6. 下列文學(xué)常識表述無誤的一項是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　(　 )

A.《水滸傳》是我國文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的章回體文言小說，它藝術(shù)地概括了北宋末年宋江起義發(fā)生、發(fā)展甚至失敗的過程。

B. 小說按篇幅，可分為長篇、中篇和短篇。德國的契訶夫和法國的莫泊桑、美國的馬克·吐溫并稱為世界文學(xué)史上 “三大短篇小說大師”。

C.《陳情表》出自蕭統(tǒng)編訂的《文選》。“表”，是古代臣子向皇帝陳述己見的一種奏章。文中李密陳述了自己作為“亡國賤俘”不宜供事新朝的苦衷。

D.《逍遙游》是《莊子》的代表篇目之一，文章闡述了莊子無所依憑的主張，追求精神世界的絕對自由，是一首苦悶心靈的追求之歌。

5. 選出語意連貫銜接順暢的一項是　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

�、僮x書，是智慧的行為。

　②從春花讀到秋月，從夜雪初霽讀到朝墩甫上。

�、墼谄鹌鸱�伏中，或悟人生至理，或嘆人生蒼涼，都不失為人生之快事。

�、茉诖呵锬�默交替里，在歲月寂然運(yùn)行中，心靈因書，時而大慟，時而微喜，時而寒霜徹骨，時而微風(fēng)拂面，一波三折，百轉(zhuǎn)千回。

�、莅炎x書作為生活的常態(tài)，是生命最好的習(xí)慣。

　A.①③②④⑤　　　　　　　 B.⑤①②③④　

　C.②④③⑤①　　　　　　　 D.①⑤②④③

4.下列加橫線的成語使用不正確的一項是　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．有些人往往是話說得富麗堂皇，行動上卻總是見不得陽光。這種人只能迷惑別人一時，最終會落得被人唾棄的下場。

B．有人認(rèn)為，文章寫得不好就是文字功夫不好，只要掌握了文字，問題就迎刃而解了。這是一種誤解。

C．據(jù)《韓非子·喻老篇》記載，箕子從商紂王使用筷子的變化預(yù)見了商朝的滅亡，這確實稱得上是見微知著了。

D．我們在做事的時候，想一蹴而就是可以理解的，但許多時候往往是欲速則不達(dá)。這就需要我們事前思考更周密些。

3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検恰?　　　　　　　　　　　(　 )

(1)建造蟻丘的時候，有時需要一批一定 　　　　的細(xì)枝。

(2)它們像受了驚一樣作出 　　　　，它們開始騷動、激奮，然后就像藝術(shù)家一樣開始工作。

(3)當(dāng)它們覺察到遠(yuǎn)方的食物時，于是，長長的隊伍像觸角一樣伸出來，　　　 　平地，　　 　　高墻，　　　 　巨石，去把食物搬回來。

A. 規(guī)格　　　 反映　　　 翻過　　　 繞過　　　 越過

B. 規(guī)范　　　 反映　　　 越過　　　 繞過　　　 翻過

C. 規(guī)格　　　 反應(yīng)　　　 越過　　　 翻過　　　 繞過

D. 規(guī)范　　　 反應(yīng)　　　 翻過　　　 繞過　　　 越過

2. 下列選項字形完全正確的一項是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 )

A. 倉廒　　　　　 迤邐　　　　　 涎皮　　　　　 皇天后土

B. 岑寂　　　　　 尺犢　　　　　 譏誚　　　 　　輕鳶剪略

C. 慨嘆　　　　　 坍縮　　　　　 付梓　　　　　 河轍之鮒

D. 帷幕　　　　　 糍粑　　　　　 疏朗　　　　　 高朋滿坐

1. 下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 )

A. 央浼miǎn　　　 拾掇duō　　 朔風(fēng)shuò　　 　得魚忘筌quán

B. 儺送nuó　　　 隕首sǔn　　　 提防dī　　　 數(shù)見不鮮shuò

C. 蹩腳bié　　　 熟稔rěn　　　 甌越ōu　　　 強(qiáng)近之親qiǎng

D. 出岫xiù　　　 捧袂mèi　　　 窸窣sū　　　 模棱兩可líng

請以“因為有了你”為題，寫一篇議論文或記敘文。不少于800字。

下面是中國青少年研究中心今年4月8日公布的關(guān)于中日韓美四國高中生“學(xué)習(xí)壓力”的調(diào)查結(jié)果。請對此做一個點(diǎn)評。要求觀點(diǎn)鮮明，語言表達(dá)準(zhǔn)確。

86.6%的中國受訪學(xué)生認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)壓力大或者比較大，這一比例高于日韓美三國 (分別為69%、74.8%、67.1%)。中國學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力主要來源于父母的期望、自己的期望和同學(xué)的競爭。其中，認(rèn)為父母期望帶來學(xué)習(xí)壓力的中國受訪學(xué)生超過八成，這也是韓國和美國受訪學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的首要來源；73.5%的中國受訪高中生認(rèn)為自身期望帶來學(xué)習(xí)壓力，排在壓力源的第二位；感到同學(xué)間競爭造成較大壓力的中國受訪學(xué)生有53.5%，這兩方面其他三國受訪學(xué)生都只有兩成左右。

答：