7.(山東嘉祥一中2009屆階段性測試)一艘宇宙飛船飛近某一新發(fā)現(xiàn)的行星，并進(jìn)入靠近該行星表面的圓形軌道繞行數(shù)圈后，著陸在該行星上。飛船上備有以下實(shí)驗(yàn)器材

A.精確秒表一只　 　　　　　　　　B.已知質(zhì)量為m的物體一個(gè)

C.彈簧秤一個(gè)　　　 　　　　　　D.天平一臺(附砝碼)

已知宇航員在繞行時(shí)及著陸后各作了一次測量，依據(jù)測量數(shù)據(jù)，可求出該星球的半徑R及星球的質(zhì)量M。(已知萬有引力常量為G)

(1)兩次測量所選用的器材分別為　　　 .　　　 。(用序號表示)

(2)兩次測量的物理量分別是　　　　 .　　　 。

(3)用該數(shù)據(jù)寫出半徑R.質(zhì)量M的表達(dá)式�！　� R=　　　　　 ,M=　 　　　　　。

答案：　 (1) A　 ,　　 B　 C　　　 (2) 　周期T　　　 物體重力F　　　　

(3)　　　 　　　　　　

6.(啟東市2009屆高三第一次調(diào)研測試)某同學(xué)在探究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中采用了如圖所示的操作，將一個(gè)長方體木塊放在水平桌面上，然后用一個(gè)力傳感器對木塊施加一個(gè)水平拉力F，并用另外一個(gè)傳感器對木塊的運(yùn)動狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)測，表1是其記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。木塊的重力為10.00N，重力加速度g=9.80m/s²,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答下列問題(答案保留3位有效數(shù)字)：

表1

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	運(yùn)動狀態(tài)	水平拉力F/N
1	靜止	3.62
2	靜止	4.00
3	勻速	4.01
4	勻加速	5.01
5	勻加速	5.49

(1)木塊與桌面間的最大靜摩擦力＞　　　　 N；

(2)木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)　　　 ；

(3)實(shí)驗(yàn)次數(shù)5中監(jiān)測到的加速度　　　　 m/s²．

答案：(1)4.01 　　　　　(2)0.401　　　　　　　　 (3)1.45

5.(中山一中2008-2009學(xué)年高三第二次統(tǒng)測物理試題)(1)在做驗(yàn)證力的平行四邊行定則實(shí)驗(yàn)中：除了方木板、白紙、圖釘、細(xì)線套、橡皮條、鉛筆和刻度尺外，還需要的器材有：　　　　　　　　　　　　　　　　 。在此實(shí)驗(yàn)中，假如F₁的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮條仍然伸長到O點(diǎn)，對F₂來說，下面幾種說法中正確的是：(　　 )

A.F₂可以有多個(gè)方向

B.F₂的方向和大小可以有多個(gè)值

C.F₂的方向和大小是惟一確定值

D.F₂的方向是惟一的，但大小可有多個(gè)值

(2).在探究影響加速度的因數(shù)的實(shí)驗(yàn)中，作出

了如圖所示的A、B兩圖象，圖A中三線表示實(shí)

驗(yàn)中________不同。圖B中圖線不過原點(diǎn)的原因是_____________.　　　　　　　

(3)

讀數(shù)為_____________cm

答案：(1)三角板和彈簧秤　 C　　 (2)小車和砝碼的總質(zhì)量；由于長木板的傾角過大�！� (3)1．095

4.(汕頭金山中學(xué)2008-2009學(xué)年第一學(xué)期高三期中考試)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，圖(a)為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖．(所用交變電流的頻率為50Hz)

(1)圖(b)為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖，圖中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為　　　 m/s²．(保留三位有效數(shù)字)

(2)保持砂和砂桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及對應(yīng)的，數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5	6	7	8
小車加速度a/m·s–2	0.633	0.572	0.497	0.418	0.332	0.250	0.167	0.101
小車質(zhì)量m/kg	0.25	0.29	0.33	0.40	0.50	0.71	1.00	1.67
小車質(zhì)量倒數(shù)	4.00	3.45	3.03	2.50	2.00	1.41	1.00	0.60

請?jiān)诜礁褡鴺?biāo)紙中畫出圖線，　

并從圖線求出小車加速度a與質(zhì)量倒數(shù)

之間的關(guān)系式是　　　　　　　 ．

(3)保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，一位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

作出了加速度a隨拉力F的變化圖線如圖所示。該圖線不通過原點(diǎn)，其主要原因

是______________________________________ ．

答案：(1)0.510　 　(2)略　　 (3)沒有平衡摩擦力

3.(廣東省2009屆高三第一次六校聯(lián)考試卷物理試卷)(1)在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩另一端系著繩套B、C(用來連接彈簧測量力計(jì))。其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。

