【題目】下列四個實(shí)驗(yàn)操作中( 。
A.只有一個有錯B.兩個有錯C.三個有錯D.全部有錯
【答案】D
【解析】
解:①使用膠頭滴管時,伸入液體前,應(yīng)捏緊膠頭,排出里面的空氣,再伸入試劑中吸取液體,圖中液體中有氣泡產(chǎn)生,說明伸入液體前沒有捏緊膠頭排出里面的空氣,圖中所示操作錯誤;
②稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中,圖中所示操作錯誤;
③用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上,用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH.不能將pH試紙伸入待測液中,以免污染待測液,圖中所示操作錯誤;
④量取液體時,視線與液體的凹液面最低處保持水平,圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平,操作錯誤;
圖中盛水全部全部有錯。
故選D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水壺長時間使用后壺底會有白色固體附著,俗稱水垢,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計實(shí)驗(yàn)研究水垢的成分,請你和他們一起探究。
[查閱資料]硬水中含有較多的可溶性的鈣鎂化合物,如Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2。它受熱易分解,生成難溶性的化合物、氣體等物質(zhì),造成水垢。
[提出問題]水垢的中含有碳酸鈣嗎?
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計]小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,充分反應(yīng)至不再有氣泡產(chǎn)生為止,觀察到A處試管中有白色固體殘留,B處濃硫酸的質(zhì)量增大,C處澄清石灰水變渾濁。裝置中氫氧化鈉溶液的作用是_____。
(1)小明同學(xué)認(rèn)為一定有CO2、_____(填化學(xué)式)生成。小紅從反應(yīng)物的元素的組成分析,認(rèn)為氣體還可能有氧氣或氫氣,請你用設(shè)計一個簡單實(shí)驗(yàn)幫助她判斷_____。
(2)小明認(rèn)為該白色固體是碳酸鈣,請你幫他完成實(shí)驗(yàn)探究,填寫下表:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
_____ | _____ | 難溶物是CaCO3 |
[小結(jié)]水垢的中含有碳酸鈣。
[實(shí)驗(yàn)反思]小明同學(xué)查閱資料得知硬水中的另一種可溶性物質(zhì)碳酸氫鎂的性質(zhì)和碳酸氫鈣相似,也會發(fā)生上述反應(yīng),請寫出碳酸氫鎂受熱分解的反應(yīng)方程式____。
(3)小明取50g水垢與稀鹽酸反應(yīng),得出了圖中的數(shù)據(jù),通過計算可知:水垢中一定含有(填化學(xué)式)_____,理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年的實(shí)驗(yàn)測試考核時,某小組同學(xué)抽到的題目是區(qū)分碳酸鈉與氫氧化鈉溶液,提供的藥品有:酚酞溶液、稀硫酸、氯化鋇溶液、氫氧化鋇溶液、稀硝酸。
[實(shí)驗(yàn)探究]分別取兩種溶液樣品,標(biāo)注為1號和2號,再分別加入一定量的稀硫酸,觀察到1號樣品無明顯現(xiàn)象,2號樣品中產(chǎn)生氣泡;
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論](1)___________;實(shí)驗(yàn)結(jié)束,他們將兩支試管里的廢液倒入廢液缸時沒有看到任何現(xiàn)象,同學(xué)們利用所給的藥品對廢液缸中的成分繼續(xù)探究。
[提出問題]廢液中除含有Na2SO4外,還可能含有哪些溶質(zhì)?(用化學(xué)式填寫)
[猜想與假設(shè)]小明:NaOH; 小天:Na2CO3;小勝:NaOH、Na2CO3;你:(2)__________
[實(shí)驗(yàn)探究]小勝同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,做了如下實(shí)驗(yàn):
[解釋與結(jié)論]小勝觀察到步驟一中產(chǎn)生了白色沉淀,步驟二中上層清液變紅,所以得出結(jié)論:自己猜想正確。
[評價與交流]請你評價小勝同學(xué)的結(jié)論:(3)____;
同學(xué)們經(jīng)討論后一致認(rèn)為:小勝同學(xué)若將步驟一中的Ba(OH)2溶液換成另一種試劑,步驟二后過濾,再向?yàn)V渣中加入(4)___,就可以通過明顯的現(xiàn)象驗(yàn)證自己的猜想。若小勝同學(xué)的猜想正確,則應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是(5)___________;
[歸納與總結(jié)]通過上述實(shí)驗(yàn)我們能夠總結(jié)出:如果被驗(yàn)證的溶液中兩種溶質(zhì)成分化學(xué)性質(zhì)有相似點(diǎn)時,則應(yīng)(6)___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用。
(1)金屬大規(guī)模開發(fā)利用的先后順序與下列_____因素有關(guān)。
①金屬在自然界中的含量 ②金屬冶煉的難易程度 ③金屬的導(dǎo)電性 ④金屬的活潑性
(2)按下圖裝置連接好儀器(鐵架臺夾持固定等儀器己略去)檢查裝置的氣密性,往裝置中添加藥品,打開止水夾K通入含有少量二氧化碳的一氧化碳,一段時間后再點(diǎn)燃酒精噴燈。
①實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置C中固體變?yōu)楹谏,而裝置E中石灰水變渾濁,則硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②裝置D的作用是什么?_____
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,請設(shè)計合理的實(shí)驗(yàn)方案來檢驗(yàn)A裝置內(nèi)還含有氫氧化納,簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。_____
