【題目】某興趣小組欲探究Al、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,進行了如下實驗:
(1)請?zhí)顚憣嶒瀳蟾妫?/span>
(實驗?zāi)康模┨骄?/span>Al、Cu、Ag三種金屬的活動性順序
(實驗過程)
實驗驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋或化學方程式 |
①將一根用砂紙打磨干凈的鋁絲放入硫酸銅溶液中 | 觀察到鋁絲表面有紅色物質(zhì)生成,溶液顏色變淺 | 用砂紙打磨鋁絲的目的是________ |
②再將一根用砂紙打磨干凈的銅絲放入________溶液中 | 觀察到銅絲表面有銀白色物質(zhì)生成,溶液顏色由無色變?yōu)樗{色 | 化學方程式為_________ |
(實驗結(jié)論)Al、Cu、Ag三種金屬的活動性順序由強到弱為_________;
(2)在確定了活動性后,同學們繼續(xù)實驗,向一定質(zhì)量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋁粉,充分反應(yīng)后過濾,得液體A和固體B。向固體B中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)此實驗現(xiàn)象分析:所得液體A中除水外一定含有的物質(zhì)是_______,固體B中一定含有的物質(zhì)是_________。
【答案】除去鋁表面的氧化膜 硝酸銀 Al>Cu>Ag 硝酸鋁 Al、Cu、Ag
【解析】
(1)實驗過程:
①解釋或化學方程式:鋁的化學性質(zhì)比較活潑,在常溫下容易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜,用砂紙打磨鋁絲的目的是:除去鋁表面的氧化膜;
②實驗現(xiàn)象為:觀察到銅絲表面有銀白色物質(zhì)生成,溶液顏色由無色變?yōu)樗{色,說明銅與硝酸銀反應(yīng)生成了硝酸銅和銀,故實驗內(nèi)容為將一根用砂紙打磨干凈的銅絲放入硝酸銀溶液中,該反應(yīng)的化學方程式為:;
實驗結(jié)論:
鋁能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁與銅,說明在金屬活動性順序里,鋁位于銅之前,銅能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,說明在金屬活動性順序里,銅位于銀之前,故Al、Cu、Ag三種金屬的活動性順序由強到弱為Al>Cu>Ag;
(2)向一定質(zhì)量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋁粉,鋁先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋁和銀,待硝酸銀完全反應(yīng)后,再和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋁和銅,充分反應(yīng)后過濾,得液體A和固體B。向固體B中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明固體B中含鋁,說明鋁過量,硝酸銀和硝酸銅已經(jīng)完全反應(yīng),故所得液體A中除水外一定含有的物質(zhì)是硝酸鋁,固體B中一定含有的物質(zhì)是Al、Cu、Ag。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學,初中化學課上做過許多實驗,根據(jù)下列4個實驗回答問題:
(1)圖1是電解水的實驗裝置,該實驗得出的實驗結(jié)論是__________。
(2)圖2是驗證二氧化碳與水反應(yīng)的實驗。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花。把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是___________。
(3)圖3是實驗室中模擬煉鐵的原理實驗裝置。煉鐵原理的化學方程式是________。
(4)圖4是空氣中氧氣含量的測定實驗,試分析在測定過程中,對測定結(jié)果帶來誤差的因素可能有:________。(一點即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】合金中含有銅、銀、鉻(Cr),為了從中回收貴金屬銀和一種鹽晶體,某興趣小組的同學們設(shè)計了如下實驗流程,請回答下列問題:
(1)三種金屬的活動性順序由強到弱為_____(填化學式)。
(2)步驟a包括兩個操作,兩個操作都要用到的玻璃儀器是_____。
(3)操作b包括的具體操作是_____、降溫結(jié)晶和過濾。
(4)鉻元素在化合物中呈+2價,①反應(yīng)的化學方程式是_____,②反應(yīng)的化學方程式是_____。
(5)溶液A的質(zhì)量_____(選填“大于”“等于”或“小于”)溶液B的質(zhì)量。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是探究鐵銹蝕條件的部分裝置,調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞,一周后觀察。下列推斷錯誤的是
A.a管中鐵釘有生銹現(xiàn)象B.L端液面比R端液面高
C.該實驗說明鐵銹蝕與水蒸氣有關(guān)D.該實驗說明鐵銹蝕與水蒸氣、氧氣有關(guān)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】燃氣灶是我們?nèi)粘I钪械囊环N必需品。如圖是一款燃氣灶的示意圖:
(1)燃氣灶所用燃氣包括煤氣、天然氣、石油液化氣等,寫出天然氣的主要成分的化學式_______;
(2)燃氣的火焰有時呈現(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)的原因是燃氣不充分燃燒、這時應(yīng)將空氣進風口_______(填“調(diào)大”或“調(diào)小”);
(3)夜間發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏,應(yīng)采取的措施正確的是______
A迅速關(guān)閉閥門 B打開門窗通風
C開燈檢查并撥打維修電話 D打開抽油煙機排氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海水是一種重要的自然資源,以下是對海水資源的部分利用,回答有關(guān)問題。
(1)從海水中得到金屬鎂——下圖是從海水中提取鎂的簡單流程。由無水MgCl2制取Mg的化學方程式為__________________。
(2)海水“制堿”——下圖是海水“制堿”的部分簡單流程。
①步驟Ⅲ反應(yīng)的化學方程式為:_______________________。
②制氨鹽水的過程中要先通入氨氣,再通入二氧化碳。如果反過來,二氧化碳的吸收率會降低。這是因為_____________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液蒸發(fā)水,析出的晶體質(zhì)量甲大于乙
B. t2℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,甲溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量一定小于乙溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量
C. t2℃時,乙飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定小于甲溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
D. 甲中含有少量的乙,可以用蒸發(fā)溶劑的方法提純乙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示,請回答下列問題。。
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①_____,②_____。
(2)實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是_____。
(3)若要制取并收集到一瓶干燥的氧氣, 所選擇裝置的連接順序為: A→_____→_____(填字母序號)。
(4)檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是_____。
(5)某興趣小組的同學連接B. G. H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中澄清石灰水溶液變渾濁,則B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下表所示,已知A與一定量的B反應(yīng)生成C和D。
物質(zhì) | A | B | C | D | |
微觀示意圖 |
(1)參加反應(yīng)的A和B個數(shù)比為_____。
(2)該反應(yīng)中化合價升高的元素是_____。
(3)若在該反應(yīng)中繼續(xù)通入B,則D會與B繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生一種氮肥,請寫出此時A與B反應(yīng)的總化學方程式:_____。
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