36、某實(shí)驗(yàn)小組在做探究“光對(duì)植物的光合作用的影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。據(jù)圖分析回答：

(1)該實(shí)驗(yàn)要研究的問(wèn)題是         。

(2)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你作出的假設(shè)是        ，該實(shí)驗(yàn)的變量是         。  

(3)設(shè)置甲、乙兩套裝置的目的是

35、學(xué)校的生物興趣小組決定把種在花盆的一批玫瑰花移栽到校道旁的綠化帶中，他們首先對(duì)綠化帶中的土壤進(jìn)行松土，然后再把帶“土坨”和剪掉部分枝葉的玫瑰花種在綠化帶里。請(qǐng)你依次把“松土”“帶土坨”“剪掉部分枝葉”的目的寫出來(lái)：        、        、

34、食品變質(zhì)常常是由于        和        引起的。食品保鮮就是把它們從食品中殺死或抑制它們的生長(zhǎng)繁殖。你家里通常采用哪些方法保存食品?(舉出兩種即可)

33、趙偉和他表妹自幼青梅竹馬，準(zhǔn)備結(jié)婚，但婚姻登記處的同志說(shuō)不能給他們辦理登記手續(xù)。你知道為什么嗎?如果他們強(qiáng)行結(jié)婚可能的后果是什么?

32、學(xué)校準(zhǔn)備舉行“青少年吸煙問(wèn)題”的辯論會(huì)。請(qǐng)你做正方代表  (正方的觀點(diǎn)是：青少年不能吸煙)。想一想，怎樣才能讓大家贊同你的觀點(diǎn)?把你的論據(jù)寫出來(lái)(至少3條)。

30、右圖是綠色植物光合作用示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中A所示的物質(zhì)是              。

（2）綠色植物進(jìn)行光合作用的部位是                     。

（3）光合作用的能量來(lái)自        。所需的水主要是由     吸收，通過(guò)根、莖、葉柄、葉脈的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~片里。

（4）光合作用合成的有機(jī)物是通過(guò)葉脈、葉柄、莖、根等的        運(yùn)輸?shù)街参矬w的各處。

29、顯微鏡是生物學(xué)重要的科研工具，我們可以借助顯微鏡認(rèn)識(shí)肉眼看不到的生命世界。因此，要學(xué)好生物學(xué)，必須學(xué)會(huì)正確使用顯微鏡。請(qǐng)你解答顯微鏡使用過(guò)程中的某些問(wèn)題。

（1）許玉同學(xué)用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞時(shí)，所用的目鏡10×，物鏡為10×，

她所看到的細(xì)胞比實(shí)際細(xì)胞放大了         倍。

（2）王一同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，看到視野里漆黑一團(tuán)（如圖）。最可能的原因是             。

（3）張敏同學(xué)用顯微鏡 觀察菜豆葉表皮細(xì)胞時(shí)，雖然看到了細(xì)胞，但物象較模糊（如圖）。他應(yīng)在觀察的同時(shí)，輕輕的向順或逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)             ，直到看到清晰的物象為止。

 （4）李平同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有視野的右上角有個(gè)細(xì)胞（如圖）。他想把這個(gè)細(xì)胞移到視野中央，正確的操作是：在觀察的同時(shí)，慢慢地將載玻片向             方向移動(dòng)，直到細(xì)胞處于視野的中央為止。

28、生物學(xué)與人類的生活息息相關(guān)，生物的多樣性是人類的寶庫(kù)。請(qǐng)你舉出生物在人類生活中的作用或生物學(xué)的研究成果在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、國(guó)防、科研等方面應(yīng)用的4個(gè)實(shí)例，說(shuō)明生物學(xué)的重要性。

事例1：                                                        。

事例2：                                                        。

事例3：                                                        。

事例4：                                                        。

27、二百多年前，很多人死于一種叫“天花”的傳染病。天花病人的皮膚會(huì)長(zhǎng)出許多小水泡。英國(guó)醫(yī)生詹納發(fā)現(xiàn)：擠牛奶的女工經(jīng)常染上一種類似天花但病癥輕微，不足于致死的被稱為“牛痘”的傳染病。而患過(guò)牛痘的女工一般不會(huì)染上天花。根據(jù)上述情況，詹納作出假設(shè)：“……”。并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證他的假設(shè)，實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果如下：

（1）從牛痘病人的水泡中取出膿液涂到一名未患過(guò)牛痘或天花的男子（該男子為自愿受試者）的皮膚上，結(jié)果該男子染上牛痘，但幾天后痊愈。

（2）從天花病人的水泡中取出膿液再涂到該男子的皮膚上，結(jié)果該男子沒(méi)有染上天花。

請(qǐng)根據(jù)上述情況，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）詹納作出的假設(shè)是：                                       。

（2）從人體免疫的角度來(lái)分析，天花病毒在患過(guò)牛痘的男子體內(nèi)不能發(fā)揮其作用的原因是：該男子的體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了針對(duì)天花病毒的                。

從免疫的類型來(lái)看，上述的免疫屬于                           。