4、下面語段中畫線的句子有語病,請修改在橫線上。
①據(jù)記載,隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,爆竹經(jīng)歷了爆竿、爆仗、鞭炮、煙花幾個階段。②有關(guān)爆竿的最早記載距今已有2000多年前了。《荊楚歲時記》中說正月初一,③雞叫頭遍的時候,大家就紛紛起床,在自家院子里逐節(jié)將一根竹竿燃燒,來驅(qū)逐瘟疫和惡鬼。到了唐朝,這種燃燒竹竿的方式被人們稱為“爆竿”;鹚幷Q生后,有人嘗試著將火藥裝在竹筒里燃放,漸漸代替了火燒竹子。到北宋時,民間已出現(xiàn)了用卷紙裹著火藥的燃燒物,還出現(xiàn)了單響和雙響的區(qū)別,人稱“鞭炮”。④到南宋初年,煙花這種更具有觀賞性的燃燒物就出現(xiàn)了。盛極之時,可同時放煙花百余架。
①____________________________________
②____________________________________
4、①將“2000多年前”中的“前”字刪掉②將“逐節(jié)”放在“竹竿”后
科目:初中語文 來源: 題型:
下面語段中畫線的句子有語病,請將修改意見寫在下面的橫線上。(4分)
正月是農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié)。古人認(rèn)為,①正月十五日是一年中第一個月圓之夜,也是大地回春。②人們在正月十五慶祝,既是為了體驗喜慶的節(jié)日氛圍,也是為了慶賀新春的延續(xù)。按中國民間的傳統(tǒng),③在這天晚上,古代的人們都有出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵的習(xí)性。其中,吃元宵是每家每戶必不可少的元宵節(jié)活動。起初,人們把這種食物叫“浮圓子”,后來又叫“湯團(tuán)”或“湯圓”,④這些名稱與“團(tuán)圓”字音相近,所以湯圓便是象征了全家人團(tuán)團(tuán)圓圓、和睦幸福的代名詞。人們也以此懷念離別的親人,將對未來生活的美好愿望寄托在其中。
⑴第①處成分殘缺,應(yīng)在 后加上 。
⑵第②處語序不當(dāng),應(yīng)將 和 調(diào)換位置。
⑶第③處搭配不當(dāng),應(yīng)將 改為 。
⑷第④處句式雜糅,應(yīng)改為 。
科目:初中語文 來源: 題型:
科目:初中語文 來源: 題型:
下面語段中畫線的句子有語病,請將修改意見寫在下面的橫線上。(4分)
正月是農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié)。古人認(rèn)為,①正月十五日是一年中第一個月圓之夜,也是大地回春。②人們在正月十五慶祝,既是為了體驗喜慶的節(jié)日氛圍,也是為了慶賀新春的延續(xù)。按中國民間的傳統(tǒng),③在這天晚上,古代的人們都有出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵的習(xí)性。其中,吃元宵是每家每戶必不可少的元宵節(jié)活動。起初,人們把這種食物叫“浮圓子”,后來又叫“湯團(tuán)”或“湯圓”,④這些名稱與“團(tuán)圓”字音相近,所以湯圓便是象征了全家人團(tuán)團(tuán)圓圓、和睦幸福的代名詞。人們也以此懷念離別的親人,將對未來生活的美好愿望寄托在其中。
⑴第①處成分殘缺,應(yīng)在 后加上 。
⑵第②處語序不當(dāng),應(yīng)將 和 調(diào)換位置。
⑶第③處搭配不當(dāng),應(yīng)將 改為 。
⑷第④處句式雜糅,應(yīng)改為 。
科目:初中語文 來源:2012屆重慶市重慶一中九年級3月月考語文試卷(帶解析) 題型:單選題
下面語段中畫線的句子有語病,請將修改意見寫在下面的橫線上。(4分)
正月是農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié)。古人認(rèn)為,①正月十五日是一年中第一個月圓之夜,也是大地回春。②人們在正月十五慶祝,既是為了體驗喜慶的節(jié)日氛圍,也是為了慶賀新春的延續(xù)。按中國民間的傳統(tǒng),③在這天晚上,古代的人們都有出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵的習(xí)性。其中,吃元宵是每家每戶必不可少的元宵節(jié)活動。起初,人們把這種食物叫“浮圓子”,后來又叫“湯團(tuán)”或“湯圓”,④這些名稱與“團(tuán)圓”字音相近,所以湯圓便是象征了全家人團(tuán)團(tuán)圓圓、和睦幸福的代名詞。人們也以此懷念離別的親人,將對未來生活的美好愿望寄托在其中。
⑴第①處成分殘缺,應(yīng)在 后加上 。
⑵第②處語序不當(dāng),應(yīng)將 和 調(diào)換位置。
⑶第③處搭配不當(dāng),應(yīng)將 改為 。
⑷第④處句式雜糅,應(yīng)改為 。
