1．集合：某些指定的對象集在一起成為集合。

(1)集合中的對象稱元素，若a是集合A的元素，記作；若b不是集合A的元素，記作；

(2)集合中的元素必須滿足：確定性、互異性與無序性；

確定性：設(shè)A是一個給定的集合，x是某一個具體對象，則或者是A的元素，或者不是A的元素，兩種情況必有一種且只有一種成立；

互異性：一個給定集合中的元素，指屬于這個集合的互不相同的個體(對象)，因此，同一集合中不應(yīng)重復(fù)出現(xiàn)同一元素；

無序性：集合中不同的元素之間沒有地位差異，集合不同于元素的排列順序無關(guān)；

(3)表示一個集合可用列舉法、描述法或圖示法；

列舉法：把集合中的元素一一列舉出來，寫在大括號內(nèi)；

描述法：把集合中的元素的公共屬性描述出來，寫在大括號{}內(nèi)。

具體方法：在大括號內(nèi)先寫上表示這個集合元素的一般符號及取值(或變化)范圍，再畫一條豎線，在豎線后寫出這個集合中元素所具有的共同特征。

注意：列舉法與描述法各有優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該根據(jù)具體問題確定采用哪種表示法，要注意，一般集合中元素較多或有無限個元素時，不宜采用列舉法。

(4)常用數(shù)集及其記法：

非負(fù)整數(shù)集(或自然數(shù)集)，記作N；

正整數(shù)集，記作N^*或N₊；

整數(shù)集，記作Z；

有理數(shù)集，記作Q；

實(shí)數(shù)集，記作R。

有關(guān)集合的高考試題，考查重點(diǎn)是集合與集合之間的關(guān)系，近年試題加強(qiáng)了對集合的計(jì)算化簡的考查，并向無限集發(fā)展，考查抽象思維能力，在解決這些問題時，要注意利用幾何的直觀性，注意運(yùn)用Venn圖解題方法的訓(xùn)練，注意利用特殊值法解題，加強(qiáng)集合表示方法的轉(zhuǎn)換和化簡的訓(xùn)練。考試形式多以一道選擇題為主，分值5分。

預(yù)測2007年高考將繼續(xù)體現(xiàn)本章知識的工具作用，多以小題形式出現(xiàn)，也會滲透在解答題的表達(dá)之中，相對獨(dú)立。具體題型估計(jì)為：

(1)題型是1個選擇題或1個填空題；

(2)熱點(diǎn)是集合的基本概念、運(yùn)算和工具作用。

3．集合的基本運(yùn)算

(1)理解兩個集合的并集與交集的含義，會求兩個簡單集合的并集與交集；

(2)理解在給定集合中一個子集的補(bǔ)集的含義，會求給定子集的補(bǔ)集；

(3)能使用Venn圖表達(dá)集合的關(guān)系及運(yùn)算，體會直觀圖示對理解抽象概念的作用。

2．集合間的基本關(guān)系

(1)理解集合之間包含與相等的含義，能識別給定集合的子集；

(2)在具體情境中，了解全集與空集的含義；

1．集合的含義與表示

(1)通過實(shí)例，了解集合的含義，體會元素與集合的“屬于”關(guān)系；

(2)能選擇自然語言、圖形語言、集合語言(列舉法或描述法)描述不同的具體問題，感受集合語言的意義和作用；

34.(10分)(注意：在試題卷上作答無效)

某種植玉米的農(nóng)場，其收獲的玉米子粒既作為雞的飼料，也作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，生產(chǎn)的牛和雞供人食用。人，牛，雞的糞便經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源，沼渣，沼液作為種植玉米的肥料。據(jù)此回答(不考慮空間因素)：

(1)　　　 請繪制由雞，牛，玉米和人組成的食物網(wǎng)：

(2)　　　 牛與雞之間　　　 (有，無)競爭關(guān)系，理由是　　　　　　　　　　　

　　　　　 。人與雞的種間關(guān)系是　　　　　 　　　　　　　　　，人與牛的種間關(guān)系是　　　　　　 。

(3)流經(jīng)該農(nóng)場生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自　　　　 所固定的　　　　 ，無機(jī)環(huán)境中的碳以 　

　 形式進(jìn)入該人工群落。

(4)假設(shè)該農(nóng)場將生產(chǎn)玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞，2/3供人食用，生產(chǎn)出的雞供人食用，現(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞，1/3供人食用，生產(chǎn)出的雞仍供人食用，理論上，該農(nóng)場供養(yǎng)的人數(shù)將會　　　　　　 (增多、不變、減少)，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

