【題目】我國(guó)科學(xué)家研究出碳化鉬（Mo2C）負(fù)載金原子組成的高效催化體系，能使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀示意圖如下。下列說(shuō)法不正確的是

A.反應(yīng)微觀示意圖中有5種元素，2種單質(zhì)分子

B.反應(yīng)前后元素種類不變

C.金原子對(duì)CO起吸附催化作用

D.反應(yīng)的化學(xué)方程式為

【答案】A

【解析】

（1）首先明確每個(gè)“球”代表的原子種類及對(duì)應(yīng)的原子個(gè)數(shù)，據(jù)此分別寫出反應(yīng)前后各物質(zhì)的化學(xué)式；

（2）觀察反應(yīng)前后是否有相同的分子，若有則等個(gè)數(shù)消除反應(yīng)前后相同的分子；

（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式并配平；

（4）根據(jù)書寫的化學(xué)方程式逐項(xiàng)判斷正誤。

A、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，圖中有5種元素，包括C、H、O、Mo、Au，2種單質(zhì)，包括氫氣和金，氫氣由分子構(gòu)成，金由原子構(gòu)成，符合題意；

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，不符合題意；

C、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，金原子對(duì)CO起吸附催化作用，不符合題意；

D、水煤氣中的CO和H2O在120℃、催化劑作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，不符合題意。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。

（1）小明用利用溫度計(jì)測(cè)出溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀硫酸的質(zhì)量而變化的曲線來(lái)說(shuō)明反應(yīng)③的發(fā)生（如圖2）,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為______________；從該圖中可以看出，反應(yīng)后B處的溶液pH______________；7（填（用“<”“=”或“>”）;

（2）如果反應(yīng)④能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是_____________。

A BaCl2 B HCl C CuSO4 D NaCl

（3）在C點(diǎn)溶液中加入碳酸氫鈉，現(xiàn)象為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過(guò)程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過(guò)程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（ ）

A. ①燃燒，說(shuō)明白磷是可燃物

B. 對(duì)比①③，可說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高

C. 對(duì)比②③，可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒，說(shuō)明無(wú)煙煤不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 A～H都是初三化學(xué)前三個(gè)單元中的常見(jiàn)物質(zhì)，A、B均為黑色粉末，C、D在常溫時(shí)均呈液態(tài)，B和C混合立即產(chǎn)生大量的無(wú)色氣體H，H能使帶火星的木條復(fù)燃，加熱E和B的混合物也有H氣體生成，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系，且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，試回答下列問(wèn)題：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：A、______D、______G、______F、______

（2）寫出H和A反應(yīng)的文字表達(dá)式。______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A-G為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“——”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。B可用來(lái)改良酸性土壤，C是最常見(jiàn)的溶劑，D是汽車用鉛蓄電池中含有的酸，G俗稱小蘇打。請(qǐng)回答下列題：

（1）寫出化學(xué)式：C____________，F___________。

（2）在B物質(zhì)的水溶液中滴加無(wú)色酚酞溶液，現(xiàn)象是___________。D與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（3）B→A的化學(xué)方程式為_____________，該反應(yīng)屬于___________（填基本反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽是我們身邊重要的化合物，在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的應(yīng)用。

（1）“酸”一詞從有酸味的酒而來(lái)。常溫下酸溶液的pH_________7（填“>”、“<”或“=”）。番茄汁顯酸性，確定番茄汁的酸堿度可選用的是___________（填字母序號(hào)）。

A紫色石蕊溶液

B酚酞溶液

C氨水

DpH試紙

（2）很多同學(xué)都喜歡既別致又實(shí)用的葉脈書簽，制作“葉脈書簽”需用到10%的氫氧化鈉溶液現(xiàn)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液；

①用氫氧化鈉固體配制10%的氫氧化鈉溶液過(guò)程中需要用到的儀器除了托盤天平、藥匙、量筒、燒杯、膠頭滴管外，還需要 _______________。

②經(jīng)檢驗(yàn)，所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是 ___________。

A氫氧化鈉固體不純

B量取水時(shí)，仰視讀數(shù)

