣體時選用 E 作為收集裝置,而不能選用 C D 裝置來收集,由此可以推斷NO氣體可能具有的性質(zhì)是___________(填序號)。

①能溶于水 ②密度比空氣大 ③難溶于水 ④能和空氣中某種氣體發(fā)生反應 ⑤與水發(fā)生反應

【答案】A 檢查裝置的氣密性 當導管口有氣泡連續(xù)、均勻地產(chǎn)生時收集 導管口沒有塞一團棉花 bd 過氧化氫溶液 控制反應速率,節(jié)約藥品 不需要加熱更安全,無污染 A N ③④

【解析】

1)根據(jù)反應物的狀態(tài)、反應發(fā)生需要的條件及特殊要求選擇發(fā)生裝置;根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項進行分析;

2)根據(jù)儀器的用途分析,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;

3)根據(jù)分解過氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點分析;

4)根據(jù)反應物的狀態(tài)、反應發(fā)生需要的條件及特殊要求選擇發(fā)生裝置;根據(jù)NH3的性質(zhì)進行分析;

5)根據(jù)選擇收集裝置推測氣體的密度和水溶性。

1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,反應需要加熱,應選擇的發(fā)生裝置是A,組裝好裝置后首先應進行的操作是檢查裝置的氣密性,若用E裝置來收集氧氣,收集氧氣的適宜時機是當導管口有氣泡連續(xù)、均勻地產(chǎn)生時收集;收集過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色,其原因是導管口沒有塞一團棉花,高錳酸鉀粉末沿導管進入水槽,為了防止高錳酸鉀小顆粒隨氣流進入導管,要在試管口塞一團棉花;待氧氣收集完畢后,測得氧氣的純度明顯偏低,其原因可能是收集前,集氣瓶中未注滿水,故bd選項符合題意;

2)實驗室選用 B 裝置制取氧氣,則從長頸漏斗中加入的藥品是過氧化氫溶液,該反應的符號表達式為,若將長頸漏斗換成注射器,這樣改進的優(yōu)點是便于控制反應速率,節(jié)約藥品;

3)實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣,需要加熱,使用分解過氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點是反應不需要加熱更安全,產(chǎn)物中只有水和氧氣生成,無污染;

4)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,應選擇的發(fā)生裝置是A,如果選用 F 裝置收集 NH3,則 NH3 應從導管N端通入;

5)已知實驗室制取一瓶NO氣體時選用 E 作為收集裝置,而不能選用 C D 裝置來收集,只能用排水法收集,由此可以推斷NO氣體可能具有的性質(zhì)是難溶于水,能和空氣中某種氣體發(fā)生反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鋅粒投入硫酸銅溶液中,除了有紅色固體生成外,還有一種無色無味的氣體產(chǎn)生。為確定氣體的成分,進行下列實驗探究。

(猜想與假設):依據(jù)____可知氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。

(查閱資料):

①SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。

②O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,淀粉遇I2變藍。

③H2CO等氣體能將氧化銅還原成銅。

(實驗驗證):

1)將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,無現(xiàn)象,則該氣體中無SO2。小明同學認為沒有必要做這個實驗,只要根據(jù)無色無味的氣體就可推導出該氣體一定不是SO2,他的依據(jù)是______

2)用下列所示實驗檢驗氫氣和氧氣:

A中觀察到 _____,證明無O2;B中觀察到 ____,證明該氣體是H2。

(實驗反思):(1)大家認為丙同學在加熱之前,應對氣體先_____________以確保安全。

2)由上述實驗可知,硫酸銅溶液顯 ______性(填)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )

A.要配置相同質(zhì)量分數(shù)的甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液,應該將溫度控制t1

B.t2時,將30g甲物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是37.5%

C.要從甲物質(zhì)的飽和溶液中獲得晶體甲,可采用降溫結晶的方法

D.將丙物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可以采用加水或降溫的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】類比法是化學研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸(H2C2O4)的化學性質(zhì)與碳酸相似。向草酸中滴加紫色石蕊試液,溶液會變成__________色,加熱溶液,溶液顏色___________。已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,生成三種氧化物。某學習小組對此展開探究:

假設1:生成物中有水。

根據(jù)草酸中含有_________元素,可推測生成物中含有水。

假設2:生成物中有二氧化碳。

將生成的氣體通入澄清石灰水,若有_______________現(xiàn)象,可判斷假設成立。

假設3:生成物中有一氧化碳,用如圖裝置進行實驗證明(黑色粉末為氧化銅)。

1A中反應的化學方程式是____________________

2)下列對該實驗分析正確的是____________(填字母)

