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科目： 來源：czwl 題型：

聲音的產(chǎn)生與傳播中，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B．頻率小于2000Hz的聲音人們都能聽到
C．聲音傳播需要介質(zhì)
D．噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音

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科目： 來源：czwl 題型：

蝴蝶飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)5-6次，蜜蜂飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)300-400次蝴蝶和蜜蜂分別從你頭頂飛過，那么（　�。�
A．能聽到蜜蜂飛過，不能聽到蝴蝶飛過
B．能聽到蝴蝶飛過，不能聽到蜜蜂飛過
C．蝴蝶與蜜蜂飛過都能聽到，但蝴蝶聲音很弱
D．蝴蝶與蜜蜂飛過都不能聽到

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科目： 來源：czwl 題型：

甲車的速度是乙車的2倍，乙車行駛的時(shí)間與甲車行駛的時(shí)間之比為3：1，則甲、乙兩車通過的路程之比是（　�。�
A．3：2B．2：3C．1：6D．6：1

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科目： 來源：czwl 題型：

下列物質(zhì)中均屬于光源的一組是（　　）
A．鉆石、螢火蟲B．恒星、月亮
C．電燈、銀幕D．閃電、水母

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科目： 來源：czwl 題型：

關(guān)于樂音與噪聲的說法中，不正確的是（　�。�
A．樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音
B．樂音使人心情舒暢，有益健康，噪聲使人煩躁不安，有害健康
C．樂音的波形是有規(guī)律的，噪聲的波形是雜亂無章的
D．從環(huán)保的角度看，凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音都是噪聲

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科目： 來源：czwl 題型：

小李同學(xué)在書房里記單詞，媽媽在客廳看電視，為了不受電視機(jī)聲音的影響，小李采用的方法較為合適的是（　�。�
A．把電視機(jī)關(guān)掉或使其處于靜音狀態(tài)
B．打開書房?jī)?nèi)的收音機(jī)或其他音響設(shè)備
C．將門窗打開，讓空氣加快流通
D．減小電視機(jī)的音量，關(guān)閉書房與客廳間的門窗

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科目： 來源：czwl 題型：

兩個(gè)電阻R1、R2，將它們串聯(lián)起來接入電路時(shí)，它們兩端的電壓之比是3：1；如果將它們并聯(lián)起來接入該電路中，則通過它們的電流之比是（　�。�
A．3：1B．1：3C．1：1D．9：1

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科目： 來源：czwl 題型：

新年聯(lián)歡會(huì)，一位同學(xué)手持一面小鼓，置于點(diǎn)燃的蠟燭附近，鼓面面對(duì)燭火，敲響小鼓，周圍同學(xué)看到燭火隨著鼓聲舞動(dòng)．對(duì)這一現(xiàn)象解釋不正確的是（　　）
A．鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的
B．燭火舞動(dòng)說明聲音可以傳遞能量
C．鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的是超聲波
D．周圍同學(xué)聽到的鼓聲是由空氣傳來的

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科目： 來源：czwl 題型：

望遠(yuǎn)鏡的物鏡和目鏡都是由凸透鏡組成的，它的成像情況是（　　）
A．遠(yuǎn)處物體通過物鏡成正立放大的實(shí)像，再經(jīng)過目鏡成正立放大的虛像
B．遠(yuǎn)處物體通過物鏡成倒立縮小的實(shí)像，再經(jīng)過目鏡成正立放大的虛像
C．遠(yuǎn)處物體通過物鏡成正立放大的虛像，再經(jīng)過目鏡成倒立放大的實(shí)像
D．遠(yuǎn)處物體通過物鏡成倒立放大的實(shí)像，再經(jīng)過目鏡成倒立縮小的實(shí)像

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科目： 來源：czwl 題型：

將一個(gè)發(fā)聲的手機(jī)懸掛在密封的廣口瓶?jī)?nèi)，再把瓶?jī)?nèi)的空氣逐漸抽出，在抽氣的過程中聲音逐漸減小，但始終能聽到聲音，其原因是（　�。�
A．瓶?jī)?nèi)已抽成真空，真空也能傳聲
B．手機(jī)發(fā)聲太強(qiáng)，應(yīng)換用發(fā)聲較弱的手機(jī)
C．耳朵離廣口瓶太近了
D．瓶?jī)?nèi)仍有少量空氣，瓶體等固體也能傳聲

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同步練習(xí)冊(cè)答案