3．查資料，了解與課文有關的背景材料�！�

2．查注釋，初步了解文意，掌握課文訓練重點中要求理解的詞語的含義；　

1．查字典，掃除讀音障礙，能通順朗讀；　

17.將課文改編成課本劇，在班內表演。

15.搜集整理有關司馬遷的史料及其《史記》中的有關篇章，寫一篇以《司馬遷傳》

為題目的研究性文章。

6.翻譯下列列語句，注意其句式特點及說話語氣。

①孰與君少長？　　　　　　 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　

②大王來何操？　　　　　　 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　

③誰為大王為此計者？　　　 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　

④且為之奈何？　　　　　　 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑤豎子不足與謀！　　　　　 譯文：　　 　　　　　　　　　　　　　　　

⑥范增起，出，召項莊�！　� 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　

5．從句式角度分析，與其他三項不同類的一項是()

A.此天子氣也　　　　　 B.吾屬今為之虜矣

C.亞父者，范增也　　　 D.沛公之參乘樊噲者也