10．能源的開發(fā)和利用關系到社會的進步和發(fā)展，有關能源的認識錯誤的是(　　 )

A．化石燃料在地球上的蘊藏量是有限的

B．使用天然氣不會對環(huán)境造成任何危害

C．乙醇汽油的使用可以節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣的污染

D．開發(fā)新能源可解決能源短缺問題

9.下面是某同學用連線的方式對某一主題知識歸納的情況，其中有錯誤的一組是( )

8.同學們在做實驗時發(fā)現(xiàn)，將鎂條放入某CuCl₂溶液中，鎂條表面有氣泡產生。對于這一異�，F(xiàn)象產生的原因，同學們設計了以下探究方案進行討論。其中沒有意義的是(　 )

A.甲同學推測該氣體可能是H₂，并收集氣體用點燃法檢驗

B.乙同學猜想該CuCl₂溶液呈酸性，并用pH試紙檢測

C.丙同學用鋅粒與該CuCl₂溶液反應，觀察是否有氣泡產生

D.丁同學用鎂粉與該CuCl₂溶液反應，觀察產生氣泡的快慢

7.下列有關溶液的說法，正確的是………………………………………………(　　 )

A.固體物質的溶解度都隨溫度的升高而增大

B.一定溫度下，向試管底部無固體剩余的飽和溶液中加溶劑一定能變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

C.將30g可溶物投入70g水中，所得溶液的質量一定是100g

D.5g食鹽完全溶于100g水中，所得溶液中溶質的質量分數(shù)為5%

6.下列各組中的反應，需借助酸堿指示劑才能判斷出反應發(fā)生的是…………(　　　 )

　 A.鐵銹和稀鹽酸　 B.燒堿溶液和稀硫酸 C.石灰漿和稀鹽酸　 D.氫氧化鎂和稀硫酸

5.“NaCl + CO₂ + NH₃ + H₂O ==NaHCO₃ + NH₄Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應。下面是4位同學對該反應涉及的有關知識發(fā)表的部分見解。其中不正確的是………(　 )

4.20℃時，將25g氯化鈉和25g硝酸鉀分別放入100g水中，充分攪拌后得到兩種物質的溶液。根據(jù)右圖判斷下列有關敘述正確的是(　　 )

A.所得溶液在20℃時都是飽和溶液

B.兩種物質在20℃時溶解度相同

C.升溫到30℃時兩種溶液都是不飽和溶液

D.降溫到10℃，氯化鈉溶液中有晶體析出

3. 圖表資料可以為我們提供很多信息。下面是某學生對圖表資料的使用，其中不正確的是……………………………………………………………………………………(　 )

A.根據(jù)金屬活動性順序表，判斷金屬能否置換出稀硫酸中的氫

B.根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，判斷某些復分解反應能否進行

C.根據(jù)溶解度曲線圖，判斷從溶液中獲得晶體的方法

D.根據(jù)相對原子質量表判斷原子內部結構

2.測定生活中的一些物質的pH，結果如下圖。下列說法錯誤的是…………( 　　)

A.食醋可以用于去除水垢　　　　　　　 B.胃酸過多的人不宜多吃檸檬

C.草木灰能使紫色石蕊試液變紅　　　　 D.廚房清潔劑不能與廁所清潔劑混合使用

1.威海是一座美麗的海濱城市，其海岸線總長985.9公里，防止海水污染是我們每位威海人應盡的義務。下列情況下一般不會造成海水污染的是………………………(　　 )

A.垃圾填�！　� B.油輪泄漏　　　 C.海水曬鹽　　　 D.生活污水直接排入大海