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科目： 來源：czwl 題型：

以下說法正確的是（　　）
A．到處都是水，淡水資源是取之不盡，用之不竭的
B．人們可以直接利用的淡水不到地球上水的0.3%，所以要保護水資源
C．保護水資源，只要減少污染就行了
D．只要節(jié)約用水，就能保護好水資源

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科目： 來源：czwl 題型：

物理課本放在水平課桌上，關于課本所涉及到物理的知識敘述中正確的是（　�。�
A．因為課本是靜止的，則其慣性為零
B．課本對課桌的壓力和課桌對它的支持力是一對平衡力
C．課本所受的合外力為零
D．由于受到摩擦力，所以課本不能自動沿桌面移動

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科目： 來源：czwl 題型：

彈簧秤的一端受到20N的拉力作用，另一端也受到20N的拉力作用，彈簧秤的讀數是（　�。�
A．40NB．0NC．20ND．以上都不對

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科目： 來源：czwl 題型：

一凸透鏡的焦距是8cm，當物體距焦點5cm時，物體的成像情況是（　�。�
A．一定成放大的實像
B．一定成放大的虛像
C．可能成放大的實像，也可能成放大的虛像
D．成的像都能用光屏接受

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科目： 來源：czwl 題型：

某同學騎自行車在平直路面上做勻速直線運動，在4s內通過20m的路程，那么他在前2s內的速度是（　�。�
A．40m/sB．20m/sC．10m/sD．5m/s

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科目： 來源：czwl 題型：

在平直軌道上行駛的一列火車車廂內，桌上放著一小茶杯，相對于下列哪個物體，杯子是運動的？（　�。�
A．關著的門B．走動的列車員
C．坐在座位上的乘客D．牽引機車

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科目： 來源：czwl 題型：

某同學四次測量一物體的長分別是9.2cm，9.8cm，9.3cm，9.3cm，則物體的長度應該為（　�。�
A．9.3cmB．9.4cmC．9.2cmD．9.23cm

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科目： 來源：czwl 題型：

下列事例中，不屬于通過聲音獲得信息的是（　�。�
A．有經驗的養(yǎng)蜂人聽蜜蜂的飛行聲，就能知道它是否采了蜜
B．夏日里人們買西瓜，要捧起來拍兩下聽聽聲音來判斷瓜的生熟
C．小強往水瓶里倒開水時，能聽出水有沒有裝滿
D．外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內的結石

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科目： 來源：czwl 題型：

下面的實驗和實例，能說明聲音的傳播條件的是（　　）
A．在鼓面上放些碎紙屑，鼓敲響時可觀察到紙屑在不停的跳動
B．當放在真空罩里的手機來電時，只見指示燈閃爍，卻聽不見鈴聲
C．拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上快劃一次、慢劃一次，比較兩次聲音的不同
D．鑼發(fā)聲時用手按住鑼面，鑼聲就消失了

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科目： 來源：czwl 題型：

2012年9月，廈門大學開設了一門特設選修課--爬樹課．如果某同學以0.5m/s的速度勻速向上爬時受到的摩擦力為f1，再以1m/s的速度勻速下滑時受到的摩擦力為f2，則下列說法正確的是（　　）
A．爬樹時，表面越粗糙，受到的摩擦力就越大
B．下樹時，速度越快，受到的摩擦力就越大
C．f1=f2，方向相反
D．f1=f2，方向相同

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