6.(09清遠(yuǎn)高三調(diào)研)對(duì)右圖敘述中，不正確的是(　 )

A.④是由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連的二個(gè)染色單體

B.⑤和⑥是一對(duì)同源染色體

C.在后期時(shí)，移向同一極的染色體均為非同源染色體

D.因?yàn)榧?xì)胞中有中心體⑨，無細(xì)胞壁，所以可以斷定

該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞

答案　 C

5.(09清遠(yuǎn)高三調(diào)研)細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖，各類生物的細(xì)胞分裂過程中都存在

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　(　 )

A.染色體復(fù)制和著絲點(diǎn)分裂　　　　　　　　 B.DNA復(fù)制和細(xì)胞質(zhì)分開

C.紡錘絲出現(xiàn)和ATP的產(chǎn)生　　　　　　　　 D.同源染色體復(fù)制和分離

答案　 B

4.(09晉江四校聯(lián)考)右圖為某細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期圖，請(qǐng)?jiān)谙聢D中

選出該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期圖像　　　　　　　　　 (　　 )

答案　 B

3.(09晉江四校聯(lián)考)高等動(dòng)物隨著胚胎發(fā)育，僅有少數(shù)細(xì)胞依然具有分化成其他細(xì)胞類型和構(gòu)建組織器官的能力，這類細(xì)胞稱為干細(xì)胞，如造血干細(xì)胞。下圖中能完整顯示正常機(jī)體內(nèi)干細(xì)胞基本特征的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 ).

答案　 D

2.(09佛山高三質(zhì)檢)下面是人體細(xì)胞分裂時(shí)，不同細(xì)胞分裂期的A、B、C、D四個(gè)時(shí)期染色

體和DNA的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，那么姐妹染色單體分離可以發(fā)生在(多選)　　　　　 (　 )

　 答案　 AD

1.(09佛山高三質(zhì)檢)在減數(shù)分裂過程中，四分體的非姐妹染色單體間往往會(huì)發(fā)生交叉互換。

一個(gè)基因型為AaBb(符合自由組合定律)的精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子類型最多有　　　 (　 )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　A.1種　　 　　　　　　　　　 B.2種　　 　　　　　　　　　 C.4種　　 　　　　　　　　　 D.8種

　　 答案　 C

2009年聯(lián)考題

17. (07廣東生物) 在減數(shù)分裂中每對(duì)同源染色體配對(duì)形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實(shí)驗(yàn)表明，交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。下圖是某高等動(dòng)物一個(gè)表皮細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖，其中D和d，E和e，F(xiàn)和f表示某對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因�！�

交換過程示意圖

(左：交換前的染色體；右：交換后的染色體)　

(1)請(qǐng)問該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后，產(chǎn)生幾種基因型的子代表皮細(xì)胞？并分別寫出基因型。

(2)如果不考慮該生物在產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生的交換，那么該生物產(chǎn)生的配子有幾種基因型？并寫出基因型�！　　　　�

(3)如果上圖是該生物的精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞時(shí)發(fā)生減數(shù)分裂交換后的結(jié)果，請(qǐng)問由它產(chǎn)生的配子類型有幾種？并寫出基因型。　

(4)如果細(xì)胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換，你認(rèn)為哪一種分裂方式對(duì)于遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大？為什么？　

答案　 (1)2種或1種(有2種可能，一種可能出現(xiàn)2種基因型，一種可能出現(xiàn)1種基因型)。DdEeFF和DdEeff或DdEeFf。(不考慮字母順序)　

若答案為：有2種可能，每種可能出現(xiàn)2種基因型，基因型寫為DEF/deF和DEf/def或DEF/def和DEf/deF，才給分。提供這種答案是考慮到考生可能運(yùn)用了基因在染色體上的位置效應(yīng)知識(shí)回答該問題�！�

(2)2種。DEF和def。(不考慮字母順序)　

(3)4種。DEF、DEf、deF、def。(不考慮字母順序)　

(4)減數(shù)分裂的貢獻(xiàn)更大。因?yàn)闇p數(shù)分裂所產(chǎn)生的重組配子能遺傳到下一代，而有絲分裂產(chǎn)生的細(xì)胞只是對(duì)個(gè)體的局部有影響。

16.(08上海文理綜)該學(xué)生偶然發(fā)現(xiàn)磁場(chǎng)環(huán)境會(huì)影響黃豆芽的生長(zhǎng)，想進(jìn)一步研究不同磁場(chǎng)強(qiáng)度與黃豆下胚軸生長(zhǎng)的關(guān)系，他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，但還不完整，請(qǐng)你根據(jù)課題研究的有關(guān)知識(shí)加以補(bǔ)充，并回答有關(guān)問題。

課題名稱：不同磁場(chǎng)強(qiáng)度與黃豆芽下胚軸生長(zhǎng)長(zhǎng)度的關(guān)系。

假設(shè)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

研究指標(biāo):黃豆下胚軸的長(zhǎng)度

實(shí)驗(yàn)用品：飽滿的黃豆種子、磁鐵(用于組建不同的磁場(chǎng)環(huán)境)、25℃黑暗溫室環(huán)境、尺、清水、燒杯、紗布及其他所需材料

研究步驟：

1)將一定數(shù)量品質(zhì)相同的黃豆用清水浸泡1-2小時(shí)

2)用磁鐵組建強(qiáng)度不同的三個(gè)磁場(chǎng)環(huán)境，分別命名為磁場(chǎng)1、磁場(chǎng)2、磁場(chǎng)3；

3)取底部鋪有紗布的4個(gè)燒杯，各放入5粒浸泡過的黃豆，蓋上濕紗布；

4)在25℃的黑暗溫室環(huán)境中，隨機(jī)取三個(gè)燒杯分別放入上述磁場(chǎng)中，剩余的一個(gè)作為對(duì)照組，并貼上標(biāo)簽區(qū)分。

5)每天補(bǔ)充一定量的清水，以保持黃豆芽生長(zhǎng)的合適濕度。

6)一周后，測(cè)量并記錄每根黃豆芽下胚軸的最終長(zhǎng)度，求平均值。

研究結(jié)果與結(jié)論：略

根據(jù)該生的研究步驟，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

答案　 在一定的范圍內(nèi)，隨磁場(chǎng)強(qiáng)度的增加黃豆芽下胚軸會(huì)長(zhǎng)得更長(zhǎng)(或更短)。

15.(05北京理綜)在育種研究中，給普通小麥?zhǔn)谝杂衩椎幕ǚ�，出現(xiàn)甲、乙兩種受精類型的胚珠：甲胚珠雙受精；乙胚珠卵受精，極核未受精。兩種胚珠中的受精卵在發(fā)育初期的分裂中，玉米染色體全部丟失。下列不可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是　　　　　　　 (　　 )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.甲胚珠發(fā)育成無生活力的種子　

B.乙胚珠發(fā)育為無胚乳的種子　

C.甲胚珠中的胚經(jīng)組織培養(yǎng)，可獲得小麥單倍體　

D.乙胚珠中的胚經(jīng)組織培養(yǎng)，可獲得小麥單倍體　

答案　 B