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【題目】如圖是探究鐵銹蝕條件的部分裝置,調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞,一周后觀察。下列推斷錯誤的是
A.a管中鐵釘有生銹現(xiàn)象B.L端液面比R端液面高
C.該實驗說明鐵銹蝕與水蒸氣有關(guān)D.該實驗說明鐵銹蝕與水蒸氣、氧氣有關(guān)
【答案】D
【解析】
A、a管中鐵與氧氣、水接觸,故a管中鐵釘有生銹現(xiàn)象,不符合題意;
B、a管中鐵與氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹,消耗氧氣,壓強減小,b管中鐵釘在干燥的空氣中不與氧氣反應(yīng),壓強不變,故L端液面比R端液面高,不符合題意;
C、該實驗中,a、b管中鐵釘都與氧氣接觸,a管中鐵與水接觸生銹,b管中鐵處于干燥的環(huán)境中不生銹,故該實驗說明鐵銹蝕與水蒸氣有關(guān),不符合題意;
D、該實驗中,a、b管中鐵釘都與氧氣接觸,a管中鐵與水接觸生銹,b管中鐵處于干燥的環(huán)境中不生銹,故該實驗說明鐵銹蝕與水蒸氣有關(guān),不能說明與氧氣有關(guān),符合題意。
故選D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗里,老師給學生準備了如圖幾種實驗裝置.
(1)指出儀器的名稱:①_______②_______;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為_______,反應(yīng)的化學方程式為_____________,屬于________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
(3)實驗室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為__,反應(yīng)的化學方程式為_____________________;
(4)NH3是一種極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2兩種固體混合物來制取NH3,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為___,反應(yīng)的化學方程式為_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的工具,是國際通用的語言,下列化學用語表達不正確的是( )
A.2NH4+中的“2”表示兩個銨根離子
B.過氧化氫中氫、氧元素的化合價:
C.用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹:Fe2O3+4HCl=2FeCl2+3H2O
D.由乙醇的化學式C2H5OH可知,一個乙醇分子中含有6個氫原子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向盛有稀硫酸的小燒杯中慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至過量,有關(guān)量的變化情況見下圖(橫坐標表示氫氧化鋇溶液的質(zhì)量,縱坐標表示小燒杯中量的變化)。其中錯誤的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】隨著人們生活水平的提高,環(huán)保、能源問題越來越引起人們的重視
(1)石油屬于_______ (填“純凈物”或“混合物”),經(jīng)過數(shù)百萬年復(fù)雜的物理和化學變化才能形成,是一種_______(填“可再生”域“不可再生”)能源。為了節(jié)約石油資源,可在汽油中加入適量的乙醇作為汽車燃料。寫出乙醇的化學式_______。
(2)如圖是太陽能熱發(fā)電站,它的工作原理是通過集熱塔上的吸熱器吸收太陽能,將水加熱成水蒸氣推動汽輪機發(fā)電。
①水加熱成水蒸氣的過程中分子種類_______(填“改變”或“不改變”);
②太陽能熱發(fā)電能量轉(zhuǎn)化的過程是:太陽能最終化為_______能;
③與燃煤發(fā)電相比,太陽能熱發(fā)電可以減緩酸雨帶來的危害,引起酸雨的物質(zhì)之一是_____。
(3)人類正面臨常規(guī)能源枯竭的危機,開發(fā)新能源迫在眉睫,請寫出一種除太陽能外的新能源_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組欲探究Al、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,進行了如下實驗:
(1)請?zhí)顚憣嶒瀳蟾妫?/span>
(實驗?zāi)康模┨骄?/span>Al、Cu、Ag三種金屬的活動性順序
(實驗過程)
實驗驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋或化學方程式 |
①將一根用砂紙打磨干凈的鋁絲放入硫酸銅溶液中 | 觀察到鋁絲表面有紅色物質(zhì)生成,溶液顏色變淺 | 用砂紙打磨鋁絲的目的是________ |
②再將一根用砂紙打磨干凈的銅絲放入________溶液中 | 觀察到銅絲表面有銀白色物質(zhì)生成,溶液顏色由無色變?yōu)樗{色 | 化學方程式為_________ |
(實驗結(jié)論)Al、Cu、Ag三種金屬的活動性順序由強到弱為_________;
(2)在確定了活動性后,同學們繼續(xù)實驗,向一定質(zhì)量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋁粉,充分反應(yīng)后過濾,得液體A和固體B。向固體B中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)此實驗現(xiàn)象分析:所得液體A中除水外一定含有的物質(zhì)是_______,固體B中一定含有的物質(zhì)是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗探究是化學學習的重要方法,下列對比實驗設(shè)計能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ā 。?/span>
選項 | A | B | C | D |
實驗?zāi)康?/span> | 探究鐵銹蝕條件 | 探究燃燒三個條件 | 證明CO2與NaOH反應(yīng) | 探究分子運動 |
實驗設(shè)計 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為探究化學反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量關(guān)系的實驗裝置圖.請根據(jù)要求回答:
(1)將圖甲所示滴管中的鹽酸滴入盛有大理石的小試管中,有氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學方程式為______.
(2)實驗過程中,該體系(如圖甲)中發(fā)生的化學反應(yīng)有______(填“一個”或“多個”).
(3)待完全反應(yīng),天平保持平衡(如圖乙).從微粒的觀點解釋化學反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量保持不變的原因是:反應(yīng)物的______(填“分子”或“原子”)重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過程.
(4)該裝置中的錐形瓶為何要塞上橡膠塞?答:______.
(5)小明認為:實驗時,即使錐形瓶中未盛裝石灰水,實驗前后天平也將會保持平衡.老師在贊許小明觀點的同時,指明了如果不使用石灰水可能會存在一定問題.該問題是______.
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