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判斷下面的說(shuō)法是否正確 《五猖會(huì)》記述作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切興奮的心情和被父親強(qiáng)迫背書(shū)的掃興而痛苦的感受,指出了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。魯迅先生在《二十四孝圖》一文中,著重分析了“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等故事,揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品對(duì)當(dāng)時(shí)反對(duì)白話文,提倡復(fù)古的傾向予以了尖銳的抨擊。 A、錯(cuò)誤 B、正確 |
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下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 |
A.黨中央、中央軍委決定,在2009年10月1日慶祝新中國(guó)成立60周年之際舉行盛大閱兵儀式。 B.福建省委提出建設(shè)福州(平潭)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū),廣泛引起了全社會(huì)的極大關(guān)注。 C.縣教育局要求全縣各中小學(xué)校實(shí)施晨檢,進(jìn)一步落實(shí)甲型H1N1流感防控。 D.通過(guò)開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng),使我縣環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。 |
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依次填入下列橫線處的詞,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈,那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風(fēng),把種子介紹給根須,使它找到了__________生命的母體;是秋風(fēng),把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土,使它有了一個(gè)________春天的溫床;是秋風(fēng),把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)個(gè)溫暖的家,使它_________了生命的胚胎。 A.延續(xù) 萌動(dòng) 保持 B.延伸 萌動(dòng) 保存 C.延伸 萌生 保持 D.延續(xù) 萌生 保存 |
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下列詩(shī)句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 |
A.看紅妝素裹,分外妖嬈。 B.別忙著披蓑衣,戴斗笠。 C.一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦眬眬。 D.在新割得草地周?chē)臉?shù)籬上漂蕩。 |
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下列加橫線字注音有誤的一項(xiàng)是 |
A.妖嬈(náo) 分外(fèn) 風(fēng)騷(sāo) 度(duó)德量力 B.喑。▂īn) 絲縷(1ǚ) 襁褓(qiǎnɡ bǎo) 折腰(zhé) C.顫抖(chàn) 凝望(nínɡ) 留滯(zhì) 陟罰臧否(pǐ) D.靜謐(mì) 咨諏(zōu ) 棲息(qī) 休祲(jìn) |
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下列句序排列恰當(dāng)?shù)氖? |
(1)我也該回家了。 (2)雨停了。 (3)于是,我輕輕地招手,告別了山里的朋友。 (4)幽谷里傳來(lái)幾聲犬吠,云嶺上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)。 (5)我?guī)Щ亓藵M(mǎn)懷的好心情,順便還帶回一路月色…… A.(2)(4)(1)(3)(5) B.(2)(1)(3)(5)(4) C.(4)(2)(3)(1)(5) D.(4)(1)(2)(5)(3) |
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依次填入橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)氖?/TD> |
一個(gè)人的語(yǔ)文水平高低,關(guān)鍵看他的儲(chǔ)存量多寡。( )儲(chǔ)存量大的人水平不一定很高,能力不一定很大,( )寫(xiě)不出得體的文章,( )能寫(xiě)出一手好文章的人儲(chǔ)存量一定不小,這是毫無(wú)疑問(wèn)的。 A.雖然 又 但 B.因?yàn)?nbsp; 甚至 所以 C.雖然 甚至 但 D.因?yàn)?nbsp; 又 所以 |
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選擇下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤最多的一項(xiàng) |
A.藏污納垢 不可明狀 冥思遐想 拖泥帶水 B.暗然失色 翻來(lái)覆去 郁郁寡歡 粗制爛造 C.油光可見(jiàn) 正禁危坐 眾目睽睽 相形見(jiàn)絀 D.誠(chéng)慌誠(chéng)恐 深?lèi)禾奂?鶴立雞群 無(wú)可質(zhì)疑 |
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下列各組加橫線字注音錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是 |
A.瞥piē見(jiàn) 喝hē彩 發(fā)鬈juàn 狩shóu獵 B.稽jī首 執(zhí)拗niù 尷尬gà 哂shěn笑 C.混淆xiáo 解剖pāo 咫zhǐ尺 匿nì名 D.文縐zhōu縐 詰責(zé)jié 蓬蒿gāo 緋紅fēi |
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下列句子的翻譯不正確的一項(xiàng)是 |
A、蓮之愛(ài),同予者何人? 譯:對(duì)于蓮花的喜愛(ài),像我一樣的還有什么人呢? B、初極狹,才通人。 譯:起初洞口很狹小,僅容一個(gè)人通過(guò) C、故人不獨(dú)親其親 譯:因此人們不只單單奉養(yǎng)自己的父母 D、可以調(diào)素琴,閱金經(jīng) 譯:可以彈奏白色的古琴,讀讀金色的經(jīng)書(shū)。 |
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