A 硬質(zhì)玻璃管中黑色粉末變紅。

B 實驗開始時先點燃酒精燈再通入氣體。

C 實驗結束后先熄滅酒精燈再停止通氣體。

3)從環(huán)保的角度看,實驗裝置存在缺陷,請選擇合適的方法進行改進__________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的粒子結構示意圖,回答問題:

1AF共表示_______種元素,D所示的粒子符號是_________

2AF表示相對穩(wěn)定結構的粒子是_____(填序號,下同),表示陰離子的是_______

3AE的化學性質(zhì)相似的原因是_____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請回答下列問題:

1)從 Na,OC,HCa五種元素中選擇適當元素,寫出符合下列要求的各物質(zhì)的化學式:

葡萄糖的化學式_______;具有還原性的有毒氣體______;常見制氧物質(zhì)_______改良酸性土壤的堿________;小蘇打_______;2個碳酸根離子_________

2)現(xiàn)有鐵、氧化銅、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液五種物質(zhì),兩兩混合能發(fā)生的反應有______個。寫出其中一個反應的方程式_________

3)已知濃硝酸(HNO3)見光會發(fā)生分解反應,生成紅棕色的NO2氣體和一種常見液體以及能供給呼吸的氣體,寫出該反應的化學方程式___________;

4)某CaCl2樣品中,可能含有 KNO3CuCl2、MgCl2NaCl Na2CO3中的某些物質(zhì),取該樣品m克溶于適量水中,得到澄清的無色溶液,然后向其中加入足量AgNO3溶液,得到n克白色沉淀,則該樣品組成中,肯定沒有的是:_______

5)粗鹽中含有泥沙、CaCl2MgCl2Na2SO4雜質(zhì),在粗鹽提純過程中,通常先將粗鹽溶于水,再依次滴加過量的______(填序號),(可選用的試劑:①Na2CO3溶液,②BaCl2溶液,③NaOH 溶液,)待充分反應后過濾,再向濾液中滴加適量的______,然后蒸發(fā)溶劑得到精鹽。

6)下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.

①要從甲的飽和溶液中析出晶體甲,可采用的方法是_____(只填一種).

②取 t1℃時甲、乙、丙的飽和溶液分別升溫至 t2℃,三者所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關系為_______(用“>”、“<”或“=”表示)

③分別將t2℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關系是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是重要的自然資源。

1)圖甲是電解水的實驗裝置示意圖。通電一段時間后,試管1產(chǎn)生的氣體為______,該實驗說明水是由氫、氧元素組成的。

2)圖乙是簡易凈水裝置,該凈水裝置中小卵石、石英沙的主要作用是_______,經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水,若想得到純水可采用的方法是______

3)若用過濾的方法在實驗室凈化一杯渾濁的水,必須使用的玻璃儀器:燒杯、玻璃棒和_______,其中玻璃棒的作用是引流。

4)某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示

①對應的作用是_________(填字母序號,下同),②對應的作用是_______,③對應的作用是________。

a 殺菌消毒 b 吸附雜質(zhì) c 沉淀過濾 d 蒸餾

5)保護水資源是每個公民應盡的責任和義務。下列防止水污染的措施可行的是_______。

A 抑制水中所有動植物生長 B 為了節(jié)約,工業(yè)廢水不經(jīng)過處理直接排放

C 禁止使用農(nóng)藥和化肥 D 不任意排放生活污水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題

1)甲實驗中漏斗的末端要_____。

2)乙實驗驗證人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多時,除了要檢驗兩種氣體樣品的體積相同外,還要控制_____相同。

3)丙實驗用pH試紙測定白醋的酸堿度時,先用蒸餾水潤濕試紙則測得結果與實際值相比_____(選擇偏大、偏小相等)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的資源。

1)焊接金屬時常用氮氣作保護氣,原因是__________________。

2)利用圖甲裝置測定空氣里氧氣的含量,同時測得集氣瓶內(nèi)壓強、溫度的變化趨勢如圖乙。

①寫出紅磷燃燒的化學方程式:________________

t2時打開止水夾,最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度________處。

③圖乙中,AB段壓強變化的原因是________________。

3)為了保護人類賴以生存的空氣,下列做法正確的是_________(填字母)。

A加強大氣質(zhì)量監(jiān)測 B改善環(huán)境狀況

C使用清潔能源 D積極植樹、造林、種草

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