2. 浮動的分值,除以上參考標準外,還可以視“組織”情況而進行賦分。(組織包括語言是否通順流暢,邏輯是否合理,結(jié)構(gòu)是否清晰等要素)。
觀點與要點:
鴉片戰(zhàn)爭給中國的影響是巨大的,也是多方面的。是中國半殖民地、半封建社會的開端。
政治上:
協(xié)定關(guān)稅不僅破壞了中國的關(guān)稅自主權(quán),也便利了資本主義國家對中國的商品輸入。
領(lǐng)事裁判權(quán)不僅破壞了中國的司法主權(quán),而且使外國人更大膽的為非作歹。
經(jīng)濟上:
巨額賠款既影響了政府的財政收入,也加重了人民的負擔(dān)。
五口通商,大量輸華商品沖擊中國市場,造成了家庭手工業(yè)的破壞,自然經(jīng)濟逐漸開始解體,中國成為外國商品的市場。
中國原料的大量出口服從于世界資本主義市場的需要,成為外國資本主義原料供應(yīng)地,中國日益被卷入資本主義市場。
中國市場的打開,使中國的農(nóng)產(chǎn)品出口有了明顯增長,對中國的經(jīng)濟客觀上起了推動作用。
1.引用材料,可以是部分引用,也可以是歸納概括式的引用,但不可以照抄,必須自己重新進行組織
38.(1)中國人民的禁煙損害了英國的利益。(1分)馬士把責(zé)任歸結(jié)為中國人民的禁煙,實質(zhì)是為英國的侵略行徑辯護。(1分)工業(yè)革命后的英國想把中國變?yōu)樗脑袭a(chǎn)地和產(chǎn)品傾銷地地。(或英國想打開中國的市場) (1分)
(2)《北京條約》割九龍半島給英國;第二次鴉片戰(zhàn)爭期間制定了值百抽五的關(guān)稅原則,有利于外國商品的侵銷;第二次鴉片戰(zhàn)爭后,成立了會審公廨,后在《煙臺條約》中 確立觀審制度,進一步損害了中國的獨立審判權(quán);英法兩國通過第二次鴉片戰(zhàn)爭,各獲得了800萬兩白銀,加重了中國的財政負擔(dān)。(任兩點,共2分)
(3)資本輸出。(1分)商品輸出、戰(zhàn)爭賠款等(1分)
(4) 洋務(wù)運動。(1分)中學(xué)為體,西學(xué)為用(或利用西方先進的科學(xué)技術(shù)維護清王朝的體制和統(tǒng)治)。(1分)維護清朝的統(tǒng)治。(1分)
(5)第一層次:沒有運用材料,直接做出判斷。(0-2分)
0分:回答問題與問題本身無聯(lián)系,如鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來了巨大影響。
1分:對鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來的影響做出其中一種直接的推斷。例如:鴉片戰(zhàn)爭使中國的關(guān)稅主權(quán)等受到破壞……
2分:對鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來的影響做出其中兩種直接的推斷。例如:鴉片戰(zhàn)爭使中國的關(guān)稅主權(quán)等受到破壞,但也使中國的農(nóng)產(chǎn)品出口有了明顯增長……
第二層次:能利用單一材料,得出一個結(jié)論。但是缺乏歸納。(3-6分)
結(jié)合一種時代背景重點分析得出一個結(jié)論3分,簡要分析一種時代背景,加1分,增加一個事例加1分,總共不超過6分。(有關(guān)結(jié)論和史實參見要點)。
第三層次:能利用多個材料,歸納得出一種結(jié)論。(7―10分)
運用材料分析史實的閱卷標準同第二層次。
所歸納的結(jié)論根據(jù)語言簡明扼要,結(jié)論清晰7―8分。與所列舉事例具有邏輯聯(lián)系,結(jié)論具有科學(xué)性等要求9―10分。(有關(guān)結(jié)論和史實參見要點)。
第四層次:能利用多個材料,歸納得出兩個及兩個以上結(jié)論(11-13分)
第一個結(jié)論的評價標準參照第二第三層次。
第二個結(jié)論的史與論約1―4分。其中,結(jié)論1―2分;要求見第三層次。史實分析最高不超過3分。
第五層次:超越材料本身而進入抽象、提升的層次。(15分)
能超越材料本身,發(fā)現(xiàn)歷史永遠是歷史與現(xiàn)實的對話,在這個意義上說,一切歷史都是當(dāng)代史。站在當(dāng)代歷史文化的高度,我們應(yīng)該發(fā)展生產(chǎn)力,加強文化的交流與開放。
注:
37.(1)政治上擺脫壓迫奴役,(1分)經(jīng)濟上男耕女織、自給自足。(1分)
(2)新樂園:人民公社。(1分)原因:社會主義總路線指出后,“左”傾錯誤迅速發(fā)展。(1分)
(3)經(jīng)濟體制:家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。(1分)影響:調(diào)動了農(nóng)民的積極性,解放了農(nóng)村生產(chǎn)力(2分)
(4)不是。(1分)社會主義改造在本質(zhì)上是建立社會主義公有制。農(nóng)村的經(jīng)濟體制改革并不是要取消公有制,而是要在社會主義公有制的基礎(chǔ)上,(1分)改革生產(chǎn)關(guān)系中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的因素。(1分)
36.孔子主張仁為最高道德標準,(1分)用禮來規(guī)范人們言行,(1分)強調(diào)“仁者,愛人”、“己所不欲,勿施于人” ,以愛人之心調(diào)解和和諧社會人際關(guān)系。孟子主張人性本善、實施仁政。(1分)啟蒙思想家反對專制王權(quán)和盲目信仰,提倡進步和理性。(1分)提出并宣揚天賦人權(quán)、三權(quán)分立、“社會契約”論、“人民主權(quán)”說,自由、平等、民主與法制等思想原則得到廣泛傳播。(1分)馬克思主義注重人的全面自由的發(fā)展,注重社會公平和社會協(xié)調(diào)發(fā)展。(1分)信息技術(shù)革命后,人類又提出人與自然、人與社會之間可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。(1分)
啟示:關(guān)注民生和重視民生。結(jié)合時代和國情,走現(xiàn)代化之路。(2分)(言之有理即可)
34.(1)列寧發(fā)展馬克思主義,形成列寧主義;列寧領(lǐng)導(dǎo)十月革命,建立第一個社會主義國家;實施新經(jīng)濟政策,找到落后國家向社會主義過渡的正確道路;斯大林領(lǐng)導(dǎo)工業(yè)化建設(shè),實現(xiàn)社會主義工業(yè)化;形成斯大林模式,一定程度推動了蘇聯(lián)的經(jīng)濟發(fā)展。(其他符合題意的事實也可得分,每條1分,共3分)
(2)繼承十月革命的暴力革命之路;開創(chuàng)農(nóng)村包圍城市的革命道路;借鑒實施了高度集中的計劃經(jīng)濟體制;集中力量發(fā)展重工業(yè);進行改革開發(fā),建立社會主義市場經(jīng)濟體制。(每條1分,共3分)
(3)“愛”:共產(chǎn)國際幫助建立中國共產(chǎn)黨;指導(dǎo)國共合作和國民大革命;出兵東北打擊日本關(guān)東軍;第一個承認新中國,簽訂《中蘇友好互助條約》;幫助新中國建設(shè)等。(任選1條)
“恨”:第二次鴉片戰(zhàn)爭侵略中國,簽訂不平等條約《北京條約》;參與八國聯(lián)軍侵華;日俄戰(zhàn)爭;中蘇關(guān)系惡化;經(jīng)濟方面的侵略及強迫借款等。(任選1條)
(4)1991年12月(1分)以經(jīng)濟建設(shè)為中心;抓好黨的全面建設(shè);搞好制度創(chuàng)新;重視人民群眾的利益;走和平發(fā)展之路;堅持社會主義道路。(任意2條2分,若答其它合理啟示,可酌情給分,但不超過兩分。)
(2)
33.(1)德國通過王朝戰(zhàn)爭,日本通過明知維新走上了發(fā)展資本主義的道路,開辟了統(tǒng)一的國內(nèi)市場;(2分)作為后起的資本主義國家,充分利用第二次工業(yè)革命的成果(1分);德國通過普法戰(zhàn)爭、日本通過甲午戰(zhàn)爭等對外戰(zhàn)爭取得戰(zhàn)爭賠款增加了經(jīng)濟發(fā)展所必需的資金和工業(yè)發(fā)展補充了重要的資源。(2分)
(2)走上法西斯道路;(1分)統(tǒng)一后的德國保留了軍國主義的傳統(tǒng),日本明知維新不徹底,存在大量的封建殘余;(1分)1929至1933年經(jīng)濟危機的打擊;(1分)必須走和平發(fā)展的道路。(1分)(只要言之有理,即可酌情給分。)
(3)推動世界格局向多極化方向發(fā)展。(1分)
32.(1)《十二銅表法》(1分)完備的私法(1分)
(2)《權(quán)利法案》(1分)。確定了議會的最高權(quán)力,限制王權(quán);(1分)確立了君主立憲制。(1分)(其它言之有理即可)。
(3)在盧梭天賦人權(quán)、主權(quán)在民思想指導(dǎo)下,(1分)推翻了英國的殖民統(tǒng)治,贏得了國家的獨立,(1分)根據(jù)孟德斯鳩三權(quán)分立理論,(1分)美國確立了三權(quán)分立的資產(chǎn)階級共和政體。(1分)中華民國是以美國作為藍本的資產(chǎn)階級共和國。(1分)
(4)《人權(quán)宣言》(1分)人權(quán)與法治(1分)將啟蒙運動中的政治主張以法律的形式肯定下來(或它是資產(chǎn)階級革命的綱領(lǐng)性文件,鞏固了革命的成果,之后的憲法又是受大革命影響的)(1分)
31.(1)《孫子兵法》(1分) 世界上現(xiàn)存最早、最系統(tǒng)的軍事理論著作,被譽為“兵經(jīng)”(1分) 慎戰(zhàn)思想(1分)
(2)法國革命和拿破侖在歐洲的征服戰(zhàn)爭(1分)《戰(zhàn)爭論》
(3)軍隊的民族精神是克敵制勝的重要因素。(1分)他研究了“民眾戰(zhàn)爭”的動員和作戰(zhàn)方式(1分)
21.B.22.B.23.A.24.B.25.A.26.A.27.D.28.B.29.D.30.B.
第II卷 非選擇題(共90分)
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