【題目】實驗室常用如下裝置圖可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗并檢驗反應生成的氣體產(chǎn)物.

（1）請寫出硬質(zhì)玻璃管中變化的現(xiàn)象.

（2）請寫出先通一氧化碳再加熱的目的是什么?

（3）該實驗有不足之處，寫出一種改進措施?

【答案】紅棕色粉末逐漸變黑； 排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱發(fā)生爆炸； 尖嘴點燃或用氣球收集；

【解析】

（1）用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，硬質(zhì)玻璃管中變化的現(xiàn)象紅棕色粉末逐漸變黑；

（2）一氧化碳和空氣的混合氣點燃可能發(fā)生爆炸，所以先通一氧化碳再加熱的目的是：排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱發(fā)生爆炸；

（3）一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會污染環(huán)境，本實驗的缺陷是沒有設(shè)計尾氣處理裝置，可將玻璃管改成尖嘴點燃或用氣球收集。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是(　　)

A. 10g水結(jié)成冰仍然是10g，是因為其遵守了質(zhì)量守恒定律

B. 若氣體參與了化學反應，則該反應可能不遵守質(zhì)量守恒定律

C. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，10g的氫氣與10g氧氣反應一定生成20g水

D. 一切化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律，絕無例外

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組為了測定某氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)，取10g樣品和1g二氧化錳混合后盛于試管中加熱，在不同時間測得試管內(nèi)固體質(zhì)量如下表：

時間/分鐘

0

1

2

3

4

5

6

試管中剩余固體質(zhì)量/g

11

10.6

9.0

7.8

7.16

7.16

m

回答下列問題：

（1）表中的m=________。

（2）實驗中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量是________g。

（3）求該氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為________。寫出計算過程(結(jié)果精確到1％)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗，請回答下列問題：

(1)A集氣瓶中預先放入一些水的作用是______。

(2)B中鐵釘最易生銹的部位是______。(填a或b或c)

(3)C中反應一段時間后后，溶液顏色會由藍色變成淺綠色，發(fā)生反應的化學方程式是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溶液的說法錯誤的是（ ）

A．固體、液體、氣體都可以做溶質(zhì)

B．NH4NO3溶解過程中吸熱，溶液溫度降低

C．欲使100克KNO3溶液的質(zhì)量分數(shù)由5%變成10%，可向其中加入5克KNO3固體

D．25℃時，將某KNO3溶液蒸發(fā)10克水析出a克晶體，再蒸發(fā)10克水析出b克晶體，a與b的質(zhì)量不一定相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中（如圖1），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：

（提出問題）這瓶溶液是什么溶液？

（獲得信息）酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

（提出猜想）這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；

猜想三：碳酸鈉溶液．

（實驗推斷）

（1）小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是_____溶液，理由是_____；

（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有_____產(chǎn)生，反應的化學方程式為_____，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．

（3）小青認為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是_____．

小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：

（繼續(xù)探究）另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有_____產(chǎn)生，設(shè)計這一步驟的目的是_____；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．

（實驗結(jié)論）這瓶溶液是_____．

（探究啟示）實驗取完藥品后應_____．

（拓展遷移）若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應，恰好完全反應的微觀過程如右圖所示，反應的實質(zhì)表達式為： H++OH﹣═H2O，則反應后溶液中存在的陰、陽離子是_____（填符號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：

(1)寫出儀器T的名稱______；

(2)實驗室若用過氧化氫溶液制取并收集氧氣，選用的裝置______(填字母)，反應的化學方程式為______；

(3)對比裝置E和F，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意填空：

（1）用化學符號表示下列圖片中信息，其中“O”表示氫原子，“●”表示氮原子。

圖片

符號

______

______

______

______

（2）保持水的化學性質(zhì)的是______（填化學符號）；

（3）氯化鈉是由______構(gòu)成（填微粒名稱）

（4）下列圖示能反映水在空氣中放置時發(fā)生變化的微觀示意圖是______（填字母序號）。（圖中“●”表示氧原子，“o”表示氫原子）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氧氣和臭氧 ②稀有氣體 ③高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物 ④水和雙氧水 ⑤冰和水的混合體 ⑥五氧化二磷 ⑦水銀

（友情提醒：其中⑧、⑨、⑩圖分別表示氣體粒子的示意圖，“●”和“○”分別表示兩種不同的原子）

請用序號填空：其中：（1）混合物有_____； （2）純凈物有_____．

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