0  14118  14126  14132  14136  14142  14144  14148  14154  14156  14162  14168  14172  14174  14178  14184  14186  14192  14196  14198  14202  14204  14208  14210  14212  14213  14214  14216  14217  14218  14220  14222  14226  14228  14232  14234  14238  14244  14246  14252  14256  14258  14262  14268  14274  14276  14282  14286  14288  14294  14298  14304  14312  447090 

32.如圖所示是用溫度傳感器測(cè)量得到的家用電熱水壺在加熱和冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖線,已知壺內(nèi)盛有1kg水。請(qǐng)根據(jù)圖線并通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題:

(1)在實(shí)際加熱過(guò)程中,電熱水壺消耗的電功率P1與水每秒凈吸收的熱量(即水的實(shí)際吸熱功率)P2相比較,P1      P2(選填“大于”、“等于”或“小于”),主要是因?yàn)?u>                             。

(2)在從t1=1000s至t2 =1300s的冷卻過(guò)程中,求水散失的熱量和平均散熱功率P3(即每秒散失的熱量)。

 

 

 

(3)如果此時(shí)(即水溫在80℃84℃之間)需要給電熱水壺加裝自動(dòng)保溫的電加熱器,補(bǔ)償此時(shí)的熱量散失,則自動(dòng)保溫的電加熱器的電阻是多少?(家庭電路的電壓為220v)

 

 

 

 

 

 

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(1)為了驗(yàn)證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大這一結(jié)論。小明用剪刀剪去飲料瓶底,在瓶蓋上扎一小孔,然后用細(xì)線系住吹起的小氣球,通過(guò)瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶?jī)?nèi),將瓶倒置,用手堵住瓶蓋上的小孔,再向瓶?jī)?nèi)注水,如圖甲所示。為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,小明接下?lái)應(yīng)通過(guò)         調(diào)整氣球在水中的深度,同時(shí)觀察氣球的          

(2)為了研究氣體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小華用剪刀剪去飲料瓶底,將氣球按圖乙所示反扣在瓶口。

將另一氣球割開(kāi),用細(xì)線和氣球膜封住飲料瓶底部,分別用手向下拉瓶底的膜(圖丙)和用手向上壓瓶底的膜(圖。,發(fā)現(xiàn)了瓶?jī)?nèi)的氣球體積出現(xiàn)了圖示的變化。小華針對(duì)此現(xiàn)象,作出如下推斷,他的推斷與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不相符的是                                                  (     )

A.大氣壓強(qiáng)隨著氣球的體積的增大而增大

B.氣體的壓強(qiáng)隨著氣體的密度的增大而增大

C.一定質(zhì)量的氣體壓強(qiáng)隨著氣體體積的增大而減小

D.因氣球內(nèi)的氣體與大氣相通,所以氣球內(nèi)的氣體壓強(qiáng)就是大氣壓

(3)小麗也按圖丙、圖丁重復(fù)小華的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)氣球的體積沒(méi)有明顯的變化。小麗將整個(gè)裝置放入水槽中,很快找到了實(shí)驗(yàn)失敗的原因,其原因是                                              

(4)在靠近塑料瓶底部的側(cè)壁開(kāi)一個(gè)小圓孔,用膠帶封住小孔,接著擰開(kāi)瓶蓋,往瓶中加入水,然后撕去膠帶,水便從小孔射出,如圖戊所示,在瓶?jī)?nèi)水面不斷下降的過(guò)程中,水的射程將      ;如果往瓶中加水至圖戊所示水位,再擰緊瓶蓋,撕去膠帶,小孔中射出的水流速度逐漸變慢直至停止,那么在撕去膠帶后,瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)                                                      (     )

A.先逐漸變大,后保持不變             B.先逐漸變小,后保持不變

C.先大于大氣壓強(qiáng),后小于大氣壓強(qiáng)     D.一直變大

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31.為了定性研究液體壓強(qiáng)和氣體壓強(qiáng)的特點(diǎn),老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器材:透明塑料飲料瓶、剪刀、細(xì)

線、幾個(gè)大小不同的氣球。

 

 

 

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 (3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興,準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎?你能給他們提出合理建議嗎?

    ①寫(xiě)出你的建議:                                           

    ②你提出這個(gè)建議的目的是:                                                 。

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①請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“×”;

    ②另畫(huà)一根導(dǎo)線,使電路連接正確;

              ③如果不改接這根導(dǎo)線,對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是:                                    ;  

 (2)小明將電路改接正確后,合上開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí),電壓表和電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電壓表的讀數(shù)是        V,電流表的讀數(shù)是        A,被測(cè)電阻Rx的阻值是        Ω。

 

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30.小明在做測(cè)定電阻阻值的實(shí)驗(yàn)。

(1)小明根據(jù)如圖甲所示的電路圖,將圖乙中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路。同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)

為,從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)看,實(shí)驗(yàn)電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了,建議小明改接。

 

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度由靜止?jié)L下,打到同一個(gè)木塊上。

(1)設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與       的關(guān)系;

實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)比較                      來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大小。

(2)如果要探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系,則需要添加的器材是                ;如果要探究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,則需要添加的器材是                。

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29.如圖甲是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高

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 (3)礦石的密度是______kg/m3,從圖A到圖B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值_______(選填“偏大”、“偏小”、“不變”).

 

 

 

 

 

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 (2)因礦石體積較大,放不進(jìn)量筒,因此他利用一只燒杯,按圖乙所示方法進(jìn)行測(cè)量,礦石的體積是______cm3

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