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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.2013年,我國(guó)科學(xué)家在世界上首次證實(shí)新疆鹽堿土能吸收大氣中的二氧化碳,鹽堿土吸收二氧化碳,主要有利于( 。
A.修補(bǔ)南極上空平流層的臭氧空洞
B.緩解“溫室效應(yīng)”引起的全球氣候變暖
C.提高鹽堿土地下徑流中水的pH
D.直接提高鹽堿土中水和有機(jī)物的含量

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A.打開(kāi)盛放濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口有大量白煙產(chǎn)生
B.鐵銹與稀鹽酸完全反應(yīng)后,溶液由無(wú)色變成淺藍(lán)色
C.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,放出大量的熱
D.將過(guò)量的鹽酸滴入含有石蕊的氫氧化鈉溶液中,溶液由藍(lán)色變成紅色

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.氫能應(yīng)用于汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的技術(shù)在我國(guó)已研制成功,以乙醇(C2H6O)為燃料汽車(chē)已在我國(guó)部分地區(qū)使用,也有部分汽車(chē)改用天然氣(主要成分是甲烷)作燃料.
(1)用乙醇代替汽油作汽車(chē)燃料的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約能源,污染少.
(2)天然氣的主要成分在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)目前氫能沒(méi)有大規(guī)模投入使用,其主要原因有A.
A、氫氣便于貯存和運(yùn)輸    B、氫氣資源豐富
C、氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣    D、獲得氫氣成本低
(4)目前正在開(kāi)發(fā)和使用的新能源有潮汐能、生物能、太陽(yáng)能(填一中)等.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請(qǐng)按要求填空:
(1)2個(gè)氫原子2H;(2)氦氣He;
(3)2個(gè)鎂離子2Mg2+;(4)碳酸鈉中的陰離子CO32-
(5)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列措施或事故處理方法正確的是( 。
A.電器著火時(shí)立即用水撲滅
B.天然氣泄漏時(shí),立即打開(kāi)排氣扇
C.霉變大米,要煮熟后食用
D.被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí),用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)反應(yīng),下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B.硫在空氣里燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C.磷、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
D.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是( 。
A.
給盛有液體的試管加熱
B.
向試管中加入液體
C.
   聞藥品氣味
D.
  量取液體體積

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.科學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,下列關(guān)于概念邏輯關(guān)系的敘述正確的是( 。
A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系
B.簡(jiǎn)單機(jī)械與滑輪屬于包含關(guān)系
C.復(fù)分解反應(yīng)與中和反應(yīng)屬于并列關(guān)系
D.裸子植物與被子植物屬于交叉關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.請(qǐng)將下列8種物質(zhì)分成A、B兩組,每組五種物質(zhì),并寫(xiě)出分類(lèi)依據(jù).
HClO4   Cl2  HCl  HClO   HClO3  H2  CO2 O2
A組:HClO4、HClO3、HClO、Cl2、HCl,分類(lèi)依據(jù)是按氯元素化合價(jià)由高到低排列;
B組:HCl、Cl2、HClO、HClO3、HClO4.分類(lèi)依據(jù)是按氯元素化合價(jià)由低到高排列.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.在“宏觀”與“微觀:之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式,某化學(xué)反應(yīng)的模擬示意圖如下:,其中“”表示碳原子,“”表示氧原子,“”表示氫原子,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
(2)碳原子和氧原子的本質(zhì)區(qū)別在于質(zhì)子數(shù)不同.
(3)分析示意圖,你能獲得的信息還有(寫(xiě)一條)分子化分成原子,原子重新組合成新的分子.

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