6、下列句子中加線詞語(yǔ)的活用用法分類正確的一項(xiàng)是(　　 )

①后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之　　 ②以事秦之心禮天下之奇才

③日削月割，以趨于亡　　　　　 ④火尚足以明也

⑤函梁君臣之首　　　　　　　　 ⑥余自齊安舟行適臨汝

A．①/②③/④⑤⑥　 B．①/②⑤/③⑥/④　 C．①/②④/③/⑤⑥　 D．①/②③/⑤⑥/④

4、下列句子中加線詞語(yǔ)的意義和用法完全相同的一組是(　　 )

A．水石相搏，聲如洪鐘　　　　　 至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之

B．至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉　　 則其讀書(shū)也必專，而其歸書(shū)也必速

C．至于顛覆，理固宜然　　　　　 生乎吾前，其聞道也固先乎吾

D．以其乃華山之陽(yáng)名之也　　　　 后世之謬其傳而莫能名者

3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　 )

A．擔(dān)負(fù)隔代撫育重任的爺爺奶奶大多對(duì)孩子溺愛(ài)過(guò)度，施教失當(dāng)。

B．在推行素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該采取各種方法，培養(yǎng)和提高中學(xué)教師，尤其是青年教師的水平。

C．受大盤(pán)上漲和小科技股快速拉開(kāi)的影響，以持有科技股為主的大基金明顯受到市場(chǎng)大追捧。

D．目前，我國(guó)各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。

2、下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　 )

A．多利之死，說(shuō)明克隆動(dòng)物的壽命還存在問(wèn)題，將尚不成熟的克隆技術(shù)用于人類，實(shí)屬暴殄天物的犯罪行為。

B．這明明是一條商業(yè)步行街，但是竟然還有許多機(jī)動(dòng)車往來(lái)穿梭，令行人或如白駒過(guò)隙，或如懸崖卻步。

C．早在30年代，蕭乾就因小說(shuō)《夢(mèng)之谷》而名噪一時(shí)，成為京派作家的后起之秀。

D．在十四屆亞運(yùn)會(huì)女子100米蛙泳比賽中，名將羅雪娟不孚眾望，以1分零6秒84的優(yōu)異成績(jī)，為中國(guó)隊(duì)再添一金。

1、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(　　 )

A．鋒芒畢露　　 甘敗下風(fēng)　　 渙然一新　　 劍拔弩張

B．矯揉造作　　 曲突徙薪　　 既往不咎　　 各行其是

C．金榜題名　　 火中取粟　　 破釜沉舟　　 勤能補(bǔ)絀

D．廖廖無(wú)幾　　 禮上往來(lái)　　 功虧一簣　　 剛愎自用

26、(1)指出宋詞突出的藝術(shù)手法，并簡(jiǎn)析(3分)。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

25、下面是日常生活中的三個(gè)口語(yǔ)交際情景，在語(yǔ)言表述方面分別存在不得體的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并加以改正。(6分)

① 情景一：某訪談節(jié)目：當(dāng)主持人得知對(duì)方的父親因病剛剛離去，立即語(yǔ)氣沉痛地說(shuō)：“我代表觀眾對(duì)家父的過(guò)世表示哀悼，請(qǐng)節(jié)哀順變�！�

② 情景二：某高校學(xué)生去看望5年未見(jiàn)的中學(xué)班主任，一見(jiàn)面，這個(gè)學(xué)生緊緊握住老師的雙手激動(dòng)地說(shuō)：“老師，久仰了。特別想念您，身體還好吧？”

③ 情景三：某著名作家的博客里有這樣一條留言：張老師；拜讀了您的新作，受益匪淺，很多地方引起了我強(qiáng)烈的共鳴，您真不愧是散文的鼻祖�。�

答：① “　　　　　　 　”改為“　　　　　 　　　” �、凇�　　　　　　 　”改為“　　　　　　 　”

③ “　　　　　　 　”改為“　　　　　　 　”

24、填表(3分)