4.曲線y=在點(1，1)處的切線方程為

(A)x-y-2=0　 (B)x+y-2=0　 (C)x+4y-5=0　 (D)x-4y-5=0

答案：B

解析：求導得斜率-1，代點檢驗即可

3.已知ABC中，cotA=,則cosA=

(A)　 (B)　 (C)　 (D)

答案：D

解析：同角三角函數(shù)基本關系并注意所在象限的符號

2.設集合A= 則AB=

(A)　 (B) (3，4)　 (C) (-2，1)　 (D) (4+)

答案：B

解析：解分式不等式并求交集

1.=

(A)-2+4i　 (B) -2-4i　 (C) 2+4i　 (D)2-4i

答案：A

解析：運用復數(shù)基本運算化為復數(shù)代數(shù)形式

34．(7分)蘇云金桿菌(Bt)能產生具有殺蟲能力的毒素蛋白。下圖是轉Bt毒素蛋白基因植物的培育過程示意圖(為抗氨芐青霉素基因)，據圖回答下列問題。

　 (1)將圖中①的DNA用HindIII、BamH I完全酶切后，反應管中有▲種DNA片段。

　 (2)圖中②表示HindIII與Bam I酶切、DNA連接酶連接的過程，此過程可獲得 ▲種重組質粒；如果換用Bst l與BamH l酶切，目的基因與質粒連接后可獲得▲種重組質粒�！　�

(3)目的基因插人質粒后，不能影響質粒的▲ 。

　 (4)圖中③的Ti質粒調控合成的vir蛋白，可以協(xié)助帶有目的基因的T-DNA導人植物細胞，并防止植物細胞中▲對T-DNA的降解。

　 (5)已知轉基因植物中毒素蛋白只結合某些昆蟲腸上皮細胞表面的特異受體，使細胞膜穿孔，腸細胞裂解，昆蟲死亡。而該毒素蛋白對人類的風險相對較小，原因是人類腸上皮細胞▲ 。　

　 (6)生產上常將上述轉基因作物與非轉基因作物混合播種，其目的是降低害蟲種群中的▲基因頻率的增長速率。

33．(8分)在自然人群中，有一種單基因(用A、a表示)遺傳病的致病基因頻率為1／10 000，該遺傳病在中老年階段顯現(xiàn)。1個調查小組對某一家族的這種遺傳病所作的調查結果如圖所示。請回答下列問題。

　 (I)該遺傳病不可能的遺傳方式是 ▲ 　。

　 (2)該種遺傳病最可能是▲遺傳

病。如果這種推理成立，推測Ⅳ一5的女兒的基因型及其概率(用分數(shù)表示)為△。

(3)若Ⅳ一3表現(xiàn)正常，那么該遺傳病最可能是▲，則Ⅳ-5的女兒的基因型為▲。

32．(8分)動物器官的體外培養(yǎng)技術對于研究器官的生理、病理過程及其機制意義重大。下圖縣一個新牛小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝置示意圖。請回答下列問題。

(1)肝臟切成小薄片，這有利于肝臟細胞▲ 　。(2)氣室中充入5%C0：氣體的主要作用是　 ▲ 　。(3)培養(yǎng)液中添加抗生素是為了抑制細菌生長，但要注意選擇抗生素的 　▲ ，以保證抗生素對肝臟無害。

(4)有機物X有毒性，可誘發(fā)染色體斷裂。利用上圖所示裝置和提供的下列材料用具，探究肝臟小塊對有機物X是否具有解毒作用。

　　 材料用具：

　　 肝臟小塊，外周血淋巴細胞，淋巴細胞培養(yǎng)液，植物凝集素(刺激淋巴細胞分裂)；顯微鏡，載玻片，蓋玻片，玻璃皿，滴管；吉姆薩染液(使染色體著色)，有機物X溶液等。實驗過程：

　　 ①在淋巴細胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細胞，取4等份，備用。

　　 ⑦利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置，按下表步驟操作(“√”表示已完成的步驟)。

上表中還需進行的操作是 ▲ 　�！　� +③培養(yǎng)一段時間后，取4組裝置中的等量培養(yǎng)液，分別添加到4份備用的淋巴細胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。

④一段時間后取淋巴細胞分別染色、制片。在顯微鏡下觀察 ▲ 　，并對比分析。若丙組淋巴細胞出現(xiàn)異常，而甲組的淋巴細胞正常，則說明 ▲ 　。

31．(6分)酶解法制備原生質體的原理是利用酶溶液對細胞壁成分的降解作用。蝸牛酶液從蝸牛(以植物為食)消化腺中提取；果膠酶、纖維素酶從微生物中提取。為了研究不同酶液的酶解效果，某實驗小組取無菌煙草幼葉，切成相同大小的小片，等量放入6支試管中，試劑用量和實驗結果列于下表。請回答有關問題。

(注：“+”越多表示綠色越深，“一”表示顏色無顯著變化)

(1)實驗過程中，需要輕搖試管，其目的是▲ 　，使原生質體從葉小片中游離出來，以便觀察懸浮液綠色的深淺。

(2)從綠色的深淺可推測：蝸牛酶液酶解效果最好，原因是蝸牛酶液含有 　▲ 　等多種酶。該實驗中▲ 　是空白對照組，其設置意義是△　 。

(3)用網篩過濾原生質體到離心管內，離心后收集沉淀物，并用 　▲ 　洗滌。(4)原生質體是否符合要求還需進行檢驗，其檢驗的方法是 　▲ 　。

30．(7分)回答下列與細胞有關的實驗問題。

　 (1)下列4項實驗中，需保持細胞生理活性的有 　▲ 　(填序號)。

①觀察葉綠體和原生質的流動

②觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞中DNA的分布　

③探究酵母菌的呼吸方式

　　 ④紅細胞中血紅蛋白的提取和分離

　 (2)按下面步驟進行質壁分離實驗�！�

　　 步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片。

　　 步驟二：從蓋玻片-N滴入0.39／mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引。

　　 這樣重復幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.39／mL的蔗糖溶液中。

步驟三：在顯微鏡下觀察，結果如圖所示。

①圖中A、B處的顏色分別是 ▲ 　。

②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側滴入的是加有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)的0.39／mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是 　▲ 　。

③如果將步驟二中浸潤在0.39／mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80℃條件下處理一段時間(裝片中的蘚類小葉保持在0.39／mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細胞結構后，為更準確地判斷A處顏色，對顯微鏡的操作方法是 　▲ 　、 　▲ 　。如果A處呈綠色，可能的原因是 　▲ 　。

29．(8分)下圖表示下丘腦神經細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系，研究表明物質乙是一種糖蛋白。請回答下列問題。

　 (1)圖中的下丘腦神經細胞除具有神經細胞的功能外，還具有 　▲ 　功能。

　 (2)如果用物質丙飼喂正常動物，則物質甲、乙的分泌量的變化分別是 　▲ 　；如果用物質乙飼喂正常動物，則物質丙的分泌量▲，原因是▲。

　 (3)物質乙與甲狀腺細胞的細胞膜表面的 　▲ 　結合，反映出細胞膜能進行▲ 　。

(4)若刺激圖中A點，電表指針偏轉的情況是▲。