(3)將6.5g含有一種雜質(zhì)的鋅粉與足量稀硫酸反應(yīng),生成0.18g氫氣。則該鋅粉中混有的雜質(zhì)是_____(填“銅”或“鎂”)。在這種鋅粉中加入過量的硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后過濾,向溶液加入稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生。則濾液中含有的溶質(zhì)是_____(寫化學(xué)式)。請解釋反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少的原因_____。
(4)某同學(xué)將鐵粉和銅粉的混合物50g,放入足量的氯化銅溶液中,充分反應(yīng)后過濾,干燥稱得固體質(zhì)量為54g。求原混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈦酸鋇粉體是電子陶瓷元器件的重要基礎(chǔ)原料。工業(yè)以草酸鹽共沉淀法獲得草酸氧鈦鋇晶體[BaTiO(C2O4)2.4H2O],煅燒可獲得鈦酸鋇粉體。
(1)BaTiO3中Ti元素的化合價是_____。
(2)“酸浸”過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)“操作A”的名稱是_____。
(4)“綠色化學(xué)”理念提倡循環(huán)利用,流程中能循環(huán)使用的物質(zhì)是_____。
(5)現(xiàn)有394kg BaCO3,理論上可以制備BaTiO3的質(zhì)量為_____kg.( BaTiO3的相對分子質(zhì)量為233,BaCO3的相對分子質(zhì)量為197)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用含有二氧化碳和水蒸氣雜質(zhì)的某還原性氣體(氫氣和一氧化碳中的一種)測定一種鐵的氧化物(FexOy)的組成,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
根據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中丁裝置白色粉末變藍(lán)色,而戊裝置中溶液沒有明顯變化,則該還原性氣體是______
(3)當(dāng)丙裝置中的FexOy全部被還原后,稱量剩余固體的質(zhì)量為11.2g,同時測得丁裝置的質(zhì)量增加了5.4g。則該鐵的氧化物的化學(xué)式為______。
(4)上述實(shí)驗(yàn)中,如果沒有乙裝置,將使測定結(jié)果中鐵元素與氧元素的質(zhì)量的比值______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),初中化學(xué)課上做過許多實(shí)驗(yàn),根據(jù)下列4個實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,該實(shí)驗(yàn)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________。
(2)圖2是驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花。把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是___________。
(3)圖3是實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵的原理實(shí)驗(yàn)裝置。煉鐵原理的化學(xué)方程式是________。
(4)圖4是空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn),試分析在測定過程中,對測定結(jié)果帶來誤差的因素可能有:________。(一點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了鐵在空氣中生銹條件后,小明和小紅對銅在空氣中生銹條件產(chǎn)生了濃厚的興趣,他們進(jìn)行了如下探究過程:
(查閱資料)銅銹是綠色的,俗稱銅綠,主要成分是堿式碳酸銅,銅綠加熱能分解生成三種常見的氧化物。
(猜測)小紅猜測銅生銹與空氣中的下列物質(zhì)有關(guān):
小明認(rèn)為銅生銹與氮?dú)庖欢o關(guān),理由是______。
(實(shí)驗(yàn)探究)小明設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn),幾天后觀察到,A試管中銅片在水面附近有綠色物質(zhì),B、C、D試管中銅片均無明顯現(xiàn)象。請幫助分析實(shí)驗(yàn)過程并回答下列問題:
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出,銅生銹與空氣中相關(guān)物質(zhì)有______;
(2)上述實(shí)驗(yàn)______用序號表示可以證明銅生銹與氮?dú)庖欢o關(guān)。
(3)上述實(shí)驗(yàn)______用序號表示說明銅生銹與氧氣一定有關(guān)。
(實(shí)驗(yàn)反思)通過學(xué)習(xí),他們認(rèn)為鐵和銅在空氣中更易生銹的是______。
(探究拓展)設(shè)計實(shí)驗(yàn)探究銅綠受熱分解的生成物是什么:
(1)若有生成,檢驗(yàn)生成的化學(xué)方程式為______。
(2)若生成物中有氧化銅,可觀察到的現(xiàn)象是______。
(3)請猜測另一種生成物應(yīng)該是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是探究鐵銹蝕條件的部分裝置,調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞,一周后觀察。下列推斷錯誤的是
A.a管中鐵釘有生銹現(xiàn)象B.L端液面比R端液面高
C.該實(shí)驗(yàn)說明鐵銹蝕與水蒸氣有關(guān)D.該實(shí)驗(yàn)說明鐵銹蝕與水蒸氣、氧氣有關(guān)
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