C用生銹砝碼稱量

D裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

（3）碳酸鈣不僅可大量用作建筑材料，還可在保健方面用作補(bǔ)鈣劑，原理是___________（用文字描述）。

（4）在做酸堿鹽化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中常會(huì)產(chǎn)生一定量的廢液，經(jīng)過(guò)無(wú)害化處理可有效防止污染，某興趣小組同學(xué)對(duì)某一廢液成分進(jìn)行了分組檢測(cè)，結(jié)果如下：

甲組：KCl、K2SO4、Na2CO3、NaCl

乙組：KCl、BaCl2、Na2SO4、K2CO3

丙組：Na2SO4、KCl、K2CO3、NaCl

三組檢測(cè)結(jié)果中，肯定不正確的是______，理由是_________________（用化學(xué)方程式表示，任寫一個(gè)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些常用裝置，請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:

（1）寫出裝置A中一種儀器(木塊除外)名稱:____________________。

（2）為探究氧氣的性質(zhì)，小雪用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集了一瓶氧氣，她選擇的發(fā)生裝置是__________________(填字母序號(hào))，反應(yīng)方程式為_________________。

（3）用試劑X檢驗(yàn)CO2,試劑X為__________________ (寫名稱)，氣體從___________________管口端通入。

（4）小雪將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，從而對(duì)燃燒有了新的認(rèn)識(shí):_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合金是由兩種或兩種以上的金屬(或金屬與非金屬)熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)。一般來(lái)說(shuō)，合金的熔點(diǎn)低于任何一種組成金屬的熔點(diǎn)。下表是一些金屬的熔點(diǎn)數(shù)據(jù):

金屬

銅

鋅

錫

鉛

鉍

鎘

熔點(diǎn)/°C

1083

419.6

231.9

327.5

271.3

320.9

(1)鉛錫合金中某種金屬的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與合金的熔點(diǎn)有如圖所示的關(guān)系,其中橫坐標(biāo)表示的是____________(填物質(zhì)名稱)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);當(dāng)合金熔點(diǎn)最低時(shí)，合金中鉛與錫的質(zhì)量比為_______________。

(2)保險(xiǎn)絲由鉍、鉛、錫、鎘組成,其熔點(diǎn)約為_____________。

A 15~30 °C

B 60~80 °C

C 235~250° C

D 300~320°C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一個(gè)新鮮的雞蛋放入水中，雞蛋沉入水中,加入適量稀鹽酸后,雞蛋會(huì)出現(xiàn)上浮、下沉再上浮、再下沉的現(xiàn)象,反復(fù)多次，且觀察到雞蛋上有氣泡產(chǎn)生，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了興趣,于是進(jìn)行了如下探究。

(一)定性分析

[查閱資料]雞蛋殼含有鈣元素。

[實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象]取一些雞蛋殼于一支潔凈的試管中，加入過(guò)量稀鹽酸,產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體，將該氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論及分析]（1）雞蛋殼的主要成分是：_________。

（2）寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式：_________。

(二)定量分析

取2.00g雞蛋殼樣品，把20.00g稀鹽酸分四次加入樣品中，充分反應(yīng)后過(guò)濾,取濾渣，洗滌、干燥、稱量，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：

稀鹽酸的用量

剩余固體的質(zhì)量

第一次加入5g

1.5g

第二次加入5g

1.0g

第三次加入5g

0.5g

第四次加入5g

0.3g

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出所用稀鹽酸的質(zhì)量與剩余固體質(zhì)量的關(guān)系圖。_______

（2）從以上數(shù)據(jù)可知，這四次實(shí)驗(yàn)中，第_______次雞蛋殼樣品中主要成分完全反應(yīng)。

（3）根據(jù)所繪曲線，計(jì)算雞蛋殼中主要成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____，所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(結(jié)果精確到0.1% )。

(三)廢液處理與反思

（1）由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后得到的濾液呈酸性,直接排放會(huì)造成管道腐蝕或污染環(huán)境，可向?yàn)V液中加入_______(填物質(zhì)名稱)調(diào)至濾液呈中性后再排放。

（2）食品中添加碳酸鈣有助于防止人體缺鈣引起的________(填“骨質(zhì)疏松癥”或“貧血”)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案