【題目】不久前有人包廂聚餐吃火鍋,導(dǎo)致六人一 氧化碳中毒。通過了解,他們使用兩個(gè)炭火鍋,在狹小通風(fēng)不良的包廂聚餐了 1.5 小時(shí)后先后而 中毒。如圖是此次中毒人員在高壓氧艙進(jìn)行急救。
(1)一氧化碳中毒俗稱_____中毒,中毒生 理機(jī)理是血液中的_____和 CO 結(jié)合,導(dǎo)致人體缺氧而窒息甚至死亡。
(2)請(qǐng)寫出上述中毒事件中 CO 產(chǎn)生的主要反應(yīng)化學(xué)方程式:_____。 產(chǎn)生較多的 CO 存在的客觀因素是_____(從包廂的建筑結(jié)構(gòu) 特點(diǎn)作答)。
(3)為了避免 CO 中毒,在使用以含有碳元素的液化石油氣為燃料的熱水器時(shí)除了要注 意通風(fēng)透氣外,還有要注意什么安全事項(xiàng)?請(qǐng)你任答一點(diǎn)注意事項(xiàng):_____。
【答案】煤氣 血紅蛋白 2C+O22CO 包廂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),狹小、不利于空氣流通 注意燃?xì)夤艿赖拿芊庑?/span>
【解析】
(1)一氧化碳中毒俗稱煤氣中毒,CO具有毒性,它易于人體血液中的血紅蛋白結(jié)合,導(dǎo)致人體缺氧氣窒息甚至死亡;
(2)通風(fēng)不良時(shí),氧氣不足,碳不充分燃燒生成一氧化碳;從包廂的建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)看,產(chǎn)生較多的CO存在的客觀因素是包廂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),狹小、不利于空氣流通;
(3)為了避免CO中毒,在使用以含有碳元素的液化石油氣為燃料的熱水器時(shí)除了要注意通風(fēng)透氣外,還要注意燃?xì)夤艿赖拿芊庑缘取?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了測(cè)定某氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10g樣品和1g二氧化錳混合后盛于試管中加熱,在不同時(shí)間測(cè)得試管內(nèi)固體質(zhì)量如下表:
時(shí)間/分鐘 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
試管中剩余固體質(zhì)量/g | 11 | 10.6 | 9.0 | 7.8 | 7.16 | 7.16 | m |
回答下列問題:
(1)表中的m=________。
(2)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量是________g。
(3)求該氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。寫出計(jì)算過程(結(jié)果精確到1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題:
(1)寫出儀器T的名稱______;
(2)實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫溶液制取并收集氧氣,選用的裝置______(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
(3)對(duì)比裝置E和F,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)題意填空:
(1)用化學(xué)符號(hào)表示下列圖片中信息,其中“O”表示氫原子,“●”表示氮原子。
圖片 | ||||
符號(hào) | ______ | ______ | ______ | ______ |
(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的是______(填化學(xué)符號(hào));
(3)氯化鈉是由______構(gòu)成(填微粒名稱)
(4)下列圖示能反映水在空氣中放置時(shí)發(fā)生變化的微觀示意圖是______(填字母序號(hào))。(圖中“●”表示氧原子,“o”表示氫原子)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別示意實(shí)驗(yàn)過程中某些量的變化,其中正確的是( )
A | B | C | D |
向一定量的石灰水中通入二氧化碳 | 在某一密閉裝置內(nèi) 點(diǎn)燃紅磷 | 加熱一定量高錳酸鉀和二氧化錳的混合物 | 向一定量石灰石中滴加稀鹽酸 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實(shí)驗(yàn)條件,用木炭粉和氧化銅的干燥混合物 1~2.5g進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)。
(查閱資料)①碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅;
②氧化亞銅為紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):
Cu2O+H2SO4=CuSO4+H2O+Cu。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn) 1:取質(zhì)量比 1:11 的木炭粉和氧化銅混合物 1.3g,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
序號(hào) | 1﹣1 | 1﹣2 |
裝置 | ||
反 應(yīng) 后 物 質(zhì) 的顏色、狀態(tài) | 黑色粉末中混有少量紅色固體。 | 紅色固體有金屬光澤,混有 極少量黑色物質(zhì)。 |
實(shí)驗(yàn) 2:取一定量的混合物,用 1﹣2 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
序號(hào) | 木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比 | 反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài) | |
2﹣1 | 1:9 | 紅色固體有金屬光澤 | 混有少量黑色物質(zhì) |
2﹣2 | 1:10 | 混有很少量黑色物質(zhì) | |
2﹣3 | 1:11 | 混有極少量黑色物質(zhì) | |
2﹣4 | 1:12 | 無黑色物質(zhì) | |
2﹣5 | 1:13 | 混有較多黑色物質(zhì) |
(解釋與結(jié)論)
(1)實(shí)驗(yàn)中酒精燈火焰處罩金屬網(wǎng)的作用:_____;
(2)加熱試管中的固體,一般試管口要向_____傾斜,但在實(shí)驗(yàn) 1﹣2 中試管卻可以 垂直向上放置,這是因?yàn)?/span>_____;
(3)實(shí)驗(yàn) 1﹣2 中,證明產(chǎn)生了 CO2 的現(xiàn)象是_____;
(4)實(shí)驗(yàn) 2 的結(jié)論是_____;
(反思與評(píng)價(jià))
(5)實(shí)驗(yàn) 2 沒有進(jìn)行質(zhì)量比為 1:14 的實(shí)驗(yàn),理由是_____;
(6)為檢驗(yàn) 2﹣4 的紅色固體中是否含 Cu2O,所需試劑是_____。
(7)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的思路和方法很多,本題是從_____的設(shè)計(jì)和_____的控制兩個(gè)方面的改進(jìn)來達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果的最優(yōu)化。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,在一個(gè)封閉的容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì) | W | O2 | H2O | CO2 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 8 | 20 | 1 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 8 | 10 | a |
下列判斷正確的是( 。
A. 表中a的值為18 B. W由碳、氫兩種元素組成
C. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D. W分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為1:4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì):①氧氣和臭氧 ②稀有氣體 ③高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物 ④水和雙氧水 ⑤冰和水的混合體 ⑥五氧化二磷 ⑦水銀
(友情提醒:其中⑧、⑨、⑩圖分別表示氣體粒子的示意圖,“●”和“○”分別表示兩種不同的原子)
請(qǐng)用序號(hào)填空:其中:(1)混合物有_____; (2)純凈物有_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取32g含有雜質(zhì)的高錳酸鉀固體放在試管中加熱,直至不再產(chǎn)生氣體。冷卻后稱量試管中剩余固體質(zhì)量為28.8g。試計(jì)算該高錳酸鉀固體完全分解時(shí)產(chǎn)生二氧化錳的質(zhì)量。(說明:雜質(zhì)不參與反應(yīng))
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