【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了測定某氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10g樣品和1g二氧化錳混合后盛于試管中加熱,在不同時(shí)間測得試管內(nèi)固體質(zhì)量如下表:

時(shí)間/分鐘

0

1

2

3

4

5

6

試管中剩余固體質(zhì)量/g

11

10.6

9.0

7.8

7.16

7.16

m

回答下列問題:

1)表中的m=________。

2)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量是________g

3)求該氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。寫出計(jì)算過程(結(jié)果精確到1)。

【答案】7.16 3.84 98%(過程見解析)

【解析】

1)由表中數(shù)據(jù)分析可知,從4分鐘后固體質(zhì)量就不再減少,說明氯酸鉀已經(jīng)全部分解,所以第6分鐘時(shí)固體m的值仍為7.16,故填7.16;

2)試管中固體減少質(zhì)量即為產(chǎn)生氧氣質(zhì)量,產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為11g-7.16g=3.84g;(3)根據(jù)生成的氧氣質(zhì)量和反應(yīng)的化學(xué)方程式,先求出樣品中氯酸鉀的質(zhì)量,再求氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù),詳細(xì)的解題過程如,

解:設(shè)樣品中氯酸鉀的質(zhì)量為X,

=

解得X=9.8g,

該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=98%

答:該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題。

(1)儀器①名稱:______

(2)若用高錳酸鉀固體加熱制取氧氣,A裝置還需作何改進(jìn)______,若A裝置是木炭還原氧化銅的反應(yīng)裝置,裝置A需做何改進(jìn)______,理由是______;

(3)要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)椋?/span>B→____________(填字母序號),B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的操作方法是______;

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______;利用G收集二氧化碳?xì)怏w時(shí),二氧化碳應(yīng)從______端通入(“a”、或“b”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究題:請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。

(1)寫出儀器I的名稱:_____。

(2)用A裝置,制取O2的化學(xué)方程式為_____,若用另外一種物質(zhì)來制取氧氣,則需要在試管口放置一團(tuán)棉花,其作用是_____;B裝置也可以用于制取O2,其化學(xué)方程式為_____。利用E來收集氣體,要等到_____時(shí),才能開始收集,待收集滿時(shí),應(yīng)用玻璃片的_____蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”);為防止在使用排水法收集O2時(shí)操作錯(cuò)誤導(dǎo)致倒吸,而影響發(fā)生裝置,需在A與E裝置之間連接一種稱為“安全瓶”的裝置,上圖可用作“安全瓶”的裝置是_____(填序號①或②)。

(3)若用B裝置制取CO2,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用F裝置收集CO2時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)連接在_____(填“a”或“b”)端。若使用注射器來代替儀器I,則其優(yōu)點(diǎn)_____。

(4)將收集到的CO2,按照G裝置的操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)低處蠟燭先熄滅,證明CO2的密度_____空氣(填“大于”或“小于”)。

(5)制取完氧氣后,某同學(xué)還想探究一下B裝置制取O2實(shí)驗(yàn)中所使用的催化劑質(zhì)量到底有沒有減少,圖2所示是他的部分實(shí)驗(yàn)的操作:

①使固液分離操作叫做_____(填該實(shí)驗(yàn)的操作名稱)

②圖2所示操作中,玻璃棒的作用是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是生活飲用水國家標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。請回答:

項(xiàng)目

限值

色度(鉑鈷色度單位)

15

渾濁度(NTU-散射濁度單位)

水源與凈水技術(shù)條件限制時(shí)為3

臭和味

無異臭、異味

肉眼可見物

總硬度(以CaCO3計(jì),mg/L

450

鋁(mg/L

0.2

鐵(mg/L

0.3

1)上表中的指的是______(填單質(zhì)”“元素原子)。

2)生活中軟化硬水的方法是______

3)實(shí)驗(yàn)室用上述水樣通電分解該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

41L合格的生活飲用水中,均以CaCO3計(jì)算硬度,則鈣元素的含量不超過______mg/L。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖:

1A,B,C中表示混合物的是________。

2)上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于化學(xué)變化的是________,該化學(xué)變化中一定不變的粒子是________(填粒子名稱)。

3A圖中表示構(gòu)成氧氣的粒子,氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,鐵可以在純凈的氧氣中燃燒,其燃燒的現(xiàn)象為 ________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】制筆行業(yè)中經(jīng)常用到銥(Ir)等貴金屬,現(xiàn)有六種含銥元素的物質(zhì):Ir2O3、IrO2、IrOH3IrOH4、IrCl3IrCl4,請回答下列問題:

1Ir2O3讀作______;從物質(zhì)分類角度來看,IrCl4屬于______(填選項(xiàng));

a.氧化物b.單質(zhì)c.化合物d.混合物

2IrO2可在如熱條件下被H2還原得到Ir,寫出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:______;Ir______構(gòu)成(選填原子、分子離子)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),香蕉有緩解壓力和焦慮的作用,因?yàn)橄憬吨泻休^多的維生素B6,維生素B6C8H10NO5P)是合成人體血清素的重要成分,而血清素具有鎮(zhèn)痛、催眠、安神等作用,100g的香蕉含有維生素B6的質(zhì)量為0.22mg,請回答以下問題:

1)維生素B6屬于______(填純凈物混合物);

2)維生素B6含有______種元素,其相對分子質(zhì)量為______

3)維生素B6中磷元素與氫元素的元素質(zhì)量比為______。

4)每天吃一條香蕉約180g,則能攝入維生素B6的質(zhì)量為______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如下裝置圖可做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物.

1)請寫出硬質(zhì)玻璃管中變化的現(xiàn)象.

2)請寫出先通一氧化碳再加熱的目的是什么?

3)該實(shí)驗(yàn)有不足之處,寫出一種改進(jìn)措施?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】不久前有人包廂聚餐吃火鍋,導(dǎo)致六人一 氧化碳中毒。通過了解,他們使用兩個(gè)炭火鍋,在狹小通風(fēng)不良的包廂聚餐了 1.5 小時(shí)后先后而 中毒。如圖是此次中毒人員在高壓氧艙進(jìn)行急救。

(1)一氧化碳中毒俗稱_____中毒,中毒生 理機(jī)理是血液中的_____ CO 結(jié)合,導(dǎo)致人體缺氧而窒息甚至死亡。

(2)請寫出上述中毒事件中 CO 產(chǎn)生的主要反應(yīng)化學(xué)方程式:_____。 產(chǎn)生較多的 CO 存在的客觀因素是_____(從包廂的建筑結(jié)構(gòu) 特點(diǎn)作答)

(3)為了避免 CO 中毒,在使用以含有碳元素的液化石油氣為燃料的熱水器時(shí)除了要注 意通風(fēng)透氣外,還有要注意什么安全事項(xiàng)?請你任答一點(diǎn)注意事項(xiàng):_____

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