29.(37分)大氣壓強對許多物理實驗和化學實驗有著重要影響。
Ⅰ.(17分)現(xiàn)用“驗證玻意耳定律”的儀
器來測量大氣壓強p0。注射器針筒已被
固定在豎直方向上,針筒上所標刻度是
注射器的容積,量大刻度Vm=10ml。注射器活塞已裝上鉤碼框架,如圖所示。此外,還有一架托盤天平、若干鉤碼、一把米尺、一個針孔橡皮冒和少許潤滑油。
(1)下面是實驗步驟,試填寫所缺的②和⑤。
、儆妹壮邷y出注射器針筒上全部刻度的長度L。
②_____________________________________________________________。
③把適量的潤滑油抹在注射器的活塞上,將活塞插入針筒中,上下拉動活塞,使活塞與
針筒的間隙內(nèi)均勻地涂上潤滑油。
、軐⒒钊宓竭m當?shù)奈恢谩?/p>
、輄____________________________________________________________。
⑥在鉤碼框架兩側(cè)掛上鉤碼,記下掛上的鉤碼質(zhì)量m1。小達到平衡后,記下注射
器中空氣柱的體積V1。在這個過程中不要用手接觸注射器以保證空氣柱溫度不變。
⑦增加鉤碼的個數(shù),使鉤碼的質(zhì)量增大為m2,達到平衡后,記下空氣柱的體積V2。
(2)求出計算大氣壓強p0的公式。(用已給的和測得的物理量表示)
Ⅱ.(20分)制取氨氣并完成噴泉實驗(圖中夾持裝置均已略去)。
(1)寫出實驗室制取氨氣的化學方程式:
____________________________________________________________________。
(2)收集氨氣應使用______________-法,要得到干燥的氮氣可選用_______________________做干燥劑。
(3)用圖1裝置進行噴泉實驗,上部燒瓶已裝滿干燥氨氣,引發(fā)水上噴泉的操作是_________________________________________________________________________________。該實驗的原理是____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(4)如果只提供如圖2的裝置,請說明引發(fā)噴泉的方法。
答:
28.(14分)昆蟲能分泌信息素。下列是一種信息素的結(jié)構(gòu)簡式;
CH3(CH2)5CH=CH(CH2)9CHO
Ⅰ.(8分)指出該物質(zhì)中的任意一種官能團,為該官能團提供一種簡單的鑒
別方法并簡述實驗現(xiàn)象,寫出與鑒別方法有關(guān)反應的化學方程式并指出
反應類型,完成下表。
官能團 |
鑒別方法及 實驗現(xiàn)象 |
有關(guān)反應的化學方程式 |
反應類別 |
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Ⅱ.(6分)昆蟲的性外激素屬于信息素,根據(jù)其化學結(jié)構(gòu)可以合成性引誘劑,性引誘劑可以用于
防治害蟲,請寫出如何將性引誘劑用于害蟲的防治。
①__________________________________________________________________。
②__________________________________________________________________。
27.(20分)電視機的顯像管中,電子束的們轉(zhuǎn)是用磁偏轉(zhuǎn)技術(shù)實現(xiàn)的。電子
束經(jīng)過電壓為U的加速電場后,進人一圓形勻強磁場區(qū),如圖所示。磁
場方向垂直于圓面。磁場區(qū)的中心為O,半徑為r。當不加磁場時,電子束將通過O點而打到屏幕的中心M點。為了讓電子束射到屏幕邊緣P,需要加進場,使電于束們轉(zhuǎn)一己知角度,此時磁場的磁感應強度B應為多少?
26.(20分)蹦床是運動員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦跳、翻滾并做各種空中動
作的運動項目。一個質(zhì)量為60 kg的運動員,從離水平網(wǎng)面3.2m 高處自
由下落,著網(wǎng)后沿豎直方向蹦回到離水平網(wǎng)面5.0m高處。已知運動員與
網(wǎng)接觸的時間為 1.2s。若把在這段時間內(nèi)網(wǎng)對運動員的作用力當作恒力處理,求此力的大小。(g=10m/s2)
25.(12分)已知:
①A、B、C、D四種物質(zhì)均含元素X,有的還可能合有元素Y、Z。元素Y、
X、Z的原子序數(shù)依次遞增。
②X在A、B、C、D中都不呈現(xiàn)它的最高化合價。
③室溫下單質(zhì)A與某種常見一元強堿溶液反應,可得到B和C.