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年重慶市中考三模語文試卷(人教版)(解析版) 題型:其他題
下面語段中畫線的句子有語病,請將修改意見寫在下面的橫線上。(4分)
正月是農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié)。古人認(rèn)為,①正月十五日是一年中第一個月圓之夜,也是大地回春。②人們在正月十五慶祝,既是為了體驗喜慶的節(jié)日氛圍,也是為了慶賀新春的延續(xù)。按中國民間的傳統(tǒng),③在這天晚上,古代的人們都有出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵的習(xí)性。其中,吃元宵是每家每戶必不可少的元宵節(jié)活動。起初,人們把這種食物叫“浮圓子”,后來又叫“湯團(tuán)”或“湯圓”,④這些名稱與“團(tuán)圓”字音相近,所以湯圓便是象征了全家人團(tuán)團(tuán)圓圓、和睦幸福的代名詞。人們也以此懷念離別的親人,將對未來生活的美好愿望寄托在其中。
1.第①處成分殘缺,應(yīng)在 后加上 。
2.第②處語序不當(dāng),應(yīng)將 和 調(diào)換位置。
3.第③處搭配不當(dāng),應(yīng)將 改為 。
4.第④處句式雜糅,應(yīng)改為 。
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年重慶市九年級3月月考語文試卷(帶解析) 題型:口語交際及綜合探究題
下面語段中畫線的句子有語病,請將修改意見寫在下面的橫線上。(4分)
正月是農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié)。古人認(rèn)為,①正月十五日是一年中第一個月圓之夜,也是大地回春。②人們在正月十五慶祝,既是為了體驗喜慶的節(jié)日氛圍,也是為了慶賀新春的延續(xù)。按中國民間的傳統(tǒng),③在這天晚上,古代的人們都有出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵的習(xí)性。其中,吃元宵是每家每戶必不可少的元宵節(jié)活動。起初,人們把這種食物叫“浮圓子”,后來又叫“湯團(tuán)”或“湯圓”,④這些名稱與“團(tuán)圓”字音相近,所以湯圓便是象征了全家人團(tuán)團(tuán)圓圓、和睦幸福的代名詞。人們也以此懷念離別的親人,將對未來生活的美好愿望寄托在其中。
⑴第①處成分殘缺,應(yīng)在 后加上 。
⑵第②處語序不當(dāng),應(yīng)將 和 調(diào)換位置。
⑶第③處搭配不當(dāng),應(yīng)將 改為 。
⑷第④處句式雜糅,應(yīng)改為 。
科目:初中語文 來源: 題型:
下面語段中畫線的句子有語病,請修改在橫線上。
①據(jù)記載,隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,爆竹經(jīng)歷了爆竿、爆仗、鞭炮、煙花幾個階段。②有關(guān)爆竿的最早記載距今已有2000多年前了。《荊楚歲時記》中說正月初一,③雞叫頭遍的時候,大家就紛紛起床,在自家院子里逐節(jié)將一根竹竿燃燒,來驅(qū)逐瘟疫和惡鬼。到了唐朝,這種燃燒竹竿的方式被人們稱為“爆竿”;鹚幷Q生后,有人嘗試著將火藥裝在竹筒里燃放,漸漸代替了火燒竹子。到北宋時,民間已出現(xiàn)了用卷紙裹著火藥的燃燒物,還出現(xiàn)了單響和雙響的區(qū)別,人稱“鞭炮”。④到南宋初年,煙花這種更具有觀賞性的燃燒物就出現(xiàn)了。盛極之時,可同時放煙花百余架。
①____________________________________
②____________________________________
科目:初中語文 來源: 題型:
下面語段中畫線的句子有語病,請修改在橫線上。(4分)
北京奧運(yùn)圣火4月11日在阿根廷首都布宜諾斯艾利斯的傳遞圓滿結(jié)束。(1)阿根廷媒體對奧運(yùn)圣火在這座南美名城的順利傳遞高度給予了評價。(2)阿根廷《民族報》12日在首頁以《奧運(yùn)圣火照耀布宜諾斯艾利斯》報道了奧運(yùn)圣火傳遞活動。報道說,在和平而熱烈的氣氛中,奧運(yùn)火炬在布宜諾斯艾利斯順利傳遞,(3)數(shù)以萬計的廣大布市市民一起參與了這場奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f盛會。(4)少數(shù)示威者的抗議活動沒有對火炬?zhèn)鬟f營造任何干擾。
⑴ ⑵
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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
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