答案(1)

(2) 無　 它們所需食物資源不同(或牛食玉米秸稈、雞吃玉米子粒)　 捕食與競爭　 捕食

(3)玉米(其他合理答案也給分)　 太陽能　 CO₂

(4)減少　 改變用途的1/3玉米被雞食用后，在雞這一環(huán)節(jié)散失了不部分能量，導(dǎo)致人獲得的能量減少

[解析]

⑴分析題意，雞、牛、玉米和人組成的食物網(wǎng)是

　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　雞

　　　　　　　　　　　　　　　　 玉米　　　　　　 人

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 牛

⑵牛與雞之間所需食物資源不同(牛食玉米秸稈、雞食玉米子粒)，所以它們之間無競爭關(guān)系，人與雞之間構(gòu)成捕食與競爭的關(guān)系，人與牛之間構(gòu)成捕食關(guān)系。

⑶流經(jīng)一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的全部太陽能，因此，流經(jīng)該農(nóng)場生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自玉米所固定的太陽能，無機(jī)環(huán)境中的碳以CO₂的形式通過綠色植物的光合作用進(jìn)入該人工群落的。

⑷依題意，理論上該農(nóng)場供養(yǎng)日人數(shù)將減少，因?yàn)楦淖冇猛镜?/3玉米被雞食用后，在雞這一環(huán)節(jié)散失了一部分能量，導(dǎo)致人獲得的能量減少。

33.(11分)　 ( 注意：在試題卷上作答無效)

春天日照逐漸延長時，鳥類大多數(shù)進(jìn)入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下：

請回答：

(1)鳥類的繁殖活動是通過機(jī)體的　　　　　　　　 和　　　　　　　 兩種調(diào)節(jié)方式完成的。機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細(xì)胞位于　　　　　　 (下丘腦、垂體、性腺)。

(2)上面圖解中的A,B,C 分別代表由下丘腦，垂體和性腺分泌的物質(zhì)，則他們分別是　　　　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　 和　　　　　　　 。C進(jìn)入血液后，通過　　　　　　　　　 作用來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。

(3)據(jù)圖判斷，若要驗(yàn)證B 的生理作用_______(能、不能)用去除性腺的鳥作為實(shí)驗(yàn)動物，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

答案(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)　 體液調(diào)節(jié)　 下丘腦

(2)促性腺激素釋放激素　　 促性腺激素　 性激素(其他合理答案也給分)　 反饋

(3)不能　 鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，無法驗(yàn)證該激素的生理作用

[解析]⑴從圖中可以看出，鳥類的繁殖活動通過機(jī)體的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種調(diào)節(jié)方式進(jìn)行，機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細(xì)胞位于下丘腦。

⑵從圖中不難看出A是促性腺激素釋放激素，B是促性腺激素，C是性激素，性激素進(jìn)入血液后又通過反饋?zhàn)饔脕碚{(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素合成和分泌。

⑶鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，無法驗(yàn)證該激素的生理作用，因此不能用去除性腺的鳥作為實(shí)驗(yàn)動物來驗(yàn)證B的生理作用。

32.(11分)(注意：在試題卷上作答無效)

　　 已知2H₂O₂=2H₂O+O₂↑ , 可以通過觀察反映過程中O₂的生成速度(即氣泡從溶

液中釋放的速度)來判斷H₂O₂分解反應(yīng)的速度。請用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)

驗(yàn)，使其能同時驗(yàn)證過氧化氫酶具有催化作用和高效性。要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟，預(yù)測實(shí)

驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論，并回答問題。

　　 實(shí)驗(yàn)材料與用具：適宜濃度的H₂O₂溶液，蒸餾水，3.5%FeCL₃溶液，0.01%牛過氧

化氫酶溶液，恒溫水浴鍋，試管。

(1)　　　 實(shí)驗(yàn)步驟：

　 (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：

整個實(shí)驗(yàn)中不同處理的試管中O₂的釋放速度從快到慢依次是 　　　　　　　　　

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

由此可得出的結(jié)論是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)如果僅將實(shí)驗(yàn)中的恒溫水浴改為80⁰C,重做上述實(shí)驗(yàn)，O₂釋放的速度最快的是　　　　　　　　　　　　 ，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