④化合物D受熱催化分解,可制得元素Y的單質(zhì)。
(1)元素X是___________________________,Z是__________________________。
(2)寫出③中反應的化學方程式:_______________________________________。
(3)寫出④中反應的化學方程式:_______________________________________。
24.(14分)在25℃,101KPa條件下,將15L O2通人10L CO和H2的混合氣中,使其完全燃燒,于燥后,恢復至原來的溫度和壓強。
(1)若剩余氣體的體積是 15 L,則原 CO和H2的混合氣中
V(CO)=_________L,V(H2)=___________ L.
(2)若剩余氣體的體積為 a L,則原 CO和H2的混合氣中
V(CO):V(H2)=______。
(3) 若剩余氣體的體積為aL,則a的取值范圍是_____________。
23.(12分)如圖所示:淀粉水解可產(chǎn)生某有機化合物 A人在不同的氧化劑作用下,可以生成B(C6H14O6)或C(C6H10O8),B和 C 都不能發(fā)生銀鏡反
應。A、B和 C都可以被強還原劑還原成為D(C6H14O6)。B脫水可得到五元環(huán)的酯類化合物E或六元環(huán)的酯類化合物F。
已知,相關(guān)物質(zhì)被氧化的難易次序是:
RCHO最易,R-CH2OH次之, 最難。
請在下列空格中填寫A、B、C、D、E、F的結(jié)構(gòu)簡式。
A:______________ B:______________ C:_______________
D:______________ E:______________ F:_______________
22.(9分)科學家應用生物技術(shù)培育出了一種抗蟲棉,它能產(chǎn)生毒素,殺死
害蟲,目前正在大面積推廣種植?茖W家還研究了害蟲的邀傳基礎,發(fā)
現(xiàn)不抗毒素對抗毒素為顯性(此外分別用B和b表示)。據(jù)此
回答:
(1)種植抗蟲棉,有利于生態(tài)環(huán)境保護,這是因為_____________________________。
(2)棉田不抗霉?jié)n害蟲的基因型為___________;抗毒素害蟲的基因型為________________。
(3)不抗毒案害蟲與抗毒素害蟲雜交,則子代的基因型為_____________________________。
21.(15分)為驗證“鎂是植物生活的必需元素”,三位同學進行了實驗設計,
下列是實驗的基本思路。請分別指出三個實驗思路能否達到實驗目的,為
什么?再寫出你的設計思路。
(1)實驗一:取生長狀況一致的大豆幼苗,用符合實驗要求的容器進行培養(yǎng)。對照組容器內(nèi)只盛有蒸餾水,實驗組盛有用蒸餾水配制的鎂鹽溶液。兩組置于相同的適宜條件下培養(yǎng),并對溶液通氣,觀察比較兩組植物的生長發(fā)育情況。
答:
(2)實驗二:取生長狀況一致的大豆幼苗,栽培在盛有砂性土壤的容器中(砂性上壤肥力均勻,容器符合實驗要求),對照組澆以蒸餾水,實驗組澆以蒸餾水配制的鎂鹽溶液,兩組置于相同的適宜條件下培養(yǎng),觀察比較兩組植物的生長發(fā)育情況。
答:
(3)實驗三:取生長狀況一致的大豆幼苗,栽培在盛有砂性土壤的容器中(破性土壤肥力均勻,容器符合實驗要求),對照組澆以含有植物必需的各種元素的完全營養(yǎng)液,實驗組澆以不含鎂離子的完全營養(yǎng)液,兩組置于相同的適宜條件下培養(yǎng),觀察比較兩組植物的生長發(fā)育情況。
答:
(4)下面由你進行實驗設計,請寫出你的設計思路。
答:
20.在如圖所示的電路中,R1、R2、R3和R4皆為定值電阻,R5為可變電阻,電源的電動勢為。,內(nèi)阻為r。設電流表A的讀數(shù)為I,電壓表V的讀數(shù)為U.當R5的滑動觸點向圖中a端移動時,
A.I變大,U變小
B.I變大,U變大
C.I變小,U變大
D.I變小,U變小
2002年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(全國卷)
理科綜合能力測試
本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,第Ⅰ卷1至5頁,第Ⅱ卷6至15頁,滿分300分?荚囉脮r150分鐘。
第Ⅱ卷
(非選擇題 共10題 共180分)
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