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5、初中生活即將結束,在分別之際,請你從古代詩歌中選兩旬抒發(fā)積極進取精神的詩句送給同學們:__________________,__________________。
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4、下面語段中畫線的句子有語病,請修改在橫線上。
①據記載,隨著生產力的發(fā)展,爆竹經歷了爆竿、爆仗、鞭炮、煙花幾個階段。②有關爆竿的最早記載距今已有2000多年前了。《荊楚歲時記》中說正月初一,③雞叫頭遍的時候,大家就紛紛起床,在自家院子里逐節(jié)將一根竹竿燃燒,來驅逐瘟疫和惡鬼。到了唐朝,這種燃燒竹竿的方式被人們稱為“爆竿”;鹚幷Q生后,有人嘗試著將火藥裝在竹筒里燃放,漸漸代替了火燒竹子。到北宋時,民間已出現了用卷紙裹著火藥的燃燒物,還出現了單響和雙響的區(qū)別,人稱“鞭炮”。④到南宋初年,煙花這種更具有觀賞性的燃燒物就出現了。盛極之時,可同時放煙花百余架。
①____________________________________
②____________________________________
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3、綜合性學習
2008年,科學家在對全國部分省份的51名以文理科第一名考入北京大學的學生進行跟蹤調查,以了解他們的成才的秘訣。下表是調查表的一部分,請你仔細分析,回答后面的問題。
對2008年考入北大的51名文理科狀元的調查
各種因素在高考成功中的作用(百分) |
|||||
|
較小 |
中等 |
較大 |
很大 |
重要性排名 |
努力學習 |
5.9 |
13.7 |
25.5 |
54.9 |
6 |
學習方法 |
0 |
6 |
38 |
56 |
3 |
考前心態(tài) |
0 |
7.8 |
23.5 |
68.9 |
2 |
考場心態(tài) |
2 |
6 |
20 |
72 |
1 |
臨場發(fā)揮 |
5.9 |
15. 6 |
33.3 |
45 |
7 |
思維能力 |
3.9 |
15.6 |
43.1 |
37.2 |
8 |
學習態(tài)度 |
1.9 |
19.6 |
19.6 |
58.8 |
5 |
學習基礎 |
1.9 |
5.9 |
45 |
47 |
4 |
(1)對優(yōu)秀學生來說,_________和_________兩點因素在考試成功中所起的作用最為突出。
(2)從此表中,你得到的最大啟示是什么?
(3)有人說:“我的腦子很聰明,考前很有自信,考試會超常發(fā)揮,平時不一定努力學習”對此你有何看法?
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2、古詩詞賞析。
漁家傲
范仲淹
塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。
1.全詞抒發(fā)了作者怎樣的復雜感情?
2.請賞析“長煙落日孤城閉”的妙處。
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1、依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當的一項是
古今名家寫詩、著書都是反復_________、修改而成稿,但也不免有缺少靈感之時。杜甫有一首詩這樣描寫李白:“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙!弊x到此處我就想,如果把“臣”字改成“爺”字,不更能表現李白酩酊大醉時狂放不羈的_________嗎?想到這兒,似乎杜甫也要來拜自己為一字之師了。每每覺得自己與作者并駕齊驅時,我就深深感到了讀書的_________。
A.錘煉 個性 樂趣 B.琢磨 個性 快樂
C.錘煉 性格 快樂 D.琢磨 性格 樂趣
評卷人 |
得分 |
|
|
二、填空題
(每空? 分,共? 分)
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