答案(1)①取3支試管，各加入等量且適量的H₂O₂溶液，放入37℃恒溫水浴鍋中保溫適當(dāng)時間。

　　　　 ②分別向上述3支試管中加入等量且適量的蒸餾水、FeCl₃溶液和過氧化氫酶溶液。

　　　　 ③觀察各管中釋放氣泡產(chǎn)生的快慢。

[解析]該題要同時驗(yàn)證酶具有催化作用和高效性，因此應(yīng)遵循對照性原則、科學(xué)性原則和單一變量原則。

⑴實(shí)驗(yàn)步驟：①取3支試管，編號，各加入等量且適量的H₂O₂溶液，放入37℃恒溫水浴鍋中保溫適當(dāng)時間。②分別向上述3支試管中加入等量且適量的蒸餾水、FeCl₃溶液和過氧化氫酶溶液。③觀察現(xiàn)象：3 支試管中氣泡產(chǎn)生的快慢。

⑵整個實(shí)驗(yàn)中,不同處理的試管中O₂釋放最快的是加酶溶液的試管，其次是加FeCl₃溶液的試管，再次是加蒸餾水的試管，由此可得出的結(jié)論是酶具有催化作用和高效性。

⑶將恒溫水浴改為80℃，重做上述實(shí)驗(yàn)，由于過氧化氫酶因高溫變性而失去了活性，因此釋放O₂最快的是加FeCl₃溶液的試管。

30、(15分)

化合物H是一種香料，存在于金橘中，可用如下路線合成：

已知：

回答下列問題：

(1)11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的烴A在氧氣中充分燃燒可以產(chǎn)生88 g CO₂和45 g H­_2­O。

A的分子式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2)B和C均為一氯代烴，它們的名稱(系統(tǒng)命名)分別為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

(3)在催化劑存在下1 mol F與2 mol H­₂反應(yīng)，生成3－苯基－1－丙醇。F的結(jié)構(gòu)簡式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(4)反應(yīng)①的反應(yīng)類型是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

(5)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(6)寫出所有與G具有相同官能團(tuán)的G的芳香類同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

答案^{(1)C4H10。(2)2-甲基-1-氯丙烷、2-甲基-2-氯丙烷(3)(4)消去反應(yīng)。}

⁽⁵⁾

^{(6)、、、}

^{[解析](1)88gCO2為2mol，45gH2O為2.5mol，標(biāo)準(zhǔn)11.2L，即為0.5mol，所以烴A中含碳原子為4,H原子數(shù)為10，則化學(xué)式為C4H10。(2)C4H10存在正丁烷和異丁烷兩種，但從框圖上看，A與Cl2光照取代時有兩種產(chǎn)物，且在NaOH醇溶液作用下的產(chǎn)物只有一種，則只能是異丁烷。取代后的產(chǎn)物為2-甲基-1-氯丙烷和2-甲基-2-氯丙烷。(3)F可以與Cu(OH)2反應(yīng)，故應(yīng)為醛基，與H2之間為1：2加成，則應(yīng)含有碳碳雙鍵。從生成的產(chǎn)物3-苯基-1-丙醇分析，F(xiàn)的結(jié)構(gòu)簡式為 。(4)反應(yīng)①為鹵代烴在醇溶液中的消去反應(yīng)。(5)F被新制的Cu(OH)2氧化成羧酸，D至E為然后與信息相同的條件，則類比可不難得出E的結(jié)構(gòu)為。E與G在濃硫酸作用下可以發(fā)生酯化反應(yīng)。(5)G中含有官能團(tuán)有碳碳雙鍵和羧基，可以將官能團(tuán)作相應(yīng)的位置變換而得出其芳香類的同分異構(gòu)體。}

31(10分)(注意：在試題卷上作答無效)

桃果實(shí)成熟后，如果軟化快，耐貯運(yùn)性就會差。下圖表示常溫下A、B兩個品種桃果實(shí)成熟后硬度等變化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

據(jù)圖回答：

(1)　　　 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示桃果實(shí)成熟后硬度降低，其硬度降低與細(xì)胞壁中的　　　　　　　　

降解有關(guān)，該物質(zhì)的降解與　　　　　　　 　　　的活性變化有關(guān)。也與細(xì)胞壁中的_______降解有關(guān)，該物質(zhì)的降解與__________的活性變化有關(guān)。

(2)A、B品種中耐貯運(yùn)的品種是　　　　　　 。

(3)依據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測，桃果實(shí)采摘后減緩變軟的保存辦法應(yīng)該是　　　　

　　　　　　　 ，因?yàn)?u>　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)采摘后若要促使果實(shí)提前成熟，科選用的方法有　　　　　　　　　　　

