2.真核細(xì)胞有哪些增殖方式？（必修1模塊第112頁）

三種：①有絲分裂②無絲分裂③減數(shù)分裂

1.細(xì)胞是通過什么方式增殖的，其增殖有何意義？（必修1模塊第111-112頁）

細(xì)胞是通過分裂的方式增殖的。

意義：細(xì)胞增殖是重要的細(xì)胞生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎(chǔ)

1.4 細(xì)胞的增殖

22.根據(jù)光合作用的原理，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有哪些措施可以提高產(chǎn)量？（必修1模塊第104-105頁）

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及溫室中提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法：延長光照時間、增加光照強度、增加CO₂的濃度，適當(dāng)提高溫度等

例如：

①農(nóng)業(yè)上采用套種、合理密植等措施使農(nóng)作物充分吸收陽光以達(dá)到增產(chǎn)的目的

②利用大棚適當(dāng)延長光照時間、提高CO₂濃度和溫度，提高光合作用的效率

21.影響光合作用速率的因素有哪些？（必修1模塊第104頁）

影響光合作用的因素：光照強度、溫度、CO₂的濃度等

20.比較光反應(yīng)和暗反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系是什么？（必修1模塊第103―104頁）

光反應(yīng)階段

暗反應(yīng)階段

進行場所

葉綠體類囊體薄膜

葉綠體基質(zhì)

所需條件

光、色素、酶

酶、[H]、ATP

物質(zhì)變化

水的光解：H₂O→[H]+0₂

ATP的合成：ADP+Pi→ATP

CO₂的固定：CO₂+C₅→2C₃

C₃的還原：C₃+[H]+ATP→（CH₂O）+C₅

ATP的水解：ATP→ADP+Pi

能量轉(zhuǎn)換

光能→ATP中活躍的化學(xué)能

ATP中活躍的化學(xué)能→有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能

聯(lián)系

光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]、ATP

  總反應(yīng)式：CO₂+H₂O         （CH₂O）+O2  其中，（CH₂O）表示糖類。

                     葉綠體

酶

19. 光合作用是如何進行的？光合作用的總反應(yīng)方程式是什么？（必修1模塊第103頁）

18.光合作用發(fā)現(xiàn)的過程？（必修1模塊第101―102頁）

（1）1771年，英國的普里斯特利指出：植物可以 更新空氣。

（2）1864年，德國的薩克斯證明：綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。

驗證光合作用需要光的有關(guān)內(nèi)容：①取大小、長勢相同的甲、乙兩植物，在_在黑暗中_處理24小時，使葉片中的_淀粉耗盡：②向甲植物提供充足的光照，乙植物黑暗處理（作_對照組_），保持其它培養(yǎng)條件相同：③幾小時以后，分別將甲、乙植株上的葉片摘下。用酒精隔水加熱，脫去葉綠素：再用清水沖洗后，用碘液檢驗是否有淀物產(chǎn)生。④實驗現(xiàn)象：甲葉片變藍(lán)，乙葉片不變藍(lán)。③實驗結(jié)論：植物的光合作用需要光照。

（3）1880年，美國科學(xué)家恩格爾曼證明：O2是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。

（4）20世紀(jì)30年代，美國的魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法證明：光合作用釋放的氧全部來自水。