10、對這兩首詩賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　 )(3分)

　　 A．這兩首詩都是以桃花為喻，用鮮艷一時而又極易凋謝的桃花比喻那些靠投機取巧爬上高位的新貴。

　　 B．前一首首句寫京城大道塵土飛揚，襯托出看花人川流不息的盛況。“無人不道”四字寫出了看花者歸途中的滿足與喜悅。

　　 C．后一首詩是前詩的繼續(xù)，同時，兩詩之間又構(gòu)成了鮮明的對比，過去“桃千樹”的盛景，今已被荒涼景象所代替。

　　 D．“前度劉郎今又來”，不僅是有意重提舊事，而且是向打擊革新派的權(quán)貴們提出新的挑戰(zhàn)。這兩首詩都表現(xiàn)了斗爭勝利的自豪與喜悅。

9、對這兩首詩中語句的解說，正確的一項是(　　 )(3分)

　　 A．“紫陌紅塵”的意思是大路是紫色的，塵土是紅色的。

　　 B．“玄都觀”兩句是說玄都觀里的桃樹都是劉郎到那兒之后栽植的。

　　 C．“百畝”句的“苔”即“青苔”，“前度”句中的“度”的意思是“次”。

　　 D．“桃花”句是說，桃花開過緊接著是菜花開，突出庭中花開不敗。

1]元和十年(815)，劉禹錫因?qū)憽稇蛸浛椿ㄖT君子》一詩。有譏誚權(quán)貴意，又被貶為連州刺史。十四年后，由宰相裴度推薦，劉禹錫又應(yīng)召回長安，重游玄都觀，心情激動，遂寫下此詩。

1]元和：唐憲宗年號。元和十年：即公元815年。唐順宗永貞元年(805)。劉禹錫參加王叔文等人的政治革新集團。革新失敗后，被貶朗州司馬。十年后，與柳宗元等人一同被召人京。借游玄都觀看花之機，寫下這首詩�！皯蛸洝倍�字頗含諷意。

再游玄都觀^[1]

　　 百畝庭中半是苔，桃花凈盡菜花開。種桃道士歸何處? 前度劉郎今又來。

　　 [注釋]

8、下面是魯迅小說《藥》開頭的環(huán)境描寫，對其作用分析最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　 )

　　 秋天的后半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍的天；除了夜游的東西，什么都睡著。華老栓忽然坐起身，擦著火柴，點上遍身油膩的燈盞，茶館的兩間屋子里，便彌滿了青白的光。

　　 A、細致真切地描繪自然景物，烘托出夜深人靜時的陰沉死寂的氣氛。

　　 B、勾勒出黎明前最黑暗的突出特征：陰暗、凄清，既暗示了時代特征，也渲染了夏瑜就義時沉寂而蕭殺的氣氛。

　　 C、渲染了深夜里陰沉死寂而有點恐怖的氣氛，影射當(dāng)時群眾麻木不仁，反動統(tǒng)治階級氣焰囂張。

　　 D、制造令人沉思的悲劇氣氛，為小說的悲劇色彩定下調(diào)子。

　　 讀劉禹錫詩二首，回答后面的問題

元和十年自朗州承召至京戲贈看花諸君子^[1]

　　 紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回。玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽。

　　 [注釋]

7、下列對中國古代詩歌的解說，正確的一項是(　 )

　　 A．《古詩十九首》是東漢末年一批文人詩作的選輯，劉勰《文心雕龍》稱之為：“五言之冠冕”，鐘嶸《詩品》贊頌它“天衣無縫，一字千金”。

　　 B．《白馬篇》又名《游俠篇》，作者是“三曹”之一的曹子建�！叭�曹”是指曹操、曹丕和曹植三父子，他們都是建安詩壇的浪漫主義詩歌的代表作家。

　　 C．《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，原本只稱《詩》，儒家列為經(jīng)典之一，故稱《詩經(jīng)》。分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三大類，頌大都是各地的民間歌謠。

　　 D．屈原，名原，字平，是戰(zhàn)國時代楚國人。西漢學(xué)者劉向?qū)⑶�原的詩歌編輯成集，名為《楚辭》，《離騷》是其中的代表作品。

6、對下列詩句按現(xiàn)代漢語正常語序改寫后，不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　 )(3分)

　　 A．多情應(yīng)笑我(應(yīng)笑我太多情善感。)

　　 B．英雄無覓孫仲謀處(無處尋找像孫仲謀那樣的英雄人物了。)

　　 C．四十三年，望中猶記，烽火揚州路(四十三年來，眺望中還清楚地記得揚州路上一片烽火。)

　　 D．二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲(杜牧筆下的二十四橋還在，可是凄冷的月亮無聲地倒映在湖中，月光隨水波蕩漾。)

5、下列各句沒有語病，句意明確的一句是(　　 )

　　 A．李老師是教學(xué)經(jīng)驗十分豐富的女優(yōu)秀教師。

　　 B．請各地學(xué)員務(wù)必于本月15日前來報到。

　　 C．他在得知處罰結(jié)果而感到“憤怒、羞恥”的是在最后一輪涉嫌打假球的球隊居然沒有一家得到降級的處分。

　　 D．對某些行業(yè)的人來說，講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話可能是件難事，而使用規(guī)范的漢字應(yīng)該是不難做到的。

4、下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　 )

　　 A．文章生動細致地描寫了小麻雀的外形、動作和神情，并在描寫中傾注著作者的愛憎感情，讀來楚楚動人。

　　 B．某領(lǐng)導(dǎo)任命的這位學(xué)科帶頭人，根本不懂外文，面對著浩如煙海的國外科技資料，只能望洋興嘆。

　　 C．學(xué)習(xí)是循序漸進的，那種不扎扎實實地學(xué)好基礎(chǔ)知識就急于做高難度題的喧賓奪主的做法是不可取的。

　　 D．他跟我很熟，我的愛好、性格，他都洞若觀火。