和　　　　　　 　　　　　　　　。

(5)一般來說，果實(shí)成熟過程中還伴隨著綠色變淺，其原因是 　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

答案(1)纖維素　 纖維素酶　 果膠質(zhì)　 果膠酶

(2)　　　 A

(3)　　　 適當(dāng)降低溫度

低溫可降低有關(guān)酶的活性，延緩果實(shí)軟化

(4)用乙烯進(jìn)行處理　　 適當(dāng)提高貯存溫度

(5)葉綠素含量低

[解析]⑴從圖中可以看出，果實(shí)成熟后硬度的變化與細(xì)胞壁中纖維素的含量變化一致與果膠質(zhì)水解產(chǎn)物變化相反，可見，其硬度的降低與纖維素和果膠的降解有關(guān)，而纖維素的降解與纖維素酶的活性有關(guān)，果膠的降解與果膠酶的活性有關(guān)。

⑵A品種在成熟后，其硬度變化比較小，應(yīng)耐貯運(yùn)。

⑶從⑴的分析可以看出：果實(shí)成熟采摘后要減緩變軟就是要降低酶的活性，而要降低酶的活性，就要適當(dāng)降低溫度，從而延緩果實(shí)軟化。

⑷采摘后要使果實(shí)提前成熟，可以根據(jù)以上分析，適當(dāng)提高貯存的溫度或用乙烯處理。

⑸果實(shí)成熟過程中綠色變淺是因?yàn)槿~綠素轉(zhuǎn)變成了其他色素，從而含量降低。

29.(15分)(注意：在試題卷上作答無效)

已知周期表中，元素Q、R、W、Y與元素X相鄰。Y的最高化合價氧化物的水化物是強(qiáng)酸。回答下列問題：

(1)W與Q可以形成一種高溫結(jié)構(gòu)陶瓷材料。W的氯化物分子呈正四面體結(jié)構(gòu)，W的氧化物的晶體類型是　　　　　　　　　　　 ；

(2)Q的具有相同化合價且可以相互轉(zhuǎn)變的氧化物是　　　　　　　　　 ；

(3)R和Y形成的二元化合物中，R呈現(xiàn)最高化合價的化合物的化學(xué)式是　　　　　　 ；

(4)這5個元素的氫化物分子中，①立體結(jié)構(gòu)類型相同的氫化物的沸點(diǎn)從高到低排列次序是(填化學(xué)式)　　　　　　　　 ，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

②電子總數(shù)相同的氫化物的化學(xué)式和立體結(jié)構(gòu)分別是　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(5)W和Q所形成的結(jié)構(gòu)陶瓷材料的一種合成方法如下：W的氯化物與Q的氫化物加熱反應(yīng)，生成化合物W(QH₂)₄和HCL氣體；W(QH₂)₄在高溫下分解生成Q的氫化物和該陶瓷材料。上述相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式(各物質(zhì)用化學(xué)式表示)是

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

答案(1)原子晶體。(2)NO₂和N₂O₄(3)As₂S₅。(4)①NH₃> AsH₃ > PH₃,因?yàn)榍罢咧泻�有氫鍵,后兩者構(gòu)型相同，分子間作用力不同；②電子數(shù)相同的有SiH₄、PH₃和H₂S結(jié)構(gòu)分別為正四面體，三角錐和V形。(5)SiCl₄ + 4NH₃ = Si(NH₂)₄ + 4HCl，3Si(NH₂)₄ = 8NH₃ + Si₃N₄

[解析]本題可結(jié)合問題作答。W的氯化物為正四體型，則應(yīng)為SiCl₄或CCl₄，又W與Q形成高溫陶瓷，故可推斷W為Si。(1)SiO₂為原子晶體。(2)高溫陶瓷可聯(lián)想到Si₃N₄,Q為N，則有NO₂與N₂O₄之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。(3)Y的最高價氧化的的水化物為強(qiáng)酸，且與Si、N等相鄰，則只能是S。R為As，所以R的最高價化合物應(yīng)為As₂S₅。(4)顯然x為P元素。①氫化物沸點(diǎn)順序?yàn)镹H₃> AsH₃ > PH₃,因?yàn)榍罢咧泻�有氫鍵后兩者構(gòu)型相同，分子間作用力不同。②SiH₄、PH₃和H₂S的電子數(shù)均為18。，結(jié)構(gòu)分別為正四面體，三角錐和V形。(5)由題中所給出的含字母的化學(xué)式可以寫出具體的物質(zhì)，然后配平即可。