(2009年安徽高考題)現(xiàn)有等量的A、B兩個品種的小麥種子，將它們分別置于兩個容積相同、密閉的棕色廣口瓶內(nèi)，各加入適量(等量)的水。在25 ℃條件下，瓶內(nèi)O2含量變化如右圖所示。請回答：

(1)在t1～t2期間，瓶內(nèi)O2含量的降低主要是由種子的　　　　　　引起的，A種子比B種子的呼吸速率　　　　，A、B種子釋放CO2的量的變化趨勢是_____________________。
(2)在0～t1期間，廣口瓶內(nèi)的CO2有少量增加，主要原因可能是________________________。

(2009年德州五校聯(lián)考)如下圖為幾種生物或生物器官的含水量比較，有關(guān)說法不正確的是(　　)

A．大麥粒和花生種子含水量低是因為它們所含親水性物質(zhì)較少

B．代謝旺盛的組織、器官含水量較高

C．生物含水量因生物種類的不同而有所差別

D．不同生物含水量不同與其生存環(huán)境有關(guān)

(2009年上海生物)回答下列有關(guān)生物進化的問題。

(1)圖(1)表示某小島上蜥蜴進化的基本過程，X、Y、Z表示生物進化中的基本環(huán)節(jié)。X、Y分別是________、__________。
(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成，這些個體的總和稱為________，這是生物進化的____________。
(3)小島上能進行生殖的所有蜥蜴?zhèn)�體含有的全部基因，稱為蜥蜴的____________。
(4)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因；w代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因。圖(2)表示這兩種性狀比例變化的過程。

1)由于蜥蜴過度繁殖，導(dǎo)致________加劇。
2)小島上食物短缺，聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)�體比例反而逐漸上升，其原因可能是________________________________________________________________________。
3)圖(2)所示的過程說明，自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化，其本質(zhì)是因為蜥蜴群體內(nèi)的________發(fā)生了改變。
(5)從生物多樣性角度分析，圖(2)所示群體中不同個體的存在反映了________多樣性；若從分子水平檢測這種多樣性，可采用的簡便技術(shù)是________。

（2009年保定聯(lián)考）下圖表示的是一晝夜北方某作物植株CO₂吸收量的變化。甲圖為盛夏的某一晴天，乙圖為春天的某一晴天。對兩圖的相關(guān)原因分析不正確的是（     ）?

A.甲圖中有機物積累最多的是G點，兩圖中B點植物干重均低于A點時的干重?

B.植株有機物總積累量可用橫軸上下曲線圍成的有關(guān)面積表示，適當(dāng)提高溫度可以增加OA的絕對值?

C.兩圖中DE時間段葉綠體中C₃含量均大大減少?

D.甲圖中E點與G點相比，葉綠體中的ATP含量較多

(2009年溫州八校聯(lián)考)生命活動離不開細(xì)胞，對此理解不正確的是(　　)

A．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖

B．單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征——新陳代謝、應(yīng)激性、繁殖……

C．多細(xì)胞生物體的生命活動由不同程度分化的細(xì)胞密切合作完成

D．一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成