①在實(shí)驗(yàn)中，如果只將細(xì)繩換成橡皮筋，其它步驟沒有改變，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會發(fā)生變化？

答：　　　　　　 。(選填“變”或“不變”)

②本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是　　　　　

A．理想實(shí)驗(yàn)法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

B．等效替代法

C．控制變量法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

D．建立物理模型法

(2)在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在電壓為U，頻率為f的交流電源上，從 實(shí)驗(yàn)中打出的幾條紙帶中選出一條理想紙帶，如圖所示，選取紙帶上打出的連續(xù)5個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E，測出A點(diǎn)距起始點(diǎn)的距離為S₀，點(diǎn)AC間的距離為S₁，點(diǎn)CE間的距離為，已知重錘的質(zhì)量為m，當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度�?i style='mso-bidi-font-style:normal'>g，則：

①起始點(diǎn)O到打下C點(diǎn)的過程中，重錘重力勢能的減少量為△E_P＝　　　　 ，重錘動能的增加量為△E_K＝　　　　　 。

②根據(jù)題中提供的條件，還可利用重錘下落求出當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度g=　　　　 　，經(jīng)過計(jì)算可知，測量值比當(dāng)?shù)刂亓�加速度的真�?shí)值要小，其主要原因是：　　　　　　　　 。

答案：(1)①不變　 　　�、贐

(2)①　　 ②　 ，紙帶與限位孔之間的摩擦力(或紙帶與其它部分的阻力或摩擦阻力)。

2.(福建省福州三中2008-2009學(xué)年高三年級第二次月考)在液體中下落的物體最終會達(dá)到一個(gè)恒定的速度，稱之為收尾速度。一個(gè)半徑為r的球體在液體中下落的收尾速度為v = r²(ρ－ρ^/)，其中η、g、ρ、ρ^/分別為液體的粘滯系數(shù)(與液體種類相關(guān)的常數(shù))、重力加速度、球體的密度、液體的密度。(本題中g、ρ、ρ^/為已知量)。某同學(xué)為了測定某已知密度的液體的粘滯系數(shù)，選定了下列器材：一只1000mL的量筒；一塊秒表；一把刻度尺；直徑不同的鋁球若干個(gè)(最大直徑約10.00mm)。

⑴請列出該同學(xué)漏選的器材：　　　 　　　　　　　　　　　　　　。

⑵實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)首先將直徑約10.00mm的鋁球重復(fù)從裝滿被測液體的量筒液面上自由落下測定它通過量筒刻線750mL到500mL和450mL到200mL的兩段時(shí)間，列表如下：

由以上測量數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　。

⑶若測出了不同半徑的鋁球的收尾速度，要求出液體的粘滯系數(shù)，對以上數(shù)據(jù)應(yīng)如何處理？

答案：(1)螺旋測微器或右邊卡尺或天平

　　 (2)鋁球自750mL刻度處已達(dá)到收尾速度做勻速運(yùn)動　

　　 (3)根據(jù)不同半徑的球，求出液體的粘滯系數(shù)，求出它的平均值。

1.(合肥一中2009屆高三教學(xué)質(zhì)量檢測物理試卷一)⑴ 在《探究求合力的方法》實(shí)驗(yàn)中，做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備后，先用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O，此時(shí)學(xué)生需要記錄的是　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　 　， 　　　　　　　　　　　　　　，接著用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條，要特別注意的是　　　　 　　　　　　．

⑵某同學(xué)做“探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長L₀，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度L，把L-L₀作為彈簧的伸長X，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的圖線可能是下列所示圖線的哪一個(gè)？(　　 )

答案：⑴兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)，兩個(gè)細(xì)繩套的方向，橡皮條結(jié)點(diǎn)的位置 .　 把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O。⑵ C

16.(05年黑龍江、吉林、廣西)用游標(biāo)為50分度的卡尺(測量值可準(zhǔn)確到0.02mm)測定某圓柱的直徑時(shí)，卡尺上的示數(shù)如

圖。可讀出圓柱的直徑為　　　　　　 　　mm。

用螺旋測微器測圓柱體的直徑時(shí)，示數(shù)如圖所示，此示數(shù)為_______mm。

答案：42.12　　 22.8.116(5 分，在8.116± 0 . 002 范圍內(nèi)都給5 分)

2009年聯(lián)考題

15.(05年春季卷)圖1中螺旋測微器的讀數(shù)為　　 　　　　

答案：2.720mm　

14.(06年江蘇卷)如圖所示為一個(gè)彈簧振子做簡諧運(yùn)動的振動圖象，由圖可知，該彈簧振子的振幅是__　 _____cm，振動頻率是_______Hz．

答案：　 10　 0.5