12.【答案】①概括介紹牢營情況，交代人物活動的環(huán)境。

②為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊，制造懸念，使故事產生波瀾。

（一）【答案及評分要點】 (1)父親永遠拿一個笑臉給我�！　�(2)親人們都活著�！　�(3)祖國把幸福還給人民。
　　每答出一個要點或相似表述給1分，全答對給4分。
20.【答案及評分要點】(1)它是切除"夢"的"利刃"，是由"無情的超自然的智慧"磨成的。(2分)
　　(2)人有"夢"，則有痛苦，"切夢刀"就是幫助人們擺脫痛苦的一種工具。(1分)然而，現(xiàn)實中的人不可能有"無情的超自然的智慧"，因而"切夢刀"也就變得虛無且荒誕， "夢"的切除只能是一種無奈之中的幻想。(1分)
21.【答案及評分要點】文章沒有直接用"去世"等字眼兒描述姐姐的死，這表達出"我"對姐姐愛與悔疚.遺憾與憐惜相互交織的復雜情感。  (2分)姐姐在"我"兒時曾像母親一樣照顧"我".愛護 "我"，忍受不懂事的"我"給她帶來的"痛苦"和"傷害"；而當"我"長大成人意識到這份愛時，孤苦的姐姐早已死去，"我"再沒有機會用愛來回報。同時，姐姐的不幸命運也讓"我"在痛惜中更增添了一份深深的遺憾。(2分)

22.【答案及評分要點】(1)不刪好。最后一自然段點明并深化了主題，這可以使文章立意顯豁，直接而充分地表達出作者的思想感情。(3分)"五百，兩套燒餅"的嘆息將"燒餅"與"切夢刀"的價值并置比照，進一步消解了"切夢刀"撫慰心靈.療治傷痛的意義。（3分）
　　(2)刪掉好。這樣可以避免將作者的主觀情感直接呈現(xiàn)出來，使文意含蓄，收到言有盡而意無窮的表達效果，給讀者留下較大的思索與想像空間。(3分)  "'貴來!'""惘惘然而去"，用金錢衡量"切夢刀"的價值，且言其貴，已經傳達出對"切夢刀"意義的懷疑和否定，文章結構至此已經完整，表達也已清楚。(3分)
　　以上兩種答案，答出其中一種即可。只答"不刪好"或"刪掉好"不給分。
（二）11.【解析】B項根據原文可知，強加因果關系，說林沖一進牢營就得到了一般的罪人的同情和關照是由于他被高太尉陷害，原文中并沒有這層意思；差撥對林沖辱罵和恐嚇是因為“不見他把錢出來”。 C 項根據原文“那差撥不見他把錢出來，變了面皮，指著林沖便罵道”可知差撥一見林沖就破口大罵是因為“不見他把錢出來”。

【答案】ＢＣ

15．小說中兩次描寫“橘子”的顏色，突出它金色.鮮艷的特點，這樣寫有什么作用？（6分）

14．小說開頭描寫了“我”在一個冬天的夜晚，坐在橫須賀二等車廂里等待開車的場景，這樣寫有什么作用？聯(lián)系全文，作簡要分析。（6分）

13．托“物”言志，寓情于“物”，是文學家經常采用的手法，《橘子》即是一例。請你再列舉兩篇以“物”做標題的小說。（2分）

（1）________________ （2）________________

21.請你根據文章推測設想一下，在聽了書店小姐轉告的經理的話后，方先生會有怎樣的表現(xiàn)？你這樣設想的理由是什么？（理由不少于兩條） (4分)

表現(xiàn)：_____________ 理由：①_____________________②_____________________

20.根據方先生對乞丐說話時的語氣.動作和心理，請你寫出當乞丐討要一本書，方先生為什么“驚奇”.“羞愧”和“窘迫”。 (6分)

直接原因是①_________②_________________③_____________________

深層次原因①_______________②_____________________③_____________________

19.第二自然段的作用有三個： (6分)

①_____________________②_____________________③_____________________