【題目】下列關于O2的說法不科學的是

A常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2

B硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

C工業(yè)上將空氣液化后再進行分離來制取O2

D加熱氯酸鉀制氧氣,可用二氧化錳作催化劑

【答案】A

【解析】

試題分析:A、氧氣具有助燃性,但空氣中的氧氣不能使帶火星的木條復燃,錯誤,B、硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,正確,C、工業(yè)上利用氧氣、氮氣的沸點不同,將空氣液化后再進行分離來制取O2,正確,D、加熱氯酸鉀制氧氣,可用二氧化錳作催化劑,正確,故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是

A.分別加入適量澄清石灰水

B.將帶火星的木條分別伸入瓶中

C.將燃著的木條分別伸入瓶中

D.分別加入蒸餾水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A.同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同

B.同種原子可以結合成分子,不同種原子不能結合分子

C.空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合,它們的化學性質(zhì)都已改變

D.空氣里只有氮氣和氧氣分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)分數(shù)如圖所示:下列說法正確的是

A丙一定是化合物

B甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

C反應后乙的質(zhì)量分數(shù)X%為10%

D丁一定不參加反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如下圖所示:

(1)Ca(OH)2溶液的pH (填“”、“”或“”)7。步驟反應的化學方程式為 。

(2)步驟③操作a的名稱是 。步驟加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的 。

(3)若步驟和步驟的順序顛倒,則最后所得的精鹽水中還含有 。

(4)將精鹽水制成食鹽晶體的方法 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】取一濾紙條,等間距滴10滴紫色石蕊試液,然后裝入玻璃管中,兩端管口同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球,幾秒后觀察到圖示現(xiàn)象。下列說法不正確的是

A.氨水的pH大于7,鹽酸的pH小于7

B.濃氨水和濃鹽酸都易揮發(fā)

C.氨分子和氯化氫分子的運動快慢相同

D.酸、堿溶液能使紫色石蕊試液顯示不同顏色

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其目的是

A. 減少氧氣的消耗 B. 增大煤與氧氣的接觸面積,減少煤的浪費

C. 減少二氧化碳的排放 D. 減少酸雨的形成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A.化學反應過程中都會放熱

B.只有產(chǎn)生燃燒的化學反應才會放熱

C.化學反應都伴隨著能量變化

D.能量都是由化學反應產(chǎn)生的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣是人類生產(chǎn)生活的重要資源.下列說法正確的是

A.細鐵絲能在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光

B.氧氣能用作醫(yī)療急救

C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色的火焰

D.所有物質(zhì)在氧氣中的燃燒都屬